Antropologia culturale

Antropologia culturale

Introduzione al corso

Prof. Pesce Mario

Paniere completo: Risposte chiuse 230-quiz + risposte aperte 106

Ecampus CDL: Letteratura, lingua e cultura italiana

Docente: Pesce Mario

Paniere completo: Quiz + aperte

Indice delle lezioni

• Lezione 001 ............................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................. p. 6
• Lezione 003 ............................................................................................. p. 7
• Lezione 004 ............................................................................................. p. 9
• Lezione 005 ............................................................................................. p. 10
• Lezione 006 ............................................................................................. p. 11
• Lezione 007 ............................................................................................. p. 12
• Lezione 008 ............................................................................................. p. 13
• Lezione 009 ............................................................................................. p. 14
• Lezione 010 ............................................................................................. p. 15
• Lezione 011 ............................................................................................. p. 16
• Lezione 012 ............................................................................................. p. 17
• Lezione 013 ............................................................................................. p. 18
• Lezione 014 ............................................................................................. p. 19
• Lezione 015 ............................................................................................. p. 20
• Lezione 016 ............................................................................................. p. 21
• Lezione 017 ............................................................................................. p. 22
• Lezione 018 ............................................................................................. p. 23
• Lezione 019 ............................................................................................. p. 24
• Lezione 020 ............................................................................................. p. 25
• Lezione 021 ............................................................................................. p. 27
• Lezione 022 ............................................................................................. p. 28
• Lezione 023 ............................................................................................. p. 29
• Lezione 024 ............................................................................................. p. 30
• Lezione 025 ............................................................................................. p. 31
• Lezione 026 ............................................................................................. p. 32
• Lezione 027 ............................................................................................. p. 33
• Lezione 028 ............................................................................................. p. 34
• Lezione 029 ............................................................................................. p. 35
• Lezione 030 ............................................................................................. p. 36
• Lezione 031 ............................................................................................. p. 37
• Lezione 032 ............................................................................................. p. 38
• Lezione 033 ............................................................................................. p. 39
• Lezione 034 ............................................................................................. p. 40
• Lezione 035 ............................................................................................. p. 41
• Lezione 036 ............................................................................................. p. 42
• Lezione 037 ............................................................................................. p. 43
• Lezione 038 ............................................................................................. p. 44
• Lezione 039 ............................................................................................. p. 45
• Lezione 040 ............................................................................................. p. 46
• Lezione 041 ............................................................................................. p. 47
• Lezione 042 ............................................................................................. p. 48
• Lezione 043 ............................................................................................. p. 49
• Lezione 044 ............................................................................................. p. 50
• Lezione 045 ............................................................................................. p. 51
• Lezione 046 ............................................................................................. p. 52
• Lezione 047 ............................................................................................. p. 53
• Lezione 048 ............................................................................................. p. 54

Lezione 001

• Antropologia significa:
  • Studio sull'uomo
  • Studio sui materiali
  • Studio sull'animale
  • Studio sulle cose
• La ricerca antropologica italiana fino agli anni Settanta si è occupata principalmente:
  • Della cultura contadina
  • Della cultura nella fabbriche
  • Della cultura degli indios
  • Della cultura terroristica
• Cosa cercavano i demologi dalla cultura contadina?
  • La ricerca della tecnologia
  • La ricerca di progresso
  • La ricerca del selvaggio
  • La ricerca di autenticità
• Nell'Ottocento gli antropologi come venivano chiamati?
  • Antropologi regionalisti
  • Antropologi casalinghi
  • Antropologi nazionalisti
  • Antropologi da poltrona
• Le informazioni inviate agli antropologi alla fine dell'Ottocento da commercianti, evangelizzatori e soldati che limite aveva?
  • Nessun limite
  • Limiti nella comprensione della lingua dello scrivente
  • Il limite era la perdita dell'oggettività perché era presenta già il punto di vista di chi scriveva
  • Solo limiti nei tempi di trasmissione “Armchair”
• Con “poltrona” identifichiamo:
  • Un tipo di fabbrica
  • Gli antropologi da “Armchair”
  • Una casa d'aste
  • Un negozio di design
• Il punto di vista nelle relazioni di evangelizzatori, soldati e commercianti era:
  • Quello di chi si riteneva inferiore agli altri uomini
  • Quello di chi si riteneva uguale agli altri uomini
  • Quello dell'uomo bianco che si riteneva superiore
  • Nessuna delle risposte è esatta
• L'animale culturale è:
  • Quello che studia l'antropologia culturale
  • Quello che studia l'antropologia fisica
  • Quello che studia la sociologia
  • Quello che studi l'archeologia
• Jean de Levy studiò la popolazione:
  • Dogon
  • Tupi
  • Yoruba
  • Bantu
• James Frazer ritiene:
  • Che la religione cattolica ha forme magiche
  • Che la magia esiste anche in Occidente
  • Che la Chiesa cattolica ha forme di magia
  • Che la magia utilizzata dai selvaggi sia la prova della loro inferiorità
• L'antropologia studia l'uomo sotto quale aspetto:
  • Geologico
  • Fisico
  • Naturale
  • Culturale
• Cosa studia l'antropologia
• Commentare il racconto del cittadino americano medio
• Esporre il pensiero di James Frazer

