Lingua straniera (3694)

PL0A - Esame di Stato di liceo linguistico

Corsi di ordinamento

Corsi sperimentali

Progetti: “Brocca” – “Proteo” – “Autonomia”

Tema di: lingua straniera

(Testo valevole per tutte le lingue)

I

Pur non mancando di riconoscere la grande importanza e la efficacia formativa della poesia e della narrativa tradizionale, i giovani finiscono per prediligere la produzione più recente.

Quali le cause di questa preferenza?

Affronta la questione riferendoti alla produzione letteraria in una delle lingue straniere da te studiate e precisando anche se la conoscenza della storia letteraria ti ha consentito un inquadramento più completo e un giudizio più compiuto dell’opera letta.

II

In un sistema produttivo proteso unicamente alla realizzazione della crescita e dello sviluppo economico l’innovazione tecnologica tende a farsi prevalente ed esclusiva.

Affronta la questione riferendoti ai molteplici risvolti socio-economici che accompagnano il fenomeno.

III

La imminente realizzazione dei Giochi Olimpici è un evento di grandissime dimensioni destinato a suscitare la partecipe attenzione della comunità mondiale. Possono queste manifestazioni sportive diventare occasione per contribuire alla diffusione e allo sviluppo di sentimenti di tolleranza e di solidarietà tra i popoli?

Sviluppa il tema con tue considerazioni personali.

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Durata massima della prova: 6 ore.

È consentito soltanto l’uso di dizionari monolingue e bilingue.

Il candidato è tenuto a svolgere, nella lingua straniera da lui scelta, la prova di composizione su uno dei temi suindicati, oppure la prova di comprensione e produzione su uno dei testi proposti per ciascuna lingua qui allegati.

Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema.

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Tema di: lingua straniera

Testo letterario – lingua francese

(comprensione e produzione in lingua straniera)

La Vénus d’Ille

Je descendais le dernier coteau du Canigou, et, bien que le soleil fût déjà couché, je distinguais dans la plaine les maisons de la petite ville d’Ille, vers laquelle je me dirigeais.

« Vous savez, dis-je au Catalan qui me servait de guide depuis la veille, vous savez sans doute où demeure M. de Peyrehorade ?

— Si je le sais ! s’écria-t-il, je connais sa maison comme la mienne ; et s’il ne faisait pas si noir, je vous la montrerais. C’est la plus belle d’Ille. Il a de l’argent, oui, M. de Peyrehorade; et il marie son fils à plus riche que lui encore.

— Et ce mariage se fera-t-il bientôt? lui demandai-je.

— Bientôt ! il se peut déjà que les violons soient commandés pour la noce. Ce soir, peut-être, demain, après-demain, que sais-je ! C’est à Puygarrig que ça se fera; car c’est M. de Puygarrig que monsieur le fils épouse. Ce sera beau, oui ! »

J’étais recommandé à M. de Peyrehorade par mon ami M. de P. C’était, m’avait-il dit, un antiquaire fort instruit et d’une complaisance à toute épreuve. Il se ferait un plaisir de me montrer toutes les ruines à dix lieues à la ronde. Or, je comptais sur lui pour visiter les environs d’Ille, que je savais riches en monuments antiques et du Moyen Âge. Ce mariage, dont on me parlait alors pour la première fois, dérangeait tous mes plans.

Je vais être un trouble-fête, me dis-je. Mais j’étais attendu; annoncé par M. de P., il fallait bien me présenter.

« Gageons, monsieur, me dit mon guide, comme nous étions déjà dans la plaine, gageons un cigare que je devine ce que vous allez faire chez M. de Peyrehorade ?

— Mais répondis-je en lui tendant un cigare, cela n’est pas bien difficile à deviner. À l’heure qu’il est, quand on a fait six lieues dans le Canigou, la grande affaire, c’est de souper.

— Oui, mais demain ?… Tenez, je parierais que vous venez à Ille pour voir l’idole? j’ai deviné cela à vous voir tirer en portrait les saints de Serrabona.

— L’idole ! quelle idole ? » Ce mot avait excité ma curiosité.

