Strategia d'impresa ed organizzazione industriale - paniere completo

Strategia d'impresa e organizzazione industriale

Indice

• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 47
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 50
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 54
• Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 57
• Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 055 ............................................................................................................................. p. 60
• Lezione 056 ............................................................................................................................. p. 61
• Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 62
• Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 64
• Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 65
• Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 66
• Lezione 063 ............................................................................................................................. p. 67
• Lezione 064 ............................................................................................................................. p. 69
• Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 70
• Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 73
• Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 74
• Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 75
• Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 77
• Lezione 071 ............................................................................................................................. p. 78

Lezione 001

1. Da cosa è costituito il capitale circolante?

   • Dalle scorte di materie prime
   • Dalle scorte e dai crediti
   • Dalle scorte di materie prime, semilavorati e prodotti finiti
   • Dai crediti

2. I soggetti che compongono il sistema economico sono?

   • Famiglie individui imprese e stato
   • Famiglie e individuiimprese e stato
   • Individui e imprese

3. Per tutto il tempo che intercorre fra l'uscita per l'acquisto degli input e le entrate derivanti dalla vendita dell'output il capitale è?

   • Immobilizzato
   • Liquidabile in tempi brevi
   • Liquido
   • Liquidabile in maniera economica (cioè senza sostenere costi)

4. Gli impieghi di capitale (circolante e immobilizzazioni) possono essere finanziati dall'impresa in due modi. Quali?

   • Con autofinanziamento e raccolta di capitali di rischio o di debito
   • Con capitale di debito (tipo mutui bancari)
   • Con autofinanziamento e raccolta di capitali di debito
   • Con l'autofinanziamento in prevalenza

5. Nella teoria economica l'impresa è l'unità del sistema economico che svolge l'attività di produzione. Questa affermazione è vera?

   • No L’impresa è l’organizzazione economica che svolge l’attività di produzione di sì beni e servizi.
   • La produzione consiste nella trasformazione di beni e servizi acquistati sul mercato (input) in altri beni e servizi ceduti sul mercato (output)
   • Questa affermazione vale sempreandrebbe aggiunto qualcosa

6. Ogni impiego di capitale (investimento) determina un equivalente fabbisogno finanziario necessario a?

   • Coprire i debiti
   • Coprire il relativo esborso monetario
   • Incassare i crediti
   • Nessuna delle precedenti

Lezione 002

1. Alla proprietà di un'impresa sono associate 1 o più prerogative. Quali?

   • Il diritto al residuo
   • La possibilità di percepire utili
   • Il controllo
   • Il controllo e il diritto a percepire il profitto

2. Da cosa deriva il fabbisogno finanziario?

   • Dallo sfasamento tra incasso dei crediti e pagamento dei debiti
   • Dallo sfasamento temporale tra sostenimento dei costi e conseguimento dei ricavi
   • Dalla necessità di acquisire beni durevoli
   • Dalla necessità di acquisire beni durevoli e dallo sfasamento temporale tra sostenimento dei costi e conseguimento dei ricavi

Lezione 003

1. Elencare i principi della partita doppia

   I principi della Partita Doppia sono:

   • Il Dare si riferisce alla sezione di sinistra e l'Avere a quella di destra.
   • Gli incrementi delle attività sono registrati in dare del conto corrispondente. Gli incrementi delle passività del capitale netto e dei ricavi sono registrati in avere.
   • Per ogni singola transazione l'importo registrato in dare è sempre pari a quello registrato in avere. Per la totalità dei conti, il valore del totale dei saldi in dare è sempre uguale a quello dei saldi in avere.
   • Le transazioni sono in una prima fase registrate nel giornale e poi riportate a mastro.

   Ogni conto economico o finanziario ha due sezioni: Dare (quella di sinistra) Avere (quella di destra). La regola di registrazione dei conti prevede che per ogni transazione siano movimentati almeno due conti in sezioni contrapposte in modo che il totale del DARE "addebitare" sia sempre uguale a quello dell'AVERE. L'operazione di registrare in dare si chiama anche così come quella di registrare in avere si "accreditare". Dare e Avere sono il risultato di convenzioni contabili e non significano nient'altro che registrare nella colonna di sinistra o di destra di un conto.

