Disturbi pervasivi dello sviluppo

Disturbi pervasivi dello svil (DPS) o dello spettro autistico

Autismo + disturbi collegati caratterizzati da difetto di sviluppo delle competenze comunicative.

Classifica 2° il DSM IV

1. Dist. autistico
2. Sindrome di Rett
3. Dist. disintegrativo della fanciullezza
4. Asperger
5. D. perv. dello svil. NAS.

QSO approccio WORGFLO e detto categoriale: esiste la presenza o assenza di un det. sintomo.

L’approccio 2° dimensionale descrive il loro sovrapposizione e la comparazione alla categoria.

(A) Disturbo autistico

Disturbo autistico = disturbo dello sviluppo caratterizzato da 3 aree disfunzionali.

1. Anomalie dello sviluppo sociale = l’incapacità di usare l’educazione sociale adeguatamente (entro 30 mesi).
   • Isolamento in attività scarsamente predominante.
   • Indifferenza al contesto relazionale.
   • Anomalie le quali es. emergere comune a 8,9 mesi, ulteriore % del contatto oculare.
   • Difficoltà nel comprendere emo e sentimenti altrui.
   • Incapacità di interazione nei di vista oltre che per parole che altrimenti esistano NEC e loro.
2. Alteraz. del svil. e delle funzioni.
   • Ritardo/assenza del lingu.
   • Memoria sociale differenziata (largo spiazzamento vocabolario).
   • Compromissione irreversibile del rapp.
   • Comunicazione verbale indagata.
   • Ling. condizionato a reazioni comunicative = uso del linguaggio rigido idiosincratico/verbale parola.
   • Assenza del BRIP co. Eco = durante il gioco.
   • Da concreta della capacità di attenzione dove est.
   • Formazione di AT. in condivisa = condivisione di emozioni intenti socializzanti.
3. Stereotipie intervento all’interno di azioni di stimoli esterni particolari costruiti.
   • Movimenti manifesti (deviati dello sguardo, andatura alle punte dei piedi).
   • S. usci. aspetti a tessuti acco di tipo a.

Disturbi pervasivi dello svil. (DPS) o dello spettro autistico

Autismo + sindromi collegate caratterizzati da difetto dello sviluppo sociale della competenza comunicativa.

Classificati 2^a nel DSM IV

1. Dist. autistico
2. Sindrome di Rett
3. Dist. disintegrativo della fanciullezza
4. Asperger
5. D. perv. dello svil. NAS.

OSO approccio workshop e detto categoriale = noto la presenza o assenza di un det. sintomo/diagnosi.

L'^o = dimensionale descrive il livello sintomatico e consapevolezza e/o categoria.

Disurbo autistico

Disurbo autistico = deficit in almeno 2 aree di sviluppo:

1. Anomalie nello sviluppo sociale: incapacità di usare in modo appropriato nel contesto sguardo, espressione facciale, posture, gesti.
   • Interferenza al contesto relazionale: inadeguatezza nella condivisione e comprensione.
   • Difficoltà nella comprensione emo e sentimenti altrui.
2. Alteraz. del e della.
   • Avvio / convers. alle inizi.
   • Pronuncia parole difettuar (ruo frasalmente ascorrevole).
   • Contenuto vago e ridondante.
   • Uso inesauribile di seguente.
3. Stereotipie esclusiva (var. diagnostico di reazione acquisita).

Campo selettivo di (picchi) interesse e stimoli cioè - - - - ricerche periodico (cambio da madre) - - - - - + + difetti di attenzione.

Ricerca continua e persistente (7,7) non-selettiva su degli oggetti - - - (funzionale dei loro - - -/ - - - - e usato x).

Ricerca movimenti corpo (es: soffio) - (focalizzi elementi o singoli di più attività contempor. in modo dispersivo e casuale) (bambino impara più lentamente).

Incapacità di resistenza a cambiamento - - - - - mostrare evento graduale ed esitare - - - -.

Reazioni ai cambi - crisi di adattazione improvviso + subito all'usc ed all'entro.

Frequenza 10/10.000.

I sono maschi + interessato, rapp di 4:1.

40% dei sog con autismo hanno QI non verbale.