Appunti Francese II

Leçon 1 28/09/2021 lexicologie

C’est un travail sur le lexique français, qui est riche et s’enrichit constamment.

Synchronie dynamique = la langue que l’on parle maintenant et qui continue à changer. Ça vaut aussi → pour le lexique. Le lexique donc est très important.

→ Comment le lexique change ?

Stratégies de dérivation et composition des mots

• Stratégies de formation néologique.

Langue est un système des signes conventionnels et des règles de combinaison de ces signes, qui forment un tout complexe et structuré.

Langue est constituée par des mots, phones etc. mais il faut que ces mots se combinent entre eux avec les règles de la syntaxe.

Lexique = ensemble des mots de la langue.

Grammaire = ensemble des règles qui permettent de combiner les mots de la langue pour former des phrases.

Le signe : association entre une idée et une forme graphique.

Signes intentionnels expriment volonté de communiquer, ils servent à communiquer quelque chose →

Signes non intentionnels → signes qui sont non-verbaux, ex. ciel noir qui indique qu'il va pleuvoir.

Il y a aussi les signes non-verbaux qui peuvent être les deux.

Caractéristiques

• Signe est le résultat de l’association entre une forme de signifiant et un signifié, idée de contenu.
• Caractère arbitraire du signe → signes motivés et non-motivés. Les onomatopées sont des signes motivés.
• Caractère figé du signe → c’est difficile de changer les mots de certaines choses qui sont figées dans l’idéale collectif, cela favorise la stabilité de la langue → langues ont un noyau stable →
• Caractère évolutif du signe → langue connaît des variations au niveau de la syntaxe pour exemple, → e.g. la variation diatopique mais toujours pour la syntaxe, non pas les règles grammaticales.
• Caractère linéaire du signe → constitué d'une succession de graphèmes, une succession linéaire. Le français est une langue tendue.

Lexicologie = une branche de la linguistique qui étudie les propriétés des unités lexicales de la langue. Elle va étudier la forme et le sens des mots ainsi qu’aux relations qui existent entre le lexique et la syntaxe.

Morphologie = branche linguistique qui étudie la structure des mots, leur forme.

Morphologie lexicale : stratégies de formation des mots → dérivation et composition.

• Morphologie flexionnelle : celle qui étudie la façon de comment les mots changent, sing/plu, masc/femm, la conjugaison verbale.

Morphème est la plus petite unité de signification de la langue.

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Mots monomorphématiques : sont une seule unité, on ne peut les pas diviser, ex. maison, timide, garçon.

Mots composés de plusieurs morphèmes : mots dérivés, d'un mot j'en crée un autre, et mots fléchis, un mot est modifié par un morphème flexionnel et change de genre, de nombre ou de conjugaison.

Morphèmes lexicaux : permettent au mot d’avoir une autonomie sémantique → liste ouverte.

Morphèmes grammaticaux : ils insèrent le mot dans des séries et indiquent ses relations avec les autres éléments de la phrase → liste fermée.

Ex. Chanteur : chant- : morphème lexical.

-eur : morphème grammatical.

Morphèmes grammaticaux liés/affixes : -eur, -euse …

Morphèmes grammaticaux non liés : le, articles, pronoms.

Les affixes

• Dérivationnels : ont une valeur sémantique, car ils créent nouveaux mots à partir d’un mot existant.
• Flexionnels : ils ne créent pas nouveaux mots, mais ils indiquent un changement grammatical.

Base et radical

Base : ce qui reste si on enlève un affixe du mot, ex. illégal-e-ment → illégal est la base.

Radical : ce qui reste si on enlève tous les affixes au mot, ex. il-légal-e-ment → légal est le radical.

Typologie de construction des mots

• Dérivation.
• Composition.
• Abréviations, sigles, emprunts.

Dérivation : un mot dérivé est formé par l’adjonction d’un ou des plusieurs affixes à une base.

