Storia della cultura inglese

Sommario

• Che cos’è la cultura? ....................................................................................................................... 1
• Antonio Gramsci ....................................................................................................................................... 3
• Ricezione (in Inghilterra) ..................................................................................................................... 4
• Stuart Hall ................................................................................................................................................. 6
• Cultural Studies ........................................................................................................................................ 7
• Il metodo degli studi culturali .......................................................................................................... 8
• Stuart Hall (2) .......................................................................................................................................... 13
• La canzone ................................................................................................................................................... 16
• John Lennon ......................................................................................................................................... 18
• Posizionamento - panorama socio-culturale 1945-1956 .......................................................... 18
• Situazione sociale e culturale in Inghilterra .................................................................................. 18
• Storia dei The Beatles ............................................................................................................................. 25
• Educazione .......................................................................................................................................... 26
• Storia dei Beatles (2) ............................................................................................................................... 27
• Swinging London e società del tempo ................................................................................................. 33
• Influsso sui Beatles ............................................................................................................................. 35
• Lennon – Odd One Out ............................................................................................................................. 36
• Strawberry fields forever ........................................................................................................................... 36
• I’m a loser .................................................................................................................................................. 38
• Help! .......................................................................................................................................................... 39
• Nowhere man ............................................................................................................................................ 39
• Cultura dell’LSD e influenza su Lennon ................................................................................................. 40
• She said, she said ....................................................................................................................................... 41
• Tomorrow never knows ............................................................................................................................. 42
• Across the universe ................................................................................................................................... 43
• Lucy in the Sky with Diamonds ................................................................................................................ 44
• Sgt Pepper Lonely Hearts Club Band .................................................................................. 44
• I’m the walrus ........................................................................................................................................ 46
• Leonard Cohen – Songs of Leonard Cohen ............................................................................ 47
• Suzanne ..................................................................................................................................................... 49
• Rinascimento cinematografico americano .......................................................................................... 51
• The stranger song ...................................................................................................................................... 52
• Winter lady ................................................................................................................................................ 54
• Sisters of mercy ......................................................................................................................................... 54
• John Lennon – attivismo con Yoko Ono ................................................................................................. 57
• Give Peace a Chance .................................................................................................................................. 60
• Il ’68 – panorama storico e culturale .................................................................................................... 61
• Bagism ...................................................................................................................................................... 63
• War is over ................................................................................................................................................ 64
• Altre forme di attivismo ........................................................................................................................ 65
• Leonard Cohen – Songs from a Room ............................................................................................ 66
• Bird on the Wire ........................................................................................................................................ 68
• Seems so long ago Nancy .......................................................................................................................... 70
• Tonight will be fine .................................................................................................................................... 71
• The partisan ............................................................................................................................................... 72
• Antipsichiatria ............................................................................................................................................. 75
• Lennon e l’antipsichiatria ...................................................................................................................... 76
• Mother ................................................................................................................................................... 77
• God ........................................................................................................................................................ 77
• Working Class Hero .............................................................................................................................. 78
• Power to the people .................................................................................................................................... 80
• John Lennon - Imagine ........................................................................................................................... 81
• Imagine ...................................................................................................................................................... 81
• Gimme some truth ..................................................................................................................................... 82
• Leonard Cohen – Songs of Love and Hate .................................................................................. 85
• Famous Blue Raincoat ................................................................................................................................. 88
• Lennon – Some Time in New York City ......................................................................................... 89
• Leonard Cohen – New Skin for the Old Ceremony .................................................................. 90
• Chelsea Hotel ............................................................................................................................................. 93
• Who by fire ................................................................................................................................................ 94
• L’amministrazione Nixon contro Lennon ............................................................................................... 96
• Mind games ............................................................................................................................................... 97
• John Lennon – Walls and Bridges ................................................................................................... 98
• Scared ........................................................................................................................................................ 98
• #Nine Dream ............................................................................................................................................ 99
• Whatever Gets You Thru The Night ....................................................................................................... 100
• John Lennon (1980) – Double Fantasy ........................................................................................... 101
• Contestualizzazione di fine anni 70 e inizio 80 ................................................................................ 102
• Leonard Cohen (1979 – 2016) – Recent Songs ................................................................................ 104
• I’m your man .................................................................................................................................... 107
• Tower of Song ...................................................................................................................................... 108
• Take This Waltz ................................................................................................................................... 109
• The future ........................................................................................................................................ 110
• Ten new songs ............................................................................................................................... 111
• John Lennon .............................................................................................................................................. 113
• E Dickens ............................................................................................................................................... 113

Storia della cultura inglese

La canzone come veicolo culturale: John Lennon e Leonard Cohen

13/02/2023

Cultura popolare, la canzone, che può essere un veicolo culturale per comprendere la società, un periodo storico, un paese, al pari della letteratura alta.

Personaggi che incarnano la cultura del loro tempo e non solo.

John Lennon nella sua vita è anche attivista e personaggio che si schiera in prima persona → per i diritti dei deboli, contro la guerra. Personaggio così scomodo che anche l’FBI fa di tutto per cacciarlo dagli stati uniti cercando di costruire prove contro di lui per poterlo espellere.

Era un personaggio popolare non solo a livello di musica, ma anche a livello di carisma personale che attraeva le folle. Contro l’amministrazione Nixon.

Leonard Cohen → non prende mai posizione politica, altro modo di fare cultura. Nasce come poeta. Più importante giovane poeta canadese. Non contento, scrive un paio di romanzi dove elabora in forma prosastica le tematiche fondamentali della sua poesia. Il primo molto autobiografico e di lì a poco un romanzo folle, ma importante per capire l’aria del tempo (1966, a un passo dalle rivolte del ’68). Mette sulla carta le rivolte e le trasgressioni dei giovani del tempo. “James Joyce non è morto”.