« Comment ! on ne vous a pas conté, à Perpignan, comment M. de Peyrehorade avait trouvé une idole en terre ?

- Vous voulez dire une statue en terre cuite, en argile ?

- Non pas. Oui, bien en cuivre, et il y en a de quoi faire des gros sous. Elle vous pèse autant qu’une cloche d’église. C’est bien avant dans la terre, au pied d’un olivier, que nous l’avons eue.

- Vous étiez donc présent à la découverte ?

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Tema di: lingua straniera

Testo letterario – lingua francese

(comprensione e produzione in lingua straniera)

- Oui monsieur M. de Peyrehorade nous dit, il y a quinze jours, à Jean Coll et à moi, de déraciner un vieil olivier qui était gelé de l’année dernière, car elle a été bien mauvaise, comme vous savez. Voilà donc qu’en travaillant, Jean Coll, qui y allait de tout cœur, il donne un coup de pioche, et j’entends bimm…comme s’il avait tapé sur une cloche. Qu’est-ce que c’est? que je dis. Nous piochons toujours, nous piochons, et voilà qu’il paraît une main noire, qui semblait la main d’un mort qui sortait de terre. Moi, la peur me prend. Je m’en vais à monsieur, et je lui dis : « Des morts, notre maître, qui sont sous l’olivier ! Faut appeler le curé. - Quels morts? » qu’il me dit. Il vient, et il n’a pas plus tôt vu la main qu’il s’écrie : « Un antique ! un antique ! » Vous auriez cru qu’il avait trouvé un trésor. Et le voilà, avec la pioche, avec les mains, qu’il se démène et qui faisait quasiment autant d’ouvrage que nous deux.

— Et enfin que trouvâtes-vous ?

— Une grande femme noire plus qu’à moitié nue, révérence parler, monsieur, toute en cuivre, et M. de Peyrehorade nous a dit que c’était une idole du temps des païens... du temps de Charlemagne, quoi !

— Je vois ce que c’est... Quelque bonne Vierge en bronze d’un couvent détruit.

— Une bonne Vierge! ah bien oui!... Je l’aurais bien reconnue, si ç’avait été une bonne Vierge. C’est une idole, vous dis-je : on le voit bien à son air. Elle vous fixe avec ses grands yeux blancs... On dirait qu’elle vous dévisage. On baisse les yeux, oui, en la regardant.

— Des yeux blancs ? Sans doute ils sont incrustés dans le bronze. Ce sera peut-être quelque statue romaine.

— Romaine ! c’est cela. M. de Peyrehorade dit que c’est une Romaine. Ah! je vois bien que vous êtes un savant comme lui.

— Est-elle entière, bien conservée?

— Oh ! monsieur, il ne lui manque rien. C’est encore plus beau et mieux fini que le buste de Louis-Philippe, qui est à la mairie, en plâtre peint. Mais avec tout cela, la figure de cette idole ne me revient pas. Elle a l’air méchante... et elle l’est aussi.

— Méchante ! Quelle méchanceté vous a-t-elle faite ?

— Pas à moi précisément : mais vous allez voir. Nous nous étions mis à quatre pour la dresser debout, et M. de Peyrehorade, qui lui aussi tirait à la corde, bien qu’il n’ait guère plus de force qu’un poulet, le digne homme! Avec bien de la peine nous la mettons droite. J’amassai un tuileau pour la caler, quand, patatras ! la voilà qui tombe à la renverse tout d’une masse. Je dis : Gare dessous! Pas assez vite pourtant, car Jean Coll n’a pas eu le temps de tirer sa jambe...

— Et il a été blessé ?

— Cassée net comme un échalas, sa pauvre jambe ! Pécaïre ! quand j’ai vu cela, moi, j’étais furieux. Je voulais défoncer l’idole à coups de pioche, mais M. de Peyrehorade m’a retenu.

