Letteratura per l'infanzia

Indice delle lezioni

• Lezione 001 ........................................................................................................................... p. 4
• Lezione 002 ........................................................................................................................... p. 5
• Lezione 003 ........................................................................................................................... p. 6
• Lezione 004 ........................................................................................................................... p. 7
• Lezione 005 ........................................................................................................................... p. 8
• Lezione 006 ........................................................................................................................... p. 9
• Lezione 007 ........................................................................................................................... p. 10
• Lezione 008 ........................................................................................................................... p. 11
• Lezione 009 ........................................................................................................................... p. 12
• Lezione 010 ........................................................................................................................... p. 13
• Lezione 011 ........................................................................................................................... p. 14
• Lezione 012 ........................................................................................................................... p. 15
• Lezione 013 ........................................................................................................................... p. 16
• Lezione 014 ........................................................................................................................... p. 17
• Lezione 015 ........................................................................................................................... p. 18
• Lezione 016 ........................................................................................................................... p. 19
• Lezione 017 ........................................................................................................................... p. 20
• Lezione 018 ........................................................................................................................... p. 21
• Lezione 019 ........................................................................................................................... p. 22
• Lezione 020 ........................................................................................................................... p. 23
• Lezione 021 ........................................................................................................................... p. 24
• Lezione 022 ........................................................................................................................... p. 25
• Lezione 023 ........................................................................................................................... p. 26
• Lezione 024 ........................................................................................................................... p. 27
• Lezione 025 ........................................................................................................................... p. 28
• Lezione 026 ........................................................................................................................... p. 29
• Lezione 027 ........................................................................................................................... p. 30
• Lezione 028 ........................................................................................................................... p. 31
• Lezione 029 ........................................................................................................................... p. 32
• Lezione 030 ........................................................................................................................... p. 33
• Lezione 031 ........................................................................................................................... p. 34
• Lezione 032 ........................................................................................................................... p. 35
• Lezione 033 ........................................................................................................................... p. 36
• Lezione 034 ........................................................................................................................... p. 37
• Lezione 035 ........................................................................................................................... p. 38
• Lezione 036 ........................................................................................................................... p. 39
• Lezione 037 ........................................................................................................................... p. 40
• Lezione 038 ........................................................................................................................... p. 41
• Lezione 039 ........................................................................................................................... p. 42
• Lezione 040 ........................................................................................................................... p. 43
• Lezione 041 ........................................................................................................................... p. 44
• Lezione 042 ........................................................................................................................... p. 45
• Lezione 043 ........................................................................................................................... p. 46
• Lezione 044 ........................................................................................................................... p. 47
• Lezione 045 ........................................................................................................................... p. 48
• Lezione 046 ........................................................................................................................... p. 49
• Lezione 047 ........................................................................................................................... p. 50
• Lezione 048 ........................................................................................................................... p. 51
• Lezione 049 ........................................................................................................................... p. 52
• Lezione 050 ........................................................................................................................... p. 53
• Lezione 051 ........................................................................................................................... p. 54
• Lezione 052 ........................................................................................................................... p. 55
• Lezione 053 ........................................................................................................................... p. 56
• Lezione 054 ........................................................................................................................... p. 57
• Lezione 055 ........................................................................................................................... p. 58
• Lezione 056 ........................................................................................................................... p. 59
• Lezione 057 ........................................................................................................................... p. 60
• Lezione 058 ........................................................................................................................... p. 61
• Lezione 059 ........................................................................................................................... p. 62
• Lezione 060 ........................................................................................................................... p. 63
• Lezione 061 ........................................................................................................................... p. 64
• Lezione 062 ........................................................................................................................... p. 65
• Lezione 063 ........................................................................................................................... p. 66
• Lezione 064 ........................................................................................................................... p. 67
• Lezione 065 ........................................................................................................................... p. 68
• Lezione 066 ........................................................................................................................... p. 69
• Lezione 067 ........................................................................................................................... p. 70
• Lezione 068 ........................................................................................................................... p. 71
• Lezione 069 ........................................................................................................................... p. 72
• Lezione 070 ........................................................................................................................... p. 73
• Lezione 071 ........................................................................................................................... p. 74
• Lezione 072 ........................................................................................................................... p. 75

