Paniere di Biologia molecolare con multiple + aperte, 2026

Set domande biologia molecolare scienze biologiche

Docente: Maracci Cristina

18/03/2026 11:43:25

Generato il 51

N° Domande Aperte 159

N° Domande Chiuse

Set Domande: Biologia molecolare scienze biologiche

Docente: Maracci Cristina

Indice

Indice lezioni

• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 44

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Set Domande: Biologia molecolare scienze biologiche

Docente: Maracci Cristina

• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 47

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Set Domande: Biologia molecolare scienze biologiche

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Lezione 001

01. Quale dei risultati sperimentali di Avery dimostrò che il DNA è necessario e sufficiente alla trasformazione dei batteri?

• Le proteine da sole permettono la trasformazione
• Rimuovendo il DNA dagli estratti cellulari ottenuti dal ceppo S la trasformazione non avveniva
• L'aggiunta di DNA da solo permette la trasformazione.
• Rimuovendo l'RNA dagli estratti cellulari ottenuti dal ceppo S la trasformazione non avveniva

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Lezione 002

01. Anche se c'è una rotazione libera intorno al legame glicosidico delle basi azotate, l'ingombro sterico

• Fa adottare alle pirimidine solo la configurazione anti
• Fa adottare alle pirimidine solo la configurazione sin
• Permette alle purine solo la configurazione sin e molte possibilità alle pirimidine
• Le purine possono adottare solo la configurazione anti

02. Qual è l'unità base di un acido nucleico?

• Un amminoacido
• Una base azotata
• Un nucleotide
• Uno zucchero

03. Un legame fosfodiesterico:

• Lega due basi azotate
• Lega due nucleotidi
• Lega due proteine
• Lega due amminoacidi

04. Quali sono le funzioni fondamentali del DNA?

• Trasmettere e ricreare l'informazione genetica
• Rinnovare e riprodurre l'informazione genetica
• Conservare e trasmettere l'informazione genetica
• Conserva e allinea l'informazione genetica

05. Se su un filamento di DNA si susseguono le basi TTTACGATATACC quali sono le basi complementari sull'altro filamento della doppia elica?

• AAAUGCTAUAUGG
• CCCTGCTCTCTGG
• AAATGCTATATGG
• TTTACGATATACC

06. Nel DNA di una cellula, qual è in percentuale la quantità di timina se la citosina è il 35%?

• 15%
• 30%
• 35%
• 25%

07. Quali dei componenti chimici di una catena polinucleotidica presentano cariche negative?

• I residui di zucchero (desossiribosio o ribosio).
• I gruppi fosfato
• Nessuno.
• Le basi puriniche

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08. Le prime prove sperimentali che il DNA costituisce il materiale ereditario degli organismi furono ottenute da:

• Mendel
• Lamarck e Darwin
• Griffith e Avery
• Watson e Crick

09. Che cosa ha osservato Chargaff?

• In tutte le specie A+T=G+C
• Il DNA estratto da tessuti diversi di organismi della stessa specie ha la stessa composizione in basi.
• La composizione in basi non varia da una specie all'altra
• In tutte le specie il n delle guanine è uguale a quello delle adenine

10. Cosa dimostra l'esperimento di Avery sui ceppi batterici?

L’esperimento di Avery, MacLeod e McCarty ha dimostrato che il materiale responsabile della trasformazione batterica è il DNA. Studiando i ceppi di Streptococcus pneumoniae (ceppo S virulento e ceppo R non virulento), gli autori hanno isolato le diverse componenti cellulari del ceppo S e le hanno trattate con enzimi specifici che degradano proteine, RNA o DNA.

Osservarono che la capacità del ceppo R di trasformarsi in ceppo S (quindi di acquisire la virulenza e la capsula) rimaneva invariata quando venivano eliminate proteine o RNA, mentre veniva completamente persa quando il DNA veniva degradato con DNasi. Questo risultato portò alla conclusione che il “principio trasformante” identificato da Griffith corrisponde al DNA.