Ex. agréable → agréable-ment.

Faire → re-faire, dé-faire, préfixe.

Constitution → anti-constitution(n)-elle-ment.

Leçon 2 29/09/2021 dérivation

Dérivation = un mot dérivé est formé par l’adjonction d’un ou plusieurs affixes à une base.

Ex. agréable → agréable-ment ; faire → re-faire.

Préfixe : affixe avant. Suffixe : affixe après.

Les suffixes

Les suffixes : ont aussi des caractéristiques différentes.

Ils ont une fonction sémantique et ils introduisent un changement de sens. On crée un mot nouveau → et donc un sens nouveau.

Ils ont une fonction grammaticale importante parce qu’ils créent une unité lexicale faisant partie d’une classe morphosyntaxique différente de celle de la base. Ex. fort → fortifier ; blanche → blancheur.

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Nous créons un mot nouveau qui appartient à une catégorie grammaticale différente, ex. adjectif → verbe.

Pour cette raison il y a les suffixes verbaux, adjectivaux et adverbiaux.

-arde connotation péjorative.

Les préfixes

Ils ont aussi une fonction sémantique, ils introduisent un changement de sens.

Ils ont rarement une fonction grammaticale parce qu’ils modifient rarement la catégorie grammaticale de la base.

Certains préfixes fonctionnent de manière autonome → avant, après, sous, sur, entre.

D’autres n’ont pas de fonction autonome → re-, de-, in-.

Illisible.

Dérive de « in » mais à côté de « L » il devient un autre L.

Ou aussi devant à « P » le « N » devient « M » → impossible.

La dérivation parasynthétique

La dérivation parasynthétique : il s’agit d’un cas particulier d’affixation où le mot dérivé est obtenu par adjonction simultanée à un radical d’un préfixe et d’un suffixe.

Em-bourgeois-er, adjonction simultanée, on ajoute les affixes en même temps →

Rage → rager → enrager, adjonction linéaire ≠

Les allomorphes

In → il ; im ; ir.

C’est un morphème qui peut avoir deux ou plusieurs formes écrites et orales. On parle des variantes ou allomorphes.

Forme longue.

Les préfixes ont des allomorphes qui suivent la règle de l’alternance entre forme brève, devant voyelle, et devant consonne.

Pour les suffixes la distribution est moins claire et c’est un peu hasard et ce sont les résultats des évolutions historiques de la langue, ex. mobilité, mobile.

Dérivation impropre et inverse

Dérivation impropre : mot change de catégorie grammaticale sans changer de forme.

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Boire → le boire ; vrai → le vrai ; rouge → le rouge ; un rien.

Dérivation inverse : créer un nouveau mot plus court d’une base plus longue.

Galoper → galop ; refuser → refus ; accorder → accord.

La composition

Ex. « pomme de terre ».

C’est la juxtaposition de deux éléments qui peuvent servir de base à des dérivés.

On regroupe les unités à deux termes nominales, adjectivales, verbales, aigre-doux, et les unités à trois éléments.

Il y a des critères : pomme de terre.

• Critère de l’inséparabilité, pourris.
• Critère de l’ordre, de terre pomme.
• Bases à des séries dérivationnelles : tiers-monde → tiers-mondiste, tiers-mondisme…
• Les synonymes ne sont pas admis : aigre-doux → piquant-doux.

Origine savante/populaire

Savante : empruntés de latin ou grec.

Populaire : mots français qui ont une existence autonome, pomme de terre, va-et-vient.

Structure de composition en français.

Leçon 3 05/10/2021 article « La question postcoloniale » sur Ariel

Particulièrement : base = particulier → ment pour former l’adverbe.

Esclavage : dérivation d’esclave.

Entreprise : prendre → entreprendre.

Délibères : délibère → délibérer, le mot a une origine savante = dérive du grec ou du latin.

Independent : vient du mot indépendance mais de dépendre.