Quiz di letteratura per l'infanzia

Lezione 001

• Francesco Soave (1743-1806) era un padre somasco, la cui produzione narrativa era molto cara a:
  • Manzoni
  • Foscolo
  • Leopardi
  • Goldoni
• Quale inchiesta fornisce informazioni dirette sulla diffusione e l'uso dell'italiano e dei dialetti nell'Italia degli anni dell'unificazione?
  • Inchiesta Padoani 1836
  • Inchiesta Milanese del 1921
  • Inchiesta Pazzoni 1880
  • Inchiesta Matteucci 1865
• Gian Pietro Vieusseux (1779-1863) è il capostipite di un programma riformista che ribadiva l'importanza di:
  • una letteratura parodica
  • un'istruzione morale, religiosa, popolare universale
  • una letteratura in latino
  • una letteratura raffinata ad appannaggio di pochi
• Descrivi la letteratura a scuola nel periodo del Risorgimento.

Lezione 002

• In seguito al primo censimento della popolazione italiana, nel 1861, si stimò la popolazione italiana analfabeta per il:
  • 20%
  • 33%
  • 78%
  • 50%
• "Pane e onore. Migliaia di persone non leggeranno forse altro libro" era il motto di cui era munito
  • Bettyboop
  • Giannetto di Luigi Alessandro Parravicini
  • Pinocchio di Collodi
  • Novellino romano
• I programmi Mamiani ebbero esiti
  • falsi
  • soddisfacenti
  • corrotti
  • insoddisfacenti
• Chi aveva un parere del tutto opposto a quello dei manzoniani riguardo all'acquisizione dell'italiano che risulta più efficace quanto più si sviluppa con i dialetti?
  • Foscolo
  • Ascoli
  • Bembo
  • Bonghi
• Quali sono gli autori e le opere Risorgimentali che ti sono rimaste più impresse?

Lezione 003

• Nel 1871 la percentuale di analfabeti era ancora superiore al:
  • 60%
  • 50%
  • 88%
  • 20%
• I programmi della scuola italiana sono stati emanati:
  • dal ministro Terenzio Mamiani nel settembre 1860
  • dal ministro Claudia Banni nel 1789
  • dal ministro Renzo Piani nel 1887
  • dal ministro Peppe Paggi nel 1880
• Cesare Cantù (1804-1895):
  • rappresenta il vecchio italiano diffidente verso tutto ciò che sa di novità, e possa turbare l'ordine costituito
  • era uno scrittore aperto alle novità, pronto ad accogliere ogni stimolo esterofilo
  • era un forte sostenitore dell'ascesa sociale e credeva che l'operaio dovesse ribellarsi per ottenere quanto desiderava
  • sostenitore delle avanguardie e di tutto ciò che rispettava il futuro
• Negli anni successivi all'Unità il ministro della Pubblica Istruzione Broglio allo scopo di elaborare un progetto organico d'intervento per la questione linguistica nomina una commissione di studiosi con a capo:
  • Pietro Bembo
  • Alessandro Manzoni
  • Carlo Goldoni
  • Giacomo Leopardi
• A conclusione dei lavori sulla questione linguistica istituita da Broglio nel 1867 la commissione produsse la relazione:
  • Sulla questione della lingua
  • Dell'unità della lingua e dei mezzi per diffonderla
  • Sulla questione demografica
  • Sulla questione italiana
• Scrivi a proposito di Carlo Collodi prima di Pinocchio.

Lezione 004

• L'impegno letterario di Collodi
  • lo assorbiva completamente
  • lo costringeva ad essere dedito solo a questo
  • è una leggenda
  • correva parallelo a quello amministrativo e giornalistico
• "Alice's Adventures in Wonderland" ha avuto fortuna in Italia a partire dal:
  • 1879
  • 1600
  • 1800
  • 1872
• "Memorie di un pulcino" di Ida Baccini è un:
  • novella su uno strano anatroccolo confuso per un pulcino
  • racconto su un bimbo piccolo e dolce soprannominato "pulcino"
  • di un bimbo orfano
  • racconto autobiografico di un pulcino di campagna che cambia padrone
• Quasi tutti i testi collodiani nascono:
  • su iniziativa della moglie
  • su commissione o sono scritti su invito o proposta di un committente
  • per intrattenere i suoi figli
  • in seguito a dei sogni
• Si parla di "schermo protettivo" in relazione a:
  • a tipi loschi
  • alle insolazioni
  • a certe fiabe
  • a certe affermazioni di critici letterari
• Descrivi il percorso di Ida Baccini e le "Memorie di un pulcino".