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Docente: Maracci Cristina

Lezione 003

01. Cos'è la struttura primaria di una molecola di DNA?

• È la sequenza di fosfati
• È la sequenza di amminoacidi
• È la sequenza di acidi grassi
• È la sequenza di nucleotidi

02. Quali sono le tre conformazioni del DNA che conosciamo?

• Z C A
• Z B C
• A Z S
• B A Z

03. La trascrittasi inversa può:

• Sintetizzare DNA leggendo uno stampo di RNA
• Sintetizzare RNA leggendo uno stampo di DNA
• Sintetizzare proteine leggendo uno stampo di RNA
• Sintetizzare RNA leggendo la sequenza di proteine

04. Descrivi quali tipi di legami e interazioni conferiscono al DNA la tipica struttura a doppia elica.

05. Cosa enuncia la regola di Chargaff?

04. La struttura a doppia elica del DNA è stabilizzata da diversi tipi di legami e interazioni che agiscono su livelli differenti.

Innanzitutto, i due filamenti sono tenuti insieme da legami a idrogeno tra le basi azotate complementari: l’adenina si appaia con la timina tramite due legami a idrogeno, mentre la guanina si appaia con la citosina tramite tre legami a idrogeno. Questi legami, pur essendo singolarmente deboli, nel loro insieme garantiscono specificità e stabilità all’appaiamento.

Oltre ai legami a idrogeno, un ruolo fondamentale è svolto dalle interazioni di stacking (impilamento) tra le basi azotate adiacenti sullo stesso filamento. Queste interazioni sono di natura idrofobica e di van der Waals e contribuiscono in modo significativo alla stabilità della doppia elica, riducendo l’esposizione delle basi all’ambiente acquoso.

Infine, la struttura è ulteriormente stabilizzata dalla presenza del backbone zucchero-fosfato, che è mantenuto da legami covalenti fosfodiesterici molto stabili lungo ciascun filamento. La carica negativa dei gruppi fosfato è inoltre parzialmente schermata da cationi (come Mg²

05. La regola di Chargaff stabilisce che nel DNA delle cellule di tutti gli organismi esiste una precisa relazione quantitativa tra le basi azotate.

In particolare, la quantità di adenina (A) è sempre uguale alla quantità di timina (T), e la quantità di guanina (G) è sempre uguale alla quantità di citosina (C). Questo implica che nel DNA a doppio filamento le purine (A e G) sono sempre in rapporto stechiometrico con le pirimidine (T e C).

Questa osservazione fu fondamentale perché fornì una delle prove chiave per il modello della doppia elica proposto da Watson e Crick, suggerendo che le basi si appaiano in modo complementare e specifico (A-T e G-C). Inoltre, Chargaff osservò che la composizione in basi varia tra le diverse specie, ma rimane costante all’interno della stessa specie, rafforzando l’idea che il DNA contenga informazione genetica specifica per ogni organismo.

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Lezione 004

01. Quale struttura assume una doppia elica ibrida costituita da un filamento di DNA ed uno di RNA?

• Struttura B
• Struttura Z
• Struttura A
• Struttura mista

02. Per palindrome si intende una particolare sequenza che può essere letta nello stesso modo da sinistra a destra e da destra a sinistra. Indicare quale delle seguenti sequenze di DNA a singolo filamento, diventa una palindrome associandosi al filamento complementare:

• 3'-CGTATTATGC-5'
• 3'-GAGTAACTAC-5'
• 3'-CAAAGGTTTG-5'
• 3'-GAGCCGGCTC-5'

03. Quale superstruttura può essere assunta da un tratto di DNA a doppia elica che contiene una sequenza ripetuta e invertita?

