Economia - capitolo 1: principi
Economia: gestione della famiglia dal greco: scienza delle decisioni individuali. Risolve x efficienza e perché c'è scarsità ovvero risorse (terra, lavoro, capitale).
Studio del modo in cui i soggetti decisori gestiscono risorse scarse.
Microeconomia: teoria delle scelte di individui e organizzazioni. Decisioni di mercato di individui che interagiscono formule mercati.
La teoria economica studia:
- Come gli individui decidono (microec.).
- Come interagiscono.
- Le forze che interagiscono nel (macroecon.) complesso del funzionamento.
Principi dell'economia (Mankiw)
- Scelta fra alternative (trade off). Scelta = rinuncia a qualcos'altro deriva da scarsità di risorse. Es.: efficienza (utilizzo risorse e ottenere il max) o equità (distribuzione equa).
- Costo di qualcosa = ciò a cui si deve rinunciare x ottenerla. Confronta costi-benefici (continuo). "Costi opportunità" e non solo monetari -> ciò che si sceglie di rinunciare x ottenere un altro bene. Es.: studio = rinuncia a lavorare.
- Individui razionali pensano "al margine". Le variazioni marginali sono modesti cambiamenti incrementali rispetto a un piano d'azione predefinito. Es.: scambi costi-benefici -> costo Ø e più benefici.
- Gli individui rispondono a incentivi. Benefici marginali > costi marginali.
Capitolo 1: principi
Economia: gestione della famiglia, dal greco scienza delle decisioni individuali rivolta x efficienza e prezzi, c'è scarsità di risorse (terra, lavoro, capitale).
Studio del modo in cui i soggetti decisori gestiscono risorse scarse.
Microeconomia: teoria delle scelte di individui e organizzazioni, decisioni individuali di individui che interagiscono tramite mercati.
La teoria economica studia:
- A Come gli individui decidono.
- B Come interagiscono (microecon.).
- C Le forze che interagiscono nel (macroecon.).
I principi dell'economia (Mankiw)
- Scelta fra alternative (Trade off): Scelta = rinuncia a qualcos'altro, deriva da scarsità di risorse. Es.: efficienza (utilizzo risorse e ottenere il max) o equità (distribuzione equa).
- Costo di qualcosa = ciò a cui si deve rinunciare x ottenerla. Confronto costi-benefici ("costo opportunità" e non solo monetari). Es.: scuola vs rinuncia a lavorare.
- Individui razionali pensano "al margine": le variazioni marginali sono modesti cambiamenti incrementali rispetto a un piano d'azione predefinito. Es.: scambio last-minute = costi 0 e più benefici.
- Gli individui rispondono agli incentivi: benefici marginali > costi marginali.
Gli individui decidono confrontando costi e benefici marginali.
Es. politica e legislazione -> sussidi a tutti disoccupati o solo a chi segue un corso di riqualificazione?
Scambio e mercati
5) Lo scambio può essere vantaggio per tutti.
Scambio permette specializzazione -> eff. scienza.
Concentrarsi su un'attività -> