Estratto del documento
Riassunto schematico Linguistica Generale 1B - Punti focali
Versione pulita, schematica, pronta da studiare
Come usarlo
- Prima leggi le tabelle: servono per fissare le distinzioni da esame.
- Poi ripeti i “trucchi” e gli algoritmi: sono la parte più veloce da ricordare.
- Per gli esercizi, usa sempre le scalette finali: categoria, funzione, ruolo, posizione.
Mappa dei blocchi
| Blocco | Tema | Cosa devi saper fare |
|---|---|---|
| 1 | Alberi sintattici, CP/IP/VP, tracce | Disegnare/leggere alberi e parentesi quadre senza confondere teste, complementi e tracce. |
| 2 | SP, SS e ruoli argomentali | Separare ruolo profondo e funzione superficiale. |
| 3 | Tipi di verbo | Classificare transitivi, intransitivi, inaccusativi, inergativi, ergativi. |
| 4 | Il “si” | Compilare tabella IL / SS / funzione. |
| 5 | Costituenti e modificatori | Usare test di costituenza e distinguere modificatori nominali/verbali. |
| 6 | Lingue del mondo | Classificare lingua, famiglia, ramo/gruppo e area. |
Riassunto schematico - Linguistica Generale 1B
Blocco 1 - Alberi sintattici, CP/IP/VP, tracce
Idea base
Ogni sintagma è una scatola: XP contiene Spec e X’. Dentro X’ ci sono testa e complemento. In italiano la testa di solito precede il complemento.
| Nodo | Sinistra | Destra | Da ricordare |
|---|---|---|---|
| XP | Spec | X’ | Da XP: Spec a sinistra, X’ a destra. |
| X’ | X° | Complemento | Da X’: testa a sinistra, complemento a destra. |
| CP | Spec,CP | C’ | Spec,CP = wh / dislocazione / Ø. |
| C’ | C° | IP | C° = che / se / forza interrogativa / Ø. |
| IP | Spec,IP | I’ | Spec,IP = soggetto superficiale. |
| I’ | I° | VP | I° = flessione / ausiliare. |
| PP | Spec,PP | P’ | P° regge un DP. |
| V’ | V° | Complemento | V° + complemento più vicino al verbo. |
Trucco memoria
La testa dà il cognome al sintagma: P° crea PP, V° crea VP, C° crea CP.
PP = preposizione a sinistra + cosa retta a destra. “con chi” è PP, non DP.
CP, IP, VP: schema mentale
| Livello | Significato pratico | Contiene | Esempio di contenuto |
|---|---|---|---|
| CP | Cappello della frase | C° + IP | che, se, forza interrogativa, wh in Spec,CP |
| IP | Frase superficiale | soggetto + I° + VP | Leo / ha / regalato... |
| VP | Motore verbale | verbo + argomenti | regalato una vacanza alla fidanzata |
Regola della prof: l’albero parte sempre da CP, anche se C° e Spec,CP sono vuoti.
- CP vuoto = cappello trasparente: non si sente, ma si disegna.
- Il soggetto superficiale sta in Spec,IP: soggetto non significa per forza agente.
Movimento e tracce
| Tipo | Dove arriva | Cosa si muove | Trucco |
|---|---|---|---|
| Movimento-A | Spec,IP | soggetto/DP | A = arriva a Spec,IP. |
| Movimento-A’ | Spec,CP | wh / elemento interrogativo | Wh vuole il tetto. Il tetto è Spec,CP. |
| Testa-a-testa | da una testa a un’altra | solo la testa, non tutto il sintagma | Si muove il nucleo, non la scatola. |
Come trovare la traccia
- Prendi la frase con movimento.
- Rimettila in ordine normale.
- Dove rimetteresti il pezzo, lì metti la traccia.
Esempio: “Con chi hai parlato?” → ordine normale: “hai parlato con chi” → traccia dopo “parlato”.
Riassunto schematico - Linguistica Generale 1B
Relative vs completive
| Tipo | Dove sta | Test veloce | Esempio |
|---|---|---|---|
| Relativa | Dentro DP/NP | Quale nome modifica? | la vacanza che Leo ha regalato... |
| Completiva | Dentro VP, come complemento del verbo | Che cosa ho detto/pensato/saputo? | ho detto che Leo parte |
| Interrogativa | CP alto | È domanda diretta/indiretta? | Con chi hai parlato? |
Errore tipico
“che” dopo nome = relativa dentro DP.
“che” dopo verbi come dire, pensare, credere, sapere = completiva dentro VP.
Parentesi quadre: controlli rapidi
| Errore | Correzione mentale |
|---|---|
| [DP con chi] | con è P°: quindi [PP con [DP chi]]. |
| CP senza IP | C° prende IP come complemento. |
| Soggetto lasciato dentro VP | Il soggetto superficiale va in Spec,IP; nel VP resta la traccia. |
| Wh lasciato basso nella domanda | Il wh sale in Spec,CP e lascia traccia. |
| Traccia attaccata al verbo sbagliato | La traccia va dove l’elemento starebbe nella frase normale. |
Riassunto schematico - Linguistica Generale 1B
Blocco 2 - SP, SS e ruoli argomentali
Distinzione centrale
SP = Struttura Profonda: ruolo semantico nel significato del verbo.
SS = Struttura Superficiale: funzione grammaticale nella frase.
Errore da evitare: soggetto ≠ agente; oggetto diretto ≠ paziente.
| Piano | Domanda | Risposte tipiche |
|---|---|---|
| SP | Che ruolo ha nel significato? | agente, paziente, tema, esperiente, beneficiario, locativo, strumentale |
| SS | Che funzione grammaticale ha? | soggetto, oggetto diretto, oggetto indiretto, predicato, modificatore, complemento |
Ruoli argomentali: tabella salva-esame
| Ruolo | Domanda veloce | Trucco | Esempio |
|---|---|---|---|
| Agente | Chi controlla volontariamente? | Ha il volante. | Clara getta la carta → Clara. |
| Paziente | Chi/cosa subisce effetto diretto? | Prende la botta. | Sara rompe la finestra → la finestra. |
| Tema | Cosa/persona è coinvolta senza controllo? | Protagonista senza volante. | Sara sente un rumore → un rumore. |
| Esperiente | Chi prova qualcosa? | Sente dentro. | Giulia teme i serpenti → Giulia. |
| Beneficiario | A/per chi va l’azione? | Destinatario umano. | Leo regala a Maria → a Maria. |
| Locativo | Dove sta / dove si colloca? | Luogo fisico o astratto. | Leo possiede una villa → Leo locativo astratto. |
| Strumentale | Con che mezzo? | Attrezzo. | Taglia con il coltello → con il coltello. |
Criterio tematico e ruoli nel VP
Criterio tematico: ogni argomento riceve un solo ruolo; ogni ruolo viene assegnato a un solo argomento.
- Non far
Anteprima
Vedrai una selezione di 5 pagine su 16
Dettagli
SSD
Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
L-LIN/01 Glottologia e linguistica
I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del
Publisher idril117 di informazioni
apprese con la frequenza delle lezioni
di Linguistica generale 1b e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione
dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale
dell'università Università degli Studi Roma Tre o del prof Frascarelli Mara.
-
![Cose Principali per esame Linguistica generale 1b]()
Cose Principali per esame Linguistica generale 1b
-
![Morfologia - schemi]()
Morfologia - schemi
-
![Linguistica generale - schemi]()
Linguistica generale - schemi
-
![Schemi Linguistica generale]()
Schemi Linguistica generale
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