• Struttura circolare
• Struttura Z
• Struttura cruciforme
• Struttura superavvolta

04. Quali sono i parametri della struttura Z del DNA?

• Elica sinistrorsa | Diametro dell'elica 18 Å Passo dell'elica 46 Å
• Elica sinistrorsa | Diametro dell'elica: 20 Å Passo dell'elica: F34 Å
• Elica destrorsa | Diametro dell'elica 18 Å Passo dell'elica 46 Å
• Elica destrorsa | Diametro dell'elica 25 Å | Passo dell'elica 23 Å

05. Descrivi quali elementi garantiscono la flessibilità della doppia elica del DNA

La flessibilità della doppia elica è garantita da diversi elementi strutturali:

• Legami singoli dello scheletro zucchero-fosfato (P–O5' e P–O3') permettono rotazioni attorno ai legami torsionali, consentendo piegamenti locali della catena.
• Debolezza individuale dei legami a idrogeno tra le basi consente l'apertura locale e transitoria della doppia elica (breathing).
• Variazioni di stacking: le interazioni tra basi sovrapposte permettono modifiche nell'angolo di twist tra coppie di basi adiacenti.
• Pucker del desossiribosio: l'anello può assumere conformazioni diverse (C2'-endo, C3'-endo), adattandosi localmente.
• Sequenza nucleotidica: regioni A-T sono intrinsecamente più flessibili per il minor numero di legami H; certe sequenze (es. runs di A) inducono curvature intrinseche.

La flessibilità complessiva è quantificata dalla lunghezza di persistenza (~50 nm), oltre la quale il DNA si comporta come un polimero flessibile.

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Lezione 005

01. La T°C melting del DNA

• È una Timina che viene eliminata e porta alla fusione del DNA
• È la T°C a cui il 50% del DNA è denaturato
• È la T°C a cui il 100% del DNA è denaturato
• È la T°C a cui il DNA si scioglie

02. La singola elica di DNA assorbe la luce UV meglio della struttura a doppia elica perché:

• Le basi all'interno della doppia elica sono inaccessibili agli UV
• A causa dell'effetto ipercromico
• L'impilamento delle basi aumento l'assorbimento della luce bianca a discapito dell'assorbimento della luce UV
• Non è vero la singola elica assorbe più luce UV

03. Gli appaiamenti di Hoogsteen

• Può creare interazioni addizionali AT
• Risulta in un triplex in cui tutti e tre i filamenti sono composti solo da purine
• Possono risultare nella formazione di una tripla elica all'interno di lunghe sequenze che contengono solo purine e pirimidine in un filamento
• Risulta in un tetraplex da uno strecht di residui di G

04. L'effetto ipercromico del DNA consiste nel fatto che:

• Se è a nucleotidi liberi assorbe meno luce UV
• Se è a singola elica assorbe meno luce UV
• Se è a doppia elica assorbe meno luce UV
• Se è a doppia elica assorbe più luce UV

05. Quale delle seguenti proprietà chimiche dell'interazione tra purine e pirimidine non influenza struttura e funzione degli acidi nucleici?

• Il tautomerismo delle basi
• La planarità delle basi
• L'impilamento idrofobico
• L'assorbanza agli UV

06. Le Topoisomerasi di tipo 1 tagliano

• Un solo filamento e sono dei monomeri
• Entrambi i filamenti e sono in genere monomeri
• Un solo filamento e sono dimeri o multimeri
• Entrambi i filamenti e sono in genere dimeri o multimeri

07. Per denaturazione del DNA si intende:

• La separazione dei due filamenti per rottura dei legami idrogeno
• L'inattivazione di un gene
• L'idrolisi del DNA
• La sostituzione di alcuni nucleotidi nel DNA

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Set Domande: Biologia molecolare scienze biologiche

Docente: Maracci Cristina

08. Considerando una molecola di DNA duplex circolare superavvolta, qual'è la relazione che esiste tra le grandezze: "twist" (Tw), "writhe" (Wr) e "linking number" (Lk)?

• Lk = Tw + Wr
• Lk = Tw - Wr
• Lk = Tw · Wr
• Tw = Lk + Wr

09. Le Topoisomerasi di tipo II tagliano

• Un solo filamento e sono dei monomeri
• Un solo filamento e sono dimeri o multimeri
• Entrambi i filamenti e sono in genere monomeri
• Entrambi i filamenti e sono in genere dimeri o multimeri

10. Elenca i parametri che si usano per descrivere lo stato topologico del DNA

I parametri utilizzati per descrivere lo stato topologico del DNA sono principalmente tre:

1. Li