Psicologia dei gruppi e di comunità - paniere completo

Set domande psicologia dei gruppi e di comunità

Scienze pedagogiche

Docente: Viola Erica

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Indice

Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2

• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 23
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 34
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 44

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 2/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 47
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 48
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 50
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 049 ............................................................................................................................. p. 53
• Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 54
• Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 56
• Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 57
• Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 055 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 056 ............................................................................................................................. p. 60
• Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 61
• Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 62
• Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 64
• Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 65
• Lezione 062 ............................................................................................................................. p. 66
• Lezione 063 ............................................................................................................................. p. 67
• Lezione 064 ............................................................................................................................. p. 68
• Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 69
• Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 70
• Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 71
• Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 72
• Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 73
• Lezione 070 ............................................................................................................................. p. 74
• Lezione 071 ............................................................................................................................. p. 75

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 3/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 002

01. Secondo Brown:

• Un gruppo esiste quando due o più persone sperimentano l'interdipendenza del destino
• Un gruppo esiste se è composto da almeno tre membri
• Un gruppo esiste quando le persone manifestano favoritismo verso l'outgroup
• Un gruppo esiste quando due o più persone si riconoscono come membri e l'esistenza del gruppo è riconosciuta da almeno un'altra persona

02. Seguendo la prospettiva di Tajfel:

• Il comportamento di un soldato è equidistante dalla polarità interpersonale e da quella intergruppo
• Il comportamento di un soldato si avvicina maggiormente alla polarità del comportamento intergruppo
• Il comportamento di un soldato si avvicina maggiormente alla polarità interpersonale
• Nessuna delle precedenti

03. Nell'ambito della psicologia sociale il gruppo

• È stato studiato soprattutto in relazione alle conseguenze negative
• Non è stato molto studiato
• Non è concetto importante
• È stato studiato soprattutto in relazione alle conseguenze positive

04. "Il gruppo è una totalità dinamica" secondo il pensiero di...

• Lewin
• Brown
• Tajfel
• Sherif

05. Secondo Sherif l'elemento essenziale per la definizione di gruppo

• È la massa
• È l'interdipendenza del caso
• È la struttura sociale
• È la tendenza alla partecipazione sociale

06. Tajfel si occupò del tema del gruppo in ambito

• Intergruppi
• Pedagogico
• Relazionale
• Clinico

07. Nella prospettiva di Tajfel:

• Il comportamento umano è certamente negativo verso l'ingroup
• Il comportamento umano vira su di un continuum obsoleto e refrattario
• Il comportamento umano si colloca nel continuum tra la polarità intergruppo e la polarità interpersonale
• Nessuna delle precedenti

08. Definire il concetto di gruppo secondo Brown.

09. Descrivere il concetto di gruppo secondo Lewin.

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 4/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

10. Che cosa intende Tajfel quando afferma che il comportamento umano si colloca nel continuum tra la polarità intergruppo e la polarità interpersonale?

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 5/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 003

01. Nell'ambito della teoria della deindividuazione di Zimbardo, hanno una particolare influenza sul comportamento delle persone

• Attesa, ampiezza del gruppo e facilitazione sociale
• Attesa, allocazione delle risorse e dispersione di Sé
• Anonimato, ampiezza del gruppo e diffusione della responsabilità
• Nessuna delle risposte fornite

02. La folla, nell'ottica di LeBon:

• Favorisce una regressione a condotte primitive e istintive
• Nessuna delle precedenti
• Promuove comportamenti prosociali
• Inibisce gli istinti aggressivi individuali

03. La deindividuazione è più probabile che si verifichi quando:

• Si verifica l'effetto priming
• Non ci si sente responsabili delle proprie azioni
• Un ostacolo blocca un comportamento volto al raggiungimento di un obiettivo
• Si presenta dissonanza cognitiva

04. Definisca la deindividuazione nell'ottica di Zimbardo ed elenchi almeno tre fattori che la favoriscono

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 6/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 004

01. Nella fase di socializzazione prevista da Moreland e Levine, può facilitare il buon esito del processo:

• Imporre sin da subito le proprie idee
• Evitare la ricognizione
• Nessuna delle precedenti
• L'adattamento al ruolo di neofita

02. Nel modello di Moreland e Levine, è prevista:

• Una prima fase di annullamento
• Una prima fase di ricordo
• Una prima fase di ricognizione di potenziali gruppi adatti a rispondere ai propri bisogni
• Una prima fase di socializzazione alle norme di gruppo

03. I riti di iniziazione

• Sono misura degli atteggiamenti
• Indicano il passaggio dalla non appartenenza all'appartenenza di gruppo
• Sono fonti cognitive di stereotipi di gruppo
• Favoriscono la categorizzazione sociale

04. I riti di iniziazione possono avere anche

• Nessuna delle precedenti
• Funzione di trasgressione
• Funzione scettica
• Funzione simbolica

05. Secondo il modello di Moreland e Levine all'esplorazione segue la socializzazione e poi...

• Il ricordo
• Il mantenimento
• La risocializzazione
• La caduta

06. Quale tra le seguenti funzioni NON è propria dei riti di iniziazione?

• Funzione scettica
• Funzione di apprendistato
• Funzione simbolica
• Funzione di suscitare la lealtà del nuovo membro

07. L'esperimento di Aronson e Mills sui riti di iniziazione dimostra che:

• In caso di iniziazione severa i soggetti tendono ad attribuire maggiore valore al gruppo
• Nessuna delle precedenti
• In caso di iniziazione severa i soggetti tendono ad abbandonare il gruppo
• In caso di iniziazione severa solo i soggetti più stabili psicologicamente sopravvivono

08. Definisca i riti di iniziazione e ne elenchi almeno tre funzioni

09. Descriva le cinque fasi previste dal modello di Moreland e Levine sulla socializzazione di gruppo

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 7/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

10. Descrivere il modello di Moreland e Levine.

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 8/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 005

01. L'interdipendenza del destino si verifica quando

• I membri del gruppo hanno un destino comune
• I membri del gruppo hanno un obiettivo comune
• I membri del gruppo hanno pregiudizi comuni
• I membri del gruppo hanno lo stesso grado di istruzione

02. “Attrazione dei membri verso l'idea prototipica del gruppo e verso il modo con cui tale idea si riflette nelle caratteristiche e nel comportamento dei membri”.

Questa potrebbe essere una buona definizione del concetto di:

• Identità sociale
• Ingroup bias
• Conformismo
• Coesione

03. Tra i fattori associati alla coesione è possibile trovare anche

• La prossimità fisica
• L'odio verso il proprio leader
• Nessuna delle risposte
• L'ipotesi del contatto

04. Quando, all'interno di un gruppo, i risultati di ciascun membro hanno ripercussioni sui risultati di altri si tratta di:

• Interdipendenza della performance
• Identità sociale
• Interdipendenza del compito
• Interdipendenza del destino

05. Negli anni '90, diede una definizione più adeguata di coesione, definendola come l’attrazione dei membri all’idea del gruppo (...)

• Hogg
• Rappaport
• Sherif
• Lewin

06. La coesione è stata definita, in un primo momento, come

• Il “cemento” che tiene insieme i membri di un gruppo e ne mantiene le relazioni
• Nessuna delle opzioni proposte
• Il “terrore” che tiene insieme i membri di un gruppo e ne mantiene le relazioni
• Il “bias intergruppi” che tiene insieme i membri di un gruppo e ne mantiene le relazioni

07. Descriva approfonditamente il concetto di coesione del gruppo

08. Definisca il concetto di “interdipendenza del compito” e ne riporti due esempi

09. Definisca il concetto di “interdipendenza del destino” e ne riporti due esempi

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 9/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 006

01. In un gruppo sociale le norme periferiche:

• Possono essere modificate poiché non così rilevanti per l'identità del gruppo
• Nessuna delle precedenti
• Definiscono il comportamento che devono adottare i membri periferici
• Definiscono il comportamento che devono adottare i neofiti

Paniere di psicologia dei gruppi e di comunità - 10/75

Set Domande: Psicologia dei gruppi e di comunità Scienze pedagogiche Docente: Viola Erica

Lezione 007

01. Gli aspetti strutturali del gruppo indicano le cose

• Che mostrano una certa insensatezza nel gruppo
• Che mostrano una certa stabilità nel gruppo
• Che mostr