Ha sempre amato cantare e decide di intraprendere la strada della canzone all’età di 27 anni. Canzoni un po’ anacronistiche, sono ballad con un ritmo molto lento.

Carriera che aiuta a capire il diverso atteggiamento nei confronti dei sentimenti e della letteratura. Attenzione alla realtà che lo circonda, non solo canadese ma mondiale.

A un certo punto le loro strade si sovrappongono.

Metodo degli studi culturali. Cos’è la cultura? Quale metodo per affrontarla? Nuova branca di studi.

Che cos’è la cultura?

In Inghilterra negli anni ’50 si inizia a teorizzare il concetto di cultura popolare.

È l’insieme delle conoscenze che formano l’individuo e che conferiscono identità a una → comunità che in esse si riconosce.

Sono anche conoscenze in cui una comunità si riconosce, non hanno solo accezione individuale.

Si può parlare di prodotto culturale se è (ri)conosciuto da almeno un gruppo e che abbia formato un individuo.

Non esiste un individuo che sia formato da un solo prodotto. Più conoscenze che formano e più comunità che si riconoscono.

La cultura non è monolitica, e non si fa parte di una sola cultura.

Fino a poco fa si riteneva che fosse acquisizione di saperi → accezione umanistica della cultura. Idea che la cultura si acquisisca, con lo studio. Sottintende che la cultura sia una condizione personale. È il singolo che acquisisce i saperi per sé stesso, esito di un percorso formativo. Normativa, creata da regole e norme che si devono imparare per essere colti.

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Se la cultura è acquisizione di saperi tramite un percorso formativo, il più colto sarà quello che riesce e ha i mezzi per procurarsi questi saperi, arrivando al punto più alto del percorso → elitaria, solo pochi possono accedere alla cultura. Concetto utilitaristico della cultura, vado a scuola solo per imparare. Vado all’università perché mi renderà colto, perché può essermi utile, non perché ho passione.

Quando si mette da parte questa idea di cultura lo si fa anche da un punto di vista sociale.

John Lennon non ha studiato e che non si può non definire persona “colta”.

Cohen viene da una famiglia benestante, fa un percorso di studio ma non si laurea.

Accezione antropologica in auge a partire dalla fine dell’800, quando con lo sviluppo dei viaggi di scoperta, delle spedizioni antropologiche soprattutto in Africa, India, si diffondono queste ricerche sulle popolazioni “altre”. Prende piede l’idea dell’Europa e dell’occidente come centro del mondo, che in maniera paternalistica studia le popolazioni da essa diversa. Ci si rende conto che anche queste popolazioni non europee hanno le loro culture, diverse ma non meno importanti.

La cultura non è solo ciò che si apprende a scuola → Complesso di valori, costumi, credenze e pratiche che costituiscono il modo di vivere di un gruppo specifico.

Non è più personale ma diventa qualcosa di generale, che comprende i valori in cui crede una popolazione, le abitudini, i rituali religiosi e laici, i canti, le credenze anche superstiziose, le pratiche usate e che costituiscono il loro modo di vivere.

Si osserva la vita di queste popolazioni definite primitive e si rendono conto che non sono allo stato brado ma che hanno una loro cultura, delle divinità, dei valori, ecc.

1871 = prima definizione antropologica di cultura di Edward Taylor ⇒ “insieme complesso che include il sapere, le credenze (religioni, ciò in cui si crede, che non si apprendono attivamente), l’arte, la morale (l’etica, il rapporto tra bene e male), il diritto, il costume (abitudini, feste popolari, musiche, modo in cui ci si comporta a tavola) e ogni altra competenza e abitudine acquisite dall’uomo in quanto membro della società”. Accento sul far parte di una società. Una persona che vive isolata dalla società non ha e non può avere cultura perché non ha nessuno che gli tramandi e gli mostri i costumi e non ha sapere.

Non è qualcosa che si può apprendere in toto.

Fine del ‘900, UNESCO ⇒ Serie di caratteristiche specifiche di una società o di un gruppo sociale in termini spirituali, materiali, intellettuali o emozionali.

Accento su una società o gruppo sociale, non sul singolo. Discorso che si fa meno specifico ma che si allarga. Vengono messe in ballo le caratteristiche emozionali, ciò che crea reazioni emotive e dice qualcosa a livello sentimentale. Non solo l’alta letteratura, ma tutto ciò che a un certo gruppo sociale dà reazioni di carattere emozionale, qualcosa che sollecita un qualche tipo di reazione. La canzone rientra nelle caratteristiche in termini emozionali.

Dato che ogni gruppo ha un diverso modo di reagire e di emozionarsi, lo “spazio” della cultura si allarga.

Accezione semiotica fine del secolo scorso grazie a Umberto Eco. “Ciò che ha un senso per qualcuno, qualunque cosa sia questo senso e qualunque oggetto possa di volta in volta veicolarlo”. Non parla più di gruppo, ma entra in gioco il singolo. Tutto è cultura. “Rete di significati o simboli condivisi da indagarsi al di sotto della superficie dei fatti o comportamenti sociali”.

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Andare oltre il mero dato, oltre l’apparenza.

Caratteristiche della cultura

• Appresa, non genetica → una persona non nasce colta.
• Opera dell’uomo → l’uomo se la crea, non giunge dall’alto.
• Condivisa all’interno di un gruppo → non è tipica di un singolo. Non si può essere colti da soli.
• Fondata sulla comunicazione → si deve passare. Se nessuno comunica una certa cosa, non potrà mai entrare a far parte della cultura di nessun gruppo.
• Formata da elementi interdipen