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Tema di: lingua straniera

Testo letterario – lingua francese

(comprensione e produzione in lingua straniera)

Prosper Mérimée, “La Vénus d’Ille” (1837), Editions Gallimard, Collection Folio classique, pp. 281-284

Compréhension

• Pourquoi le mariage du fils de M. de Peyrehorade dérange-t-il tous les plans du narrateur ?
• Que pensez-vous de la façon de parler du Catalan?
• Que signifie l’expression « être un trouble-fête » ?
• Pourquoi le Catalan dit-il « je vois bien que vous êtes un savant » ?
• Expliquez l’expression « Jean Coll … y allait de tout cœur ».
• Pourquoi le narrateur va-t-il à Ille ?
• Comment l’idole a-t-elle été trouvée ?
• Que pense le Catalan de l’idole?

Production

• Résumez le texte en quelques lignes.
• Quelle est votre opinion à propos des deux personnages de cette scène?

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Durata massima della prova: 6 ore.

È consentito soltanto l’uso di dizionari monolingue e bilingue

Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema.

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Tema di: lingua straniera

Testo di attualità – lingua francese

(comprensione e produzione in lingua straniera)

L’« Europe de l’urgence » cherche à unir ses forces contre les catastrophes

Le responsable européen de la lutte contre les calamités naturelles ou technologiques existe. C’est une Italienne : Pia Bucella. La mutualisation des moyens d’intervention contre les incendies, les inondations, les tremblements de terre et les marées noires est en marche

Dans la périphérie de Bam, en Iran, détruite par un tremblement de terre le 26 décembre, une tente avait été dressée à la hâte deux jours après le drame. Jouxtant l’installation des Nations unies, la guitoune bleue abritait la coordination européenne des équipes de secouristes, accourues d’une dizaine de pays du Vieux Continent. Pour la première fois, le drapeau bleu étoilé apparaissait sur la scène d’une catastrophe.

Agostino Miozzo, médecin et directeur général de la protection civile italienne, était à la tête de cette mission. Cet habitué des situations de crise ne cache pas que ce baptême du feu a été rude : «Il a fallu se faire reconnaître par les autorités iraniennes et les responsables des Nations unies. La première réunion avec les pays qui étaient présents a été assez compliquée», admet-il.

Lors des tremblements de terre en Turquie, en août 1999, ou en Algérie, en mai 2003, le travail des sauveteurs de différentes nationalités s’était parfois chevauché. «Il fallait cette fois éviter de doublonner», explique Agostino Miozzo. En Iran, en raison de l’état des destructions, le nombre des rescapés tirés des décombres a été bien maigre. Mais ces regrets sont loin d’avoir fait vaciller la foi de l’Italien dans une Europe de l’urgence.

Incendies, inondations, marées noires, accidents industriels abolissent les frontières et les nationalités. «Nous sommes au service des populations, quelles qu’elles soient », résume Pedro Lahore, conseiller technique des relations internationales à la direction générale de la protection civile espagnole.

Les Français se sont ainsi habitués à la présence de secouristes étrangers lors des tempêtes de 1999, des incendies de l’été ou des inondations de l’automne 2003. De même, les Espagnols ont vu surgir, après le naufrage du Prestige au large de la Galice, en novembre 2002, une armada internationale de navires de pompage. Point de réunions-marathons à Bruxelles, de suspensions de séances, de conversations de couloirs pour cette Europe-là.

«J’appelle Agostino et je lui dis : "Nous avons un souci." Il ne discute pas et me répond : "OK, j’envoie du monde. " Après seulement, on remplit les papiers, au besoin en les antidatant», explique le colonel Philippe Nardin, responsable des relations internationales de la protection civile française.

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Tema di: lingua straniera

Testo di attualità – lingua francese

(comprensione e produzione in lingua straniera)

« Des formulaires sont déjà signés en blanc entre nous », avoue Pedro Lahore. En regardant, cet automne, à la télévision allemande, les images des inondations qui ont frappé le sud de la France, l’Agence fédérale de secours technique a préparé son matériel de pompage, au cas où. Le ministre allemand de l’intérieur, Otto Schily, a appelé son homologue français, Nicolas Sarkozy, afin de lui proposer cette aide. Lorsque la demande française a été officiellement faite, quelques heures ont donc suffi à l’acheminer.

De multiples accords bilatéraux d’assistance ont été signés entre pays européens, d’autres avec des pays du Maghreb et, pour l’Espagne, d’Amérique