Linguistica applicata - Appunti (prima parte)

Parte I

Linguistica acquisizionale

Nozioni introduttive

Linguistica applicata

2006/2007

I modulo

Disciplina nuova

Linguistica acquisizionale (LAcq)

Studio dei processi e modelli relativi all’acquisizione di una lingua non materna

• Modelli che mirano a spiegare tale processo e i fattori che lo condizionano

Disciplina empirico-descrittiva

Linguistica Applicata – I Modulo

Disciplina

Ambizioni empirico-descrittive

Teorico-esplicative

Meccanismi principi

Capacità linguistica umana

Linguistica Applicata – I Modulo

Oggetto di studio

Studio dei processi relativi all’acquisizione di una lingua non materna

Lingua seconda (L2)

Lingua seconda

Lingua terza

Lingua quarta

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

L1 = detta anche lingua madre, lingua materna, prima lingua, ossia la lingua che si “impara” con estrema rapidità.

L2 = lingua che l’individuo “impara” dopo che si è stabilizzata la sua prima lingua.

Includiamo nella L2 anche una terza lingua, una quarta e così via.

Linguistica Applicata – I Modulo

Differenze nei processi di acquisizione di L1 e L2

Vygotskij: apprendimento di L1 e di L2 come caratterizzato dalla presenza di diversi processi.

Percorsi di sviluppo diversi che hanno luogo in condizioni diverse difficilmente possono portare a risultati identici.

Differenze appaiono inevitabili.

L1 contestualmente allo sviluppo cognitivo e sociale.

Linguistica Applicata – I Modulo

Differenze nei processi di acquisizione di L1 e L2

Klein (1987) L’acquisizione di L1 a differenza di quello di L2 avviene contestualmente allo sviluppo cognitivo e sociale del bambino.

• Quando impariamo la L2 da adulti siamo già cognitivamente e socialmente maturi e conosciamo già la L1.
• Il maggior sviluppo cognitivo e la presenza di L1 sembrano frenare il processo di acquisizione della L2.

L’acquisizione di L1 e L2 dà luogo a risultati diversi.

L’acquisizione di L1 e L2 segue solo parzialmente la stessa sequenza di sviluppo.

L’acquisizione di L1 e L2 si realizza in situazioni diverse.

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

Cronologia competenza uso fattori identitari

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

L1 e L2: “luoghi comuni”

Velocità di acquisizione.

Sforzo: minimo (o nullo) per la L1 e massimo per la L2.

Tali differenze nella realtà possono essere un po’ sfumate.

Bilinguismo precoce

Emigrazione

Linguistica Applicata – I Modulo