Lezione 002

• Per Tylor il primo tipo di forma religiosa è:
  • L'animismo
  • Il politeismo
  • Il feticismo
  • Il monoteismo
• Il concetto di cultura di Edward Tylor è:
  • Un tipo di concetto solo per gli inglesi
  • Scritto per tutti
  • Scritto da occidentali per occidentali. Intriso di colonialismo britannico
  • Stato poco utilizzato
• Per Tylor le popolazioni erano passate per tre fasi:
  • Superiori, inferiori e altri
  • Trogloditi, inferiori e sociali
  • Selvaggi, barbari e civili
  • Nord del mondo, Centro del mondo e Sud del mondo
• Nel 1871 Edward Tylor scrive:
  • Society Culture
  • Religion Culture
  • Home Culture
  • Primitive Culture
• Commentare il concetto di cultura di Edward Tylor
• Esporre il pensiero di Edward Tylor

Lezione 003

• Henry Morgan divide le società in:
  • Tre periodi etnici: Barbaro-Semi Barbaro-Acculturato
  • Tre periodi etnici: Selvaggio-Semi Selvaggio-Semi Civilizzato
  • Tre periodi etnici: Troglodita-Sciocco-Grande
  • Tre periodi etnici: Selvaggio-Barbaro-Civilizzato
• Il maggio esponente del Darwinismo sociale è:
  • Arjun Appadurai
  • Henry Morgan
  • Claude Lévi-Strauss
  • Edward Tylor
• Henry Morgan divide i tre periodi etnici in:
  • Inferiore-Medio-Superiore
  • Inferiore-Semi Inferiore-Inferiore Superiore
  • Alto-Medio-Basso
  • Inferiore Basso-Inferiore Medio-Inferiore Alto
• Il Darwinismo sociale riteneva:
  • Che nell'evoluzione delle diverse specie, compresa quella umana, ci si adattava all'ambiente
  • Che nell'evoluzione delle diverse specie, compresa quella umana, la più debole vinceva
  • Che nell'evoluzione delle diverse specie, compresa quella umana, la più forte vinceva
  • Che l'evoluzione delle diverse specie, compresa quella umana, restava un mistero
• Il pensiero di Darwin sarà stravolto dalla corrente chiamata:
  • Darwinismo reale
  • Darwinismo culturale
  • Darwinismo sociale
  • Tutte le risposte sono esatte
• Per Darwin gli esseri viventi attuali sono:
  • Frutto della vittoria della specie più forte su quella più debole
  • Create da Dio così come le vediamo oggi
  • Il frutto dell'adattamento
  • Il frutto di una catastrofe naturale
• Chretien Cuvier pensava che:
  • L'evoluzione fosse dovuta a delle catastrofi naturali
  • L'evoluzione si era bloccata 10000 anni fa
  • L'evoluzione è un caso
  • L'evoluzione non esisteva
• Cosa è il Darwinismo sociale?
• Parlare del pensiero di Charles Darwin
• Quale era il pensiero dei predecessori di Darwin

Lezione 004

• Il frate Bernardino de Sahagun cercò:
  • Di aiutare i conquistadores nella pulizia etnica degli indios
  • Di prendere le parti degli indios attraverso il testo: Historia General de las cosa de Nueva Espana
  • Di restare neutro nelle questioni tra indios e conquistadores
  • Tutte le risposte sono sbagliate
• Il 2 giugno del 1537 viene emanata:
  • La Bolla papale Sublimis Deus
  • La Bolla papale Veritas Ipsa “animali
  • La Bolla papale che sostiene che gli indio non vanno trattati come muti
  • Tutte le risposte sono vere
• Il vescovo domenicano Bartolomeo de Las Casas:
  • Fu un feroce inquisitore degli indios
  • Non si occupò della questione degli indios
  • Si occupò della questione degli schiavi africani
  • Prese a cuore la condizione degli indios
• Il Congo Belga prima del 1908 era un possedimento:
  • Dell'Italia
  • Della Francia
  • Del Belgio
  • Del re Leopoldo II
• La scoperta dell'America in realtà è:
  • Una riscoperta
  • Una conquista
  • Un tipo di ricerca sulle fonti
  • Una svista “Meiji”
• L'Imperatore Mutsuito prende il nome dinastico che vuol dire:
  • Governo dei Samurai
  • Governo del Drago
  • Governo illuminato
  • Governo della Tigre
• Il colonialismo: come nasce e come si sviluppa
• Il razzismo: di cosa si tratta
• Commentare la Sublimis Deus
• Parlare di cosa è l'eugenetica e come si sviluppa e dove trova terreno fertile