Lezione 005

• Il volume composito "Occhi e nasi" di Collodi, realizzato assemblando interventi scritti un lungo asso temporale:
  • non è in italiano
  • presenta elementi che si ritrovano nelle "Avventure di un burattino"
  • non presenta elementi che si ritrovano nelle "Avventure di un burattino"
  • presenta inserzioni in russo
• Il vero nome di Carlo Collodi è:
  • Lorenzo Collodi
  • Giuseppe Lunghi
  • Carlo Lentischi
  • Carlo Lorenzini
• Collodi possedeva una buona conoscenza della lingua:
  • francese
  • russa
  • inglese
  • cinese
• Michele Lessona oltre ad essere un autore di prodotti letterari per l'infanzia era anche:
  • marinaio
  • politico
  • docente universitario di mineralogia e zoologia
  • giornalista
• Il primo sogno di Jules Verne, che poi abbandonò, era quello di diventare un:
  • marinaio
  • poliziotto
  • padre
  • scienziato
• Franco Fabbroni, analizzando il "Giannettino" di Collodi come strumento scolastico riconosce al libro, pur tra i limiti di un "precettismo sentenzioso", una serie di:
  • un valore culturale inestimabile
  • apprezzabili "distintivi pedagogici"
  • raffinatezze letterarie
  • un tono dolce e romantico
• Scrivi a proposito degli autori e le opere dell'Italia umbertina.

Lezione 006

• Il successo di "Alice's Adventures in Wonderland" deriva:
  • anche dal suo non proporsi come percorso didattico
  • dalla rigidità educativa che propone
  • dal fatto di avere una bambina per protagonista
  • dal fatto di non avere adulti per protagonisti
• Il reverendo Charles Lutwidge Dodgson è storicamente collocabile nel secolo:
  • XIX
  • XVIII
  • XX
  • XI
• Il "Sillabario Illustrato" venne pubblicato dai fratelli:
  • Fontana
  • Mincetti
  • Grimm
  • Treves
• Il personaggio Otto Lidenbro è il protagonista dell'opera di:
  • Sandro Crepet
  • Edmondo De Amicis
  • Jules Verne
  • Mary Mapes Dodge
• "Cose e non parole" è lo slogan del pedagogista:
  • Nicola Fornelli
  • Paolo Crocchia
  • Aristide Gabelli
  • Andrea Angiulli
• Scrivi a proposito di Edmondo De Amicis e della sua opera principale "Cuore".

Lezione 007

• Alla base della creazione del primo settimanale italiano per l'infanzia esiste una precisa ragione:
  • morale
  • politica
  • economica
  • religiosa
• A differenza di Collodi i suoi colleghi sostengono che:
  • i bambini non possono mangiare caramelle
  • i bambini devono ascoltare i buoni consigli degli adulti e non mettere bocca nei loro discorsi se non interpellati
  • dire le bugie può essere utile
  • i bambini devono farsi valere nelle discussioni
• Quale critico letterario ha affermato che: "Il legno in cui è tagliato Pinocchio, è l'umanità"?
  • Benedetto Croce
  • Jules Verne
  • Francesco De Sanctis
  • Ugo Foscolo
• Il prof. Celestino Calleri è stato l'autore di un libro per asili intitolato:
  • Giocando impari
  • Piccoli cagnolini
  • Piccoli pulcini
  • Il paradiso dei bambini
• Il primo vero settimanale italiano per l'infanzia è stato:
  • Il Giornale per i bambini
  • Il Ciao
  • Il Corsa
  • Il novellino per i piccoli
• Scrivi a proposito dei giornali per l'infanzia.

Lezione 008

• Il protagonista del "Corsaro Nero" è:
  • Signore di Ventimiglia
  • Roberto Parrocchi
  • Paolo Crucia
  • Alberto della Valle
• De Amicis sostiene in particolare la valenza formativa:
  • degli animali
  • degli amici
  • dei genitori
  • dei lutti
• Yambo era lo pseudonimo di:
  • Enrico Crispo
  • Enrico Novelli
  • Enrico Paggi
  • Sara De Sanctis