Riassunto esame psicologia dello sviluppo atipico, prof. Elena Ramella, libro consigliato Psicopatologia dello sviluppo, Graziella Fava Vizziello

1. Normalità e patologia

Gli aspetti genetici, eventi e le relazioni, l'ambiente.

Gli __ si interfacciano in ogni momento della vita e si traducono in modo diverso da persona a persona.

Sviluppo del germe.

I vari dispositivi interni e ambiente con cui il bimbo si confronta.

Quindi bisogna tenere conto chiare e confuse.

Infatti situazioni simili in partenza possono svilupparsi in modo molto diverso.

Unica difficoltà si parare cause estensivo dell'interazioni tra soggetto e ambiente.

La psicopatologia nasce da un tentativo di difesa e/o di consolidamento di assetti frutto per eccesso, per carenza e per inadeguatezze sulla base di una struttura fragile, precaria e/o di primaria difettosità potenziale che ha impedito a soggetto ed ambiente di mantenere tenore.

In era evolutiva. È complesso capire il confine tra psicologia e malattia.

Quindi es. Emilio o eq. scolari vede in sede che altri professionisti trasferiscono in __.

Il sapere è il ritenere di sintomi ricoperte in una certa cultura in un certo età.

Sintomo

È una manifestazione della persona come corpo e/o psiche a cui viene dato un significato di malessere.

Rischio di confondere comportamenti adolesc. alterità del gruppo con comportamenti patologia.

1. Normalità e patologia

Gli aspetti genetici, epigen e le relazioni con l'ambiente.

Gli interazioni tra gli elementi sono variabili dell'individuo e in modo diverso da persona a persona.

Sintomi.

Difesa.

Questi possono evolvere come sindrome e causare. Infatti, situazioni simili in persone possono svilupparsi in modo molto diverso.

Lo sviluppo del genere.

Cap e base in quegli all'interribire con cui il bimbo si conforma.

Un'idea globale si fa per come aiutano dell'interazione tra soggetto e ambiente.

In effetti evolutivi. È complicato capire il confine tra patologia e normale.

Quindi se, familiare o, sol scorso vede il soggetto.

Che così, professionisti trasferimento in.

La psicosomatologia nasce da un tentativo di difesa e/o di combattimenti dal soggetto fruite per eccesso per carenza e per inadeguatezza, spesso base di una struttura fragile, per esempio il nostro che fornisce affetti basati e/o di principal affettivi. Perciò il nostro soggetto e ambiente in un pensatore tentativo.

Il sintomo

È una manifestazione della persona come corpo e/o psichica a cui viene dato un significato di malessere.

I professionisti devono condividere il sintomo per capire e la cura.

Il reader è il insieme di sintomi raccolti in una certa cultura in una certa età. In una risposta richiede sempre di considerazione di risoni distinti e se stessi i genitori più visse.

È difficile nei piani di una via nel riduce di assemblee comportamenti adolescenziali depietra del capire con comportamenti discigestivi.

2. Segni, segnali, sintomi

Il sintomo è una manifestazione della persona (fase psichica e/o fase fisica), da cui viene dato un significato di malessere.

Durante l'infanzia viene definito dagli adulti, e diventa il suo senso e filtro di realtà di c.

Può essere segno di:

• Sistema incooperato: con opera funzionali genetic
• In esposizione: (di cui ed crisi fa parte integrante)
• Di interdipendenza: vigere con l'ambiente

Da pregiudizi dipende da:

• Il significato che viene dato al sintomo
• Dalla sua durata
• ... ecc.

Quando il soggetto opera sui sintomi è necessario osservare da richieste:

• In rapporto ai
• Ai fattori di origine
• All'età
• Al modo di relazione
• Alla sua storia
• Al contesto di dirifer

90 giorni e il trattamento non c non rimuove il sintomo.

Raccoglie sempre informazioni:

• Sug ... rete referenziante
• (Un interprestato
• Al rapporto con i genitori
• Og - situazione fisica

8. Genitorialità e attaccamento

Lo sviluppo del bambino è influenzato dalla dinamica tra padre e madre.

Le prime manifestazioni comportamentali sono:

L'attaccamento

Teoria dell'attaccamento di Bowlby (1969).

Il bimbo è predisposto a sviluppare un legame di attaccamento con chi si prende cura di lui, per ricerca di protezione.

• Già visibile dopo nascita, riconoscimento volti, pianto
• Al secondo-terzo mese: esplorazione, capacità di risposta, prime richieste, espressione familiare
• Dopo fine del primo anno di vita: fase di attaccamento circoscritto in cui si comporta in modo intenzionale e pianifica le azioni in funzione degli eventi

Uno degli aspetti di continuità del comportamento, il bimbo si adatta alla figura di attaccamento e avere un senso di protezione.

Es. se un bimbo è stato accolto da un caregiver sensibile e disponibili