Lezione 005

• La base della teoria di Lombroso è formata:
  • Dall'analisi del cranio del bandito Vilella
  • Dall'analisi dell'osso dell'anca del bandito Vilella
  • Dall'analisi dell'osso dello stinco del bandito Vilella
  • Dall'analisi del vissuto del bandito Vilella
• Cesare Lombroso è il massimo esponente italiano:
  • Dell'etnologia psichiatrica
  • Della psichiatria transculturale
  • Dell'antropologia criminale
  • Dell'etnografia manicomiale
• L'atavismo è:
  • L'idea che una persona si comportasse in un certo modo perché derivato da comportamenti che esistevano in lontanissimi antenati
  • L'idea che una persona si comportasse in un certo modo perché derivato da insegnamenti a scuola
  • L'idea che una persona si comportasse in un certo modo perché fosse malato di talassemia
  • L'idea che una persona si comportasse in un certo modo perché colpito in testa da bambino tanto da procurargli in foro sul cranio
• Cesare Lombroso scrisse:
  • Storia della criminalità
  • La donna criminale
  • Lo Stato delinquente
  • La criminologia in Italia oggi
• Cesare Lombroso e l'antropologia criminale

Lezione 006

• Il Manifesto della Razza viene pubblicato:
  • Il 15 agosto 1938 sulla rivista: La difesa della razza
  • Il 25 agosto 1938 sulla rivista: La difesa della razza
  • Il 5 agosto 1938 sulla rivista: La difesa della razza
  • Il 5 agosto 1939 sulla rivista: La difesa della razza
• La razzializzazione è:
  • La rappresentazione delle differenze tra i gruppi umani dovute a tare mentali
  • La rappresentazione delle differenze tra i gruppi umani dovute alla condizione sociale
  • La rappresentazione delle differenze tra i gruppi umani come derivanti da fattori biologici
  • La rappresentazione delle differenze tra i gruppi umani dovute al caso
• In Italia non presero la tessera del Partito Fascista:
  • 8 docenti su oltre 1000, questa è la versione tradizionale
  • 12 docenti su oltre 1000, questa è la versione tradizionale
  • 10 docenti su oltre 1000, questa è la versione tradizionale
  • 20 docenti su oltre 1000, questa è la versione tradizionale
• L'articolo 1 del Manifesto della razza inizia col sostenere che:
  • Le razze umane esistono
  • Le razze umane non esistono
  • Le razze umane esistevano 10000 anni fa
  • Le razze umane sono una invenzione
• Il Manifesto della razza sostiene che:
  • Bisogna essere fieramente razzisti
  • Bisogna essere anti razzisti
  • Bisogna studiare ancora molto per capire se le razze esistono
  • Bisogna essere cauti sulle questioni di razza
• Commentare il Manifesto della Razza

Lezione 007

• Bronislaw Kasper Malinowski continua i suoi studi in:
  • Inghilterra
  • Stati Uniti
  • Canada
  • Australia
• I dettami della teoria di ricerca sul campo di Malinowski sono:
  • La scrittura di un diario di campo e la restituzione attraverso una monografia dei risultati alla comunità scientifica
  • L'osservazione partecipante
  • Un campo prolungato
  • Tutte le risposte sono esatte
• La ricerca più famosa di Malinowski si svolge nelle:
  • Isole Egadi
  • Isole Trobriand
  • Isole delle Filippine
  • Isole Marchesi
• Il testo di Malinowski più importante è:
  • Teseo e gli Argonauti
  • Argonauti del Pacifico Occidentale
  • Argonauti del Pacifico Orientale
  • Ulisse, Perseo e Teseo e gli Argonauti
• Esporre i dettami del metodo etnografico
• Parlare del metodo di ricerca di Bronislaw Malinowski
• L'abitudine al ricercatore è una parte fondamentale nella ricerca di:
  • Franz Boas
  • Bronislaw Malinowski
  • Ruth Benedict
  • Margaret Mead
• Un buon ricercatore per Malinowski ha:
  • Pazienza, sensibilità e riesce a far sì che gli indigeni si fidino di lui
  • Riesce a mimetizzarsi con gli indigeni
  • La capacità di capire la propria superiorità
  • La comprensione dei fatti sociali attraverso l'uso dei più