Set Domande
GIOCHI SPORTIVI IN AMBITO SCOLASTICO
SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA SALUTE
Docente: Maussier Nicole
Set Domande: GIOCHI SPORTIVI IN AMBITO SCOLASTICO
SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA
SALUTE
Docente: Maussier Nicole
Lezione 001
01. La pratica dei giochi sportivi in ambito scolatico contribuisce
ad aiutare i giovani solo dal punto di vista relazionale difficilmente
contribuisce ad aiiutare i giovani nella loro crescita
contribuisce ad aiutare i giovani nei processi di crescita psicologica, emotiva, sociale e fisica
contribuisce ad aiutare i giovani nella crescita fisica
02. l'obiettivo del gioco del calcio in ambito scolastico
far divertire dell’area
deve essere teso a cogliere i valori sociali e culturali dello sport, e strumento didattico per raggiungere gli obiettivi propri motoria
nessuna delle risposte
avviare la specializzazione pre oce al gesto tecnico
03. l'obiettivo del gioco del Basket in ambito scolastico
ludico e formativo educativo
tecnico
far divertire
nessuna delle risposte
04. il concetto"lavoro parallelo" ci permette di
evitare la didattica degli aspetti tecnici
far divertire i bambini
nessuna delle risposte
creare prerequisiti per la strutturazione delle capacità motorie di base
05. l'obiettivo del gioco della pallavolo in ambito scolastico
avviare la specializzazione precoce al gesto tecnico
far divertire
nessuna delle risposte
offrire uno strumento didattico in grado di contribuire ad un equilibrato sviluppo del bambino
06. il Ministero dell'Istruzione ha fissato gli O.S.A cosa sono
nessuna delle risposte
obiettivi specifici di appendimento
regole di insegnamento
obbiettivi specifici dell'attacco
07. Qule aspetti vanno osservati per poter fare una programmazione efficace
le dinamiche di gruppo
il livello tecnico di partenza e le dinamiche di gruppo
la padronanza del gesto tecnico
il livello tecnico © 2016 - 2022 Università Telematica eCampus - Data Stampa 04/11/2022 11:03:25 - 3/16
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SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA
SALUTE
Docente: Maussier Nicole
08. quanto dura una partita di Rugby
60 minuti
80 minuti divisa in due tempi da 40
90 minuti
100 minuti
09. il saper fare didattico dell'insegnante comprende
saper motivare,comunicare, programmare,osservare e valutare
nessuna delle risposte
programmare, comunicare e saper urlare al momento giusto
osservare , valutare e programmare
10. quale è una competenza fondamentale dell'insegnante
tutte le risposte sono corrette
saper gridare al momento giusto
essere autoritario
passare dal sape fare a saper far fare
11. Le abilità mentale possono essere allenate
si attrevrso esercizi che rappresentino situazioni di gioco da risolvere
non possono essere allenate
si possono alenare con esercizi che si dicostano dal gioco
sono innnate
12. il gioco del Rugby è definito come sport di squadra, di situazione e di combattimento
sport individuale
gioco di situazione e di combattimento
contribuisce ad aiutare i giovani solo dal punto di vista relazionale
sport di destrezza
13. Cosa si intende per missione sportivo educativa
14. elenca quali sono le domande che un insegnante si deve porre per poter fre una buona programmazione
15. elenca gli obiettivi del gioco del calcio in ambito scolastico
16. elenca gli obiettivi del gioco della pallavolo in ambito scolastico
17. cosa si intende per programma ludico e programma formativo/educativo
18. Elenca quali sono le aree specifiche che un allenatore/insegnante deve sviluppare © 2016 - 2022 Università Telematica eCampus - Data Stampa 04/11/2022 11:03:25 - 4/16
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SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA
SALUTE
Docente: Maussier Nicole
Lezione 002
01. nel processo di osservazione cosa bisogna monitorare oltre agli aspetti tecnici
le dinamiche di gruppo in modo da creare un ambiente sereno dove i bambini possano esprimersi al meglio
che venga rispettato il regolamento
la preparazione fisica
nessuna delle risposte
02. nel primo periodo di avvicinamento alla pallavolo quale attività bisogna prediligere
nessuna delle risposte
la preparazione fisica
il gioco
la tecnica
03. per rendere motivante le attività proposte bisognerà
stabilire gli obiettivi, valutare il livello, variare gli esercizi, dare ai ragazzi e bambini risposte motivanti
nessuna delle risposte
evitare gli aspetti tecnici
far divertire i bambini
04. nelle competenze del formatore l'area personale cosa include
tutte le risposte sono corrette
regolamento
essere disponibile, entusiasta, rispettoso, centrato sugli obiettivi, motivato a migliorare
avere un'atteggiamento autoritario con l'alunno
05. Quali sono gli elementi fondamentale in un rapporto con alunno per poterlo motivare
avere un'atteggiamento autoritario con l'alunno
creare un rapporto di fiducia e rispetto reciproco
tutte le risposte sono corrette
creare un rapporto distaccato con l'allievo
06. La capacità di saper motivare un allievo /atleta
E' una competenza didattica fondamentale per un insegnante
alcune volte non è necessaria
la motivazione deve essere radicata nell'allievo senza l'interferenza dell'insegnante
non è una competenza didattica fondamentale per un insegnante
07. L'insegnante come facilitatore dell'apprendimento è
nessuna delle risposte
aiuta l'allievo nella ricerca della soluzione rispetto ad un errore
non indica la
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