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Sessione ordinaria 2008 – 2009 liceo di ordinamento

ESAME DI STATO DI LICEO SCIENTIFICO

CORSO DI ORDINAMENTO 2009

Il candidato risolva uno dei due problemi e 5 dei 10 quesiti scelti nel questionario.

PROBLEMA 1

E’ assegnato il settore circolare AOB di raggio r e ampiezza x (r e x sono misurati, rispettivamente,

in metri e radianti ).

1. Si provi che l’area S compresa fra l’arco e la corda AB è

1

( ) ( )

= −

2

S x r x sin x con

espressa, in funzione di x, da 2

[ ]

π

∈

x 0

, 2

2. Si studi come varia S(x) e se ne disegni il grafico (avendo

posto r = 1). 2 . Si trovi il valore di r per il quale è minimo il

3. Si fissi l’area del settore AOB pari a 100 m

perimetro di AOB e si esprima il corrispondente valore di x in gradi sessagesimali (è sufficiente

l’approssimazione al grado).

π

= =

r 2 e x . Il settore AOB è la base di un solido W le cui sezioni ottenute con piani

4. Sia 3

ortogonali ad OB sono tutte quadrati. Si calcoli il volume di W.

PROBLEMA 2

Nel piano riferito a coordinate cartesiane, ortogonali e monometriche, si tracci il grafico della

G

f

( ) =

funzione ( ).

logaritmo naturale

f x log x

il punto d'intersezione con l’asse della tangente a in un suo punto . Sia il punto

1. Sia A y G P B

f

d’intersezione con l’asse della parallela per all’asse . Si dimostri che, qualsiasi sia , il

y P x P

ha lunghezza costante. Vale la stessa proprietà per il grafico della funzione

segmento AB G

g

( ) = log con reale positivo diverso da 1?

g x x a

a

2. Sia δ l’inclinazione sull’asse della retta tangente a nel suo punto di ascissa 1. Per quale

x G

g

è δ = 45°? E per quale valore di è δ = 135°?

valore della base a a

la regione del primo quadrante delimitata dagli assi coordinati, da e dalla retta

3. Sia D G

f

1. Si calcoli l’area di .

d’equazione y D

=

4. Si calcoli il volume del solido generato da nella rotazione completa attorno alla retta di

D

1.

equazione x −

=

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QUESTIONARIO ( )

1. Si trovi la funzione la cui derivata è e il cui grafico passa per il punto (0, 2).

f x sin x

{ } { }

= =

A 1

, 2

,

3

, 4 B a , b , c

2. Sono dati gli insiemi e Tra le possibili (o ) di in

applicazioni funzioni A

, ce ne sono di ? Di ? Di ?

B suriettive iniettive biiettive = + + −

3 2

la curva d’equazione 3 4 ha una sola tangente

3. Per quale o quali valori di k y x kx x

orizzontale? . Si dica se questa affermazione è

4. “Esiste solo un poliedro regolare le cui facce sono esagoni”

vera o falsa e si fornisca una esauriente spiegazione della risposta.

5. Si considerino le seguenti espressioni: 0 0 1 0

; ; ; 0

1 0 0

A quali di esse è possibile attribuire un valore numerico? Si motivi la risposta.

+

2 1

x

lim

6. Si calcoli: x

→ −∞

x ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ −

n n n k

⎜ ⎟ ⎜ ⎟

Si dimostri l’identità con e naturali e

n k n > k.

7. =

⎜ ⎟ ⎜ ⎟

+ +

1

k k 1

k

⎝ ⎠ ⎝ ⎠

8. Si provi che l’equazione: + + =

2009

x 2009 x 1 0

ha una sola radice compresa fra –1 e 0.

9. Nei “Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a

, Galileo Galilei descrive

due nuove scienze”

la costruzione di un solido che chiama scodella

considerando una semisfera di raggio e il cilindro ad essa

r

circoscritto. La si ottiene togliendo la semisfera

scodella

dal cilindro. Si dimostri, utilizzando il principio di

, che la ha volume pari al cono di vertice

Cavalieri scodella

V in figura. ( ) =

f x cos 5 x

10. Si determini il periodo della funzione

____________________________

Durata massima della prova: 6 ore.

È consentito l’uso della calcolatrice non programmabile.

Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema.

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PROBLEMA 1

E’ assegnato il settore circolare AOB di raggio r e ampiezza x (r e x sono misurati,

rispettivamente, in metri e radianti ).

Punto 1

Si provi che l’area S compresa fra l’arco e la corda AB è

1

( ) ( )

= −

2 sin

S x r x x con

espressa, in funzione di x, da 2

[ ]

π

∈

x 0

, 2

Indichiamo con:

( )

1. S A

O

B l’area del settore circolare di raggio r ed ampiezza x;

A

O

B

( ) = =

l’area del triangolo isoscele di lati ed angolo tra essi x

2. AOB AO OB

S AOB r

Differenziamo i casi in cui l’ampiezza del settore circolare x è un angolo concavo o convesso.

( )

( ) ( )

( )

π = −

≤ ≤

Angolo x convesso : in tal caso l’area S x S A

O

B S AOB

a. ;

0 x

( )

( ) ( )

( )

π π

≤ ≤ = +

2

x

Angolo x concavo : in tal caso l’area S x S A

O

B S AOB

b. .

( ) ⋅

2

r x

=

S A

O

B , mentre l’area del

L’area di un settore circolare di raggio r ed ampiezza x è 2

triangolo , conoscendo due lati e l’angolo compreso, è pari a

AOB ( )

⎧ ⋅

2 sin

r x π

≤ ≤

se 0 x

⎪

⎪ 2

( ) = .

AOB

S ⎨ ( ) ( )

π

⋅ − ⋅

2 2

sin 2 sin

r x r x

⎪ π π

= − ≤ ≤

se 2

x

⎪

⎩ 2 2

Quindi ( )

⎧ ⋅ ⋅

2 2

r x r x

sin π

− ≤ ≤

( ) se 0 x

⎪

( )

⎧ π

− ≤ ≤

S A

O

B S AOB se 0 x 2 2

⎪

⎪

( ) ( )

= ⇒ = ⇒

S x S x ⎨

⎨

( ) ( )

( ) ⎞

⎛

⋅ ⋅

2 2

π π

⎪⎩ r x r x

sin

+ ≤ ≤

S A

O

B S AOB se x 2 ⎪ π π

⎟

⎜ ≤ ≤

+ − se x 2

⎟

⎜

⎪ 2 2 ⎠

⎝

⎩

( )

⎧ ⋅ ⋅

2 2

r x r sin x π

− ≤ ≤

se 0 x

⎪ ( )

⋅ ⋅

2 2

⎪ r x r sin x 1

2 2

( ) ( ) ( )

⇒ = ⇒ = − = −

2

S x S x r x sin x

⎨ ( )

⋅ ⋅ 2 2 2

2 2

r x r sin x

⎪ π π

− ≤ ≤

se x 2

⎪

⎩ 2 2

[ ]

π

∈

con .

0

, 2

x

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Punto 2

Si studi come varia S(x) e se ne disegni il grafico (avendo posto r = 1).

1 [ ]

( ) ( ) π

= − ∈

La funzione da studiare è S x x sin x in .

0

, 2

x

2

[ ]

π

Dominio: 0

, 2 ( )

− = =

Intersezione asse delle ascisse: l’equazione ha un’unica soluzione . Infatti la

sin 0

x x x 0

1 [ ]

( ) ( ) ( )

π

= −

S x x sin x è strettamente crescente in in quanto la sua derivata è

funzione 0

, 2

2

1 [ ]

( ) ( )

= −

S ' x 1 cos x .

2 ( )

Intersezione asse delle ordinate: 0

,

0

Positività: la funzione è positiva in tutto il dominio in quanto la funzione è strettamente crescente e

( ) ( )

π π

= = > ; in altro modo la bisettrice del primo e terzo quadrante di equazione

0 0

, 2 0

S S

= =

y x y sin x

sta sempre al di sopra della funzione ,

Asintoti verticali: non esistono visto il dominio della funzione

Asintoti orizzontale: non ha

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Sintesi

Svolgimento del tema di matematica per il liceo scientifico di ordinamento

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