Relativement : relatif → relative.

Tardive → tard = tardif.

Relancer → dérivation à travers le préfixe RE, préfixe non autonome.

Soumis → soumettre → mettre.

Domination → dominer.

Européenne → Europe.

Article sur « La question postcoloniale »

Analyse de la dérivation des mots.

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Uniformité de la langue grâce à l’Académie française. Toutefois la langue Fr n’est pas une langue figée et elle change.

Préfixe ex- même si introduise quelque chose de nouveau, ils ne sont pas dans les dictionnaires.

Ex-métropoles → le préfixe EX reste autonome par rapport au nom. Nous ne trouvons pas le mot sur le dictionnaire parce que nous l’avons créé avec le préfixe : le mot n’est pas dans le dictionnaire.

Nouveau mot qui s’adapte au contexte, langue figée. Une fois que nous avons le préfixe on peut l’employer et le mettre devant le substantive pour créer quelque chose de nouvelle.

Ex → ressource pour créer de mots qui sont nouveaux.

Mots qui concernent la colonisation : post-colonial, colonial, colonie, colonisation, colonialisme, coloniser, national.

Manifestation → manifester.

Composant → composer = point de départ est un verbe.

Rappelle → 2 phénomènes : re + appeler = dérivation inverse.

Convenu → convenir.

Ouvrages → ouvrer → ouvrage.

Reprendre → prendre + RE.

Commis → commettre → mettre.

Compris → comprendre → prendre.

Esclavage → esclave.

Anticolonialistes → colonialisme.

Concitoyens → citoyen + CON.

Décolonisation → coloniser = champ lexical très riche.

Déshonorait = même préfixe de décolonisation mais il a une forme différente = concept d’allomorphie.

Néo-anticolonialisme → colon → colonial → colonie → colonialisme + 2 préfixes, anti/néo.

Néo-colonialisme → nouveau mot d’ajouter au champ lexical de colonialisme.

Indépendance → dépendre.

Article « Bourse » sur Ariel

Lexique de l’économie = domaine totalement différente de celui de la colonisation.

Craintes → craindre.

Raviver → vivre + RE = beaucoup de changement.

Paiement → payer + ment pour l’adverbe.

Baisse → baisser = dérivation inverse.

Échanges → échanger.

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Gouvernement → gouverner.

Reconnus → connaître + RE = reconnaître.

Mentre il governo greco ha riconosciuto che non avrebbe raggiunto → conditionnel présent = futur dans le passé.

Réduction → réduire.

Reporter → porter.

Réunis → réunir.

Nous avons le réseau lexical ou champ lexical qui est enrichi par les affixes.

Les mots passent d’une langue à l’autre → langues sont dynamiques, ex. budget → budget ing vient → du ancien français.

« octroi » de « octroyer » → mot déverbal/déverbaux → mots qui dérivent d’un verbe.

Tranche → trancher.

Aide → aider.

Hausse → hausser.

Chute → chuter.

Bancaires → banque.

Effondrement → effondre.

Ouverture → ouvrier.

Clôturer → clôture = chiudere, la bourse ne se FERME on doit utiliser clôturer = lessico specializzato.

Assurer → rassurer.

Reprise → prendre → REprendre.

Économique → économie.

Vélo assistance électrique

Assistance → assister.

Écolo → écologique = dérivation par troncation = apocope.

Transport → transporter = dérivation inverse.

Précisément → précise.

Troncation – apocope.

Mot valise : mot qui perd une partie et en ajoute une autre partie → périurbain, périphérique.

Leçon 4 06/10/2021 texte « Vélo assistance électrique » sur Ariel

Lexique de spécialité FOS, c’est pas un français standard mais qui concerne un secteur spécifique → ex. quel de vélo.

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Le bob = le bourgeois bohème, radical chic.

Embouteillages → embouteiller → bouteille.

Hausse → substantive déverbal obtenu par dérivation inverse.