   Le registrazioni contabili:

   • Libro giornale - Ogni transazione che avviene tra l'impresa e terzi va registrata in ordine cronologico con data, causale, importo e conti movimentati. I conti movimentati sono riportati secondo la regola della Partita Doppia: Dare = Avere.
   • Il piano dei conti - Tutti i conti accesi (che possono essere movimentati) costituiscono il "piano dei conti".

   Ad esempio, se si volesse conoscere l'esposizione nei confronti di ciascuna banca con la quale si intrattengono rapporti, sarebbe necessario aprire un conto per ciascun istituto di credito e non un unico conto "debiti verso banche".

   Il saldo dei conti:

   • In ogni momento è possibile ottenere il saldo di un conto facendo la differenza fra dare ed avere o fra avere e dare a seconda se dare > avere o avere > dare. Esempio: tutte le entrate di cassa sono registrate in dare, tutte le uscite in avere; per ottenere il saldo della cassa ad una certa data basta fare la differenza fra il totale del dare e il totale dell’avere del conto cassa.
   • Nei sistemi contabili non si utilizzano i numeri negativi. Per eliminare un debito verso un fornitore (acceso in avere) si scrive l’importo equivalente in dare in modo che al momento del saldo del conto le due grandezze si elidano.

   La situazione contabile al termine di un esercizio:

   • I saldi di tutti i conti economici e finanziari al termine di un esercizio sono utilizzati per la formazione del bilancio.
   • I ricavi e i costi di un periodo sono presenti nel conto economico e la differenza tra i primi e i secondi costituisce il risultato d’esercizio, il quale determina un aumento (se positivo) o un decremento (se negativo) del capitale netto.
   • I saldi dei conti relativi alle attività, alle passività e al capitale netto costituiscono lo stato patrimoniale.

   Conti Temporanei e Conti Permanenti:

   • I conti dei ricavi e dei costi sono conti temporanei poiché alla fine di ogni periodo contabile (esercizio) vengono azzerati.
   • I conti delle attività, delle passività e del capitale netto sono conti permanenti i cui saldi sono trasferiti da un periodo contabile a quello successivo.

2. Illustrare lo schema del conto economico a valore aggiunto

   • Vendite Nette
   • +- Variazioni delle rimanenze e lavori in corso
   • + Costi capitalizzati
   • Valore della Produzione
   • - Acquisti di Merci e servizi
   • +- Variazioni delle rimanenze
   • Valore Aggiunto
   • - Spese per il personale
   • Margine Operativo Lordo (MOL)
   • - Ammortamenti e accantonamenti
   • + Altri proventi operativi
   • + Proventi finanziari
   • +- Saldo gestione mobiliare
   • Risultato operativo
   • - Oneri finanziari
   • Risultato lordo
   • + Proventi straordinari
   • - Oneri straordinari
   • Risultato ante imposte
   • - Imposte
   • Risultato d’esercizio

Lezione 004

1. Cosa si può dire dell'imprenditorialità in Italia

   La creazione di nuove imprese è associata all'emergere di nuovi settori, nuovi cluster tecnologici, innovazione di prodotto e di processo, e per questo riveste un ruolo fondamentale nell'agenda politica degli Stati e dell'Unione Europea. Conoscere le differenze tra paesi nell'attivazione di nuove imprese e le caratteristiche degli imprenditori nascenti è considerato di estremo interesse scientifico, pratico e politico. L'ultimo rapporto Gem posiziona l'Italia all'ultimo posto nella classifica mondiale come numero di imprenditori nascenti sul totale della popolazione adulta.

   L'evidenza empirica mostra che il modello industriale italiano basato sulla piccola e media impresa e concentrato nei settori tradizionali ha sperimentato negli ultimi anni una crescente difficoltà nel mantenere la competitività del sistema a livello mondiale e questo richiede un approfondimento sulle cause che hanno portato a questo declino nei tassi di attivazione imprenditoriale. I principali risultati mostrano che la dinamica imprenditoriale varia molto tra province e...

2. Quali sono le attitudini imprenditoriali