Pedagogia sperimentale

Lezione 201

Quale tra i seguenti è una dimensione della valutazione? I tempi didattici

02. Le funzioni e gli strumenti per la valutazione... sono legati ai diversi momenti e tempi della didattica.

03. Quale tra i seguenti è una dimensione della valutazione? I livelli di misura.

04. Quale tra i seguenti è una condizione necessaria per incrementare e diffondere la cultura della valutazione? Il miglioramento delle competenze dei docenti

05. Quale tra i seguenti è una funzione della valutazione? Gli obiettivi.

06. A che cosa serve la valutazione prima di un percorso didattico? Permettere programmazioni più funzionali.

07. Tra i problemi che incontrano gli insegnanti nella valutazione vi è? Quali strumenti utilizzare per la verifica.

Lezione 201

Quale tra i seguenti è una dimensione della valutazione? I tempi didattici

02. Le funzioni e gli strumenti per la valutazione... sono legati ai diversi momenti e tempi della didattica.

03. Quale tra i seguenti è una dimensione della valutazione? I livelli di misura.

04. Quale tra i seguenti è una condizione necessaria per incrementare e diffondere la cultura della valutazione? Il miglioramento delle competenze dei docenti

05. Quale tra i seguenti è una funzione della valutazione? Gli obiettivi.

06. A che cosa serve la valutazione prima di un percorso didattico? Permettere programmazioni più funzionali.

07. Tra i problemi che incontrano gli insegnanti nella valutazione vi è? Quali strumenti utilizzare per la verifica.

Lezione 401

01. Che cosa si intende con stereotipia? Una inalterabilità che si instaura nel giudizio formulato nei confronti dell'allievo.

02. Inizialmente la docimologia era rivolta a: la critica dei voti.

03. Le tematiche docimologiche sono strettamente collegate a: il sorgere della scuola di massa negli anni 60.

04. Quale tra i seguenti è un elemento di distorsione della valutazione? Ciascun valutatore è sensibile ad alcune caratteristiche delle prove.

05. Che cosa si intende con effetto alone? Si sopravvalutano le risposte di un alunno di bel portamento, dallo sguardo franco, dalla dizione o scrittura gradevole.

06. I primi studi docimologici sono orientati a: ridurre della soggettività nella valutazione

07. Una fase che richiede la misurazione è? Quantitativa.

08. Una fase che richiede la valutazione è? Qualitativa

Lezione 009

01. Quale tra le seguenti è una posizione espressa dal rapporto di Claparède? Gli esami devono essere soppressi.

02. I primi studi di Piéron? Misero in risalto le divergenze di giudizio esistenti tra diversi valutatori

03. Quale tra le seguenti non è una fase del controllo scolastico secondo Gattullo? Predisposizione di una scala di valutazione oggettiva.

04. Quale fu il principale contributo di Calonghi al dibattito docimologico in Italia? La distinzione tra prove diagnostiche e prove oggettive

05. Quale fu l'approccio alla docimologia negli anni '70? Evaluation period come riflessione sulle attività educative e sulla loro valutazione

06. Quale fu il principale contributo di Visalberghi al dibattito docimologico in Italia? Distinzione tra i termini: misurazione e valutazione

Lezione 010

• L'autonomia scolastica: fa emergere l'importanza della valutazione delle scuole.
• L'autovalutazione di istituto è resa necessaria dall'autonomia scolastica.
• Che cosa è il modello CIPP? Un approccio unificato, quantitativo e qualitativo.
• Un sistema di valutazione del servizio che operi a due livelli, quali? Macrosistema/microsistema
• L'INVALSI è una: valutazione esterna.
• CIPP significa? Contesto, input, processo, prodotto.

Lezione 012

01. Che cosa è l'effetto contraccolpo nella valutazione? Si verifica quando chi insegna modifica la propria didattica in funzione degli esami finali.

02. Che cosa è l'effetto alone nella valutazione? Accade quando la valutazione viene influenzata da caratteristiche dello studente non pertinenti la prova.

03. Che cosa è l'effetto successione/contrasto nella valutazione? Si effettua la valutazione di un test influenzati da quello precedente.

04. Che cosa è l'effetto stereotipia nella valutazione? Si costruisce alla luce di una ripetizione e di continuità di giudizio.

05. Che cosa è l'effetto pigmalione nella valutazione? Si verifica quando gli studenti si adeguano alle aspettative dei propri docenti o del contesto sociale.

06. Che cosa è l'effetto distribuzione forzata dei risultati nella valutazione? È la distribuzione che il docente può utilizzare implicitamente o esplicitamente per sintetizzare gli esiti individuali in una prova

07. Che cosa è l'effetto contagio nella valutazione? La conoscenza della valutazione fornita da un collega può influenzare la nostra valutazione.

08. Un bias valutativo è: