Estratto del documento

Sviluppo linguistico

Neonato e percezione dei suoni

Il neonato percepisce i suoni e li categorizza già dal 3° mese di gravidanza, distinguendo tra musica, linguaggio e suoni insignificanti. A soli 33 ore di vita, riesce a distinguere le vocali tipiche della sua lingua nativa e riconosce la voce materna, preferendola ad altre.

Primi giorni e settimane

Tra 1-3 giorni, il neonato è in grado di discriminare lingue della stessa classe ritmica. A 4 mesi, si concentra anche sulla parte inferiore del viso di chi parla e inizia il gioco vocale con suoni gutturali. Tra i 4-6 mesi, diventa sensibile all'integrazione suono-bocca.

Da 6 a 12 mesi

A 6-8 mesi, l'attenzione condivisa si sviluppa. Tra 8-9 mesi, si nota il fenomeno del perceptual narrowing nei bilingui, mentre tra 8-10 mesi, inizia la lallazione canonica. Dai 9-12 mesi, il bambino utilizza gesti comunicativi e deittici, e intorno agli 11 mesi, è in grado di estrapolare informazioni dal segnale fonetico segmentale, iniziando la lallazione variata con un significato emergente.

Da 10 a 24 mesi

Tra 10-12 mesi, la comunicazione triadica si rafforza e compaiono le prime parole. Da 11-13 mesi, il bambino riconosce molte parole e tra 12-13 mesi, utilizza gesti referenziali. A 12 mesi, sposta rapidamente lo sguardo e fissa più a lungo gli oggetti, utilizzando olofrasi (1 parola) tra 12-18 mesi, con rappresentazioni delle parole più dettagliate.

Tra 17-20 mesi, compaiono espressioni di 2 parole. A 18 mesi, si verifica un'esplosione del vocabolario, che continua a crescere fino ai 18-24 mesi.

Anteprima
Vedrai una selezione di 1 pagina su 2
Sviluppo linguistico - Schema Pag. 1
1 su 2
D/illustrazione/soddisfatti o rimborsati
Acquista con carta o PayPal
Scarica i documenti tutte le volte che vuoi
Dettagli
SSD
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher pamela.cavaliere di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Sviluppo comunicativo e linguistico tipico e atipico e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Padova o del prof Roch Maja.
Appunti correlati Invia appunti e guadagna

Domande e risposte

Hai bisogno di aiuto?
Chiedi alla community