T’en → élision du « U ».

Se balader = fare un giro → pas français standard mais familier.

Rechargeable → recharger → charger.

Parier = scommettere.

Fabricant → fabriquer.

Biclou = vélo.

Rétropédalons → rétropédaler → pédaler.

Emballement = ragioni dell’entusiasmo.

Ce texte nous permet de parler un peu de sigles : phénomène des acronymes et siglaison, français langue riche de sigles. Ex. SDF = sans domicile fixe ; TGV train grand vitesse ; HLM habitation à loyer modéré ; AF air France ; VTT vélo tout terrain ; SNCF ; TBI tableau blanc interactif ; LEA langue étrangère appliqué ; CGT confédération général du travail ; OTAN nato ; SIDA aids.

La Siglaison c’est un phénomène qui abrège des mots et des syntagmes. On garde seulement la première lettre pour la loi de l’économie, on va économiser l’effort. Le phénomène n’est pas récent mais grâce à la 2WW. SAR son altesse royale.

Il témoigne la créativité de la langue française et continue grâce aux nouvelles technologies.

C’est impossible de les connaître tous → il existe le dictionnaire de sigles.

Les sigles créent un certain hermétisme de la langue.

Généralement la longueur des sigles est de 3 ou 4 lettres, pas de 2 parce qu’ils sont très peu et ça risque de confondre.

Il existe deux types de prononciation :

• Prononciation par lettre et on devrait mettre la ponctuation entre les lettres → T.G.V.
• Prononciation des sigles comme des mots → SIDA, OTAN.

Certains sigles donnent la formation de new mots → ONU->onusien ; CGT-> cégétistes.

Troncation = quand on lève la dernière partie d’un mot et il y a l’apocope, ordinateur->ordi, et l’aphérèse, autobus->bus, où on coupe la première partie du mot.

Mots valise : unir deux mots, information + électronique = informatique.

Leçon 5 12/10/2021 article « La « sarkozysation » du discours hollandais » sur Ariel

Sarkozysation → dérivation à partir d’un nom propre.

Langue n’existe pas sans le locuteur.

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Macronie : la zone de Macron, l’espace de Macron.

Dans chaque pays on a plusieurs langues et il y a des contacts interlinguistiques → il y pas de langue pure.

Polémique sur emprunt parce que normalement avec les emprunts il devrait y avoir quelque chose en arrière mais il n’y a pas donc il y a « prêter », prestare, emprunter, prendere in prestito.

Attitude négative à regard les emprunts, ils sont comme une corruption de la langue. Elle n’est plus considérée comme pure.

Académie française créée au 17ème siècle avec l’objectif de chercher une langue pure, uniforme, homogène, sans variation.

On a créé le mythe de la langue pure.

Période renaissance il y a beaucoup des mots italiens qui passent à la langue française → rôles politiques sont importantes aussi pour la langue. Épagnol → arabe →

Bourdieu → le prestige de la langue.

Langue anglaise va à prêter mots à la langue française dans le 18ème siècle, dans le 19ème siècle il y a des emprunts russes.

Les emprunts lexicaux

Emprunter = prendere in prestito.

Il y a des emprunts nécessaires ou dénotatifs parce qu’ils désignent des objets nouveaux → on emprunt les objets et les mots. Ils n’existent pas en français, tsunami, internet, scooter.

Emprunts de luxe ou connotatifs → la langue a déjà des mots pour dire ce choses-là, weekend-fin de semaine.

Commissions de terminologie pour réduire la présence de l’anglais est une institution qui protège la langue française et son utilisation contre les étrangers → commissions ne sont pas les mêmes dans tout l’espace francophone.

Leçon 6 13/10/2021 influence de l’anglais

Influence de l’anglais était minimal et il se exerçait non pas dans toute la langue, mais dans certains casis.

A partir de quel moment est-ce que un mot peut être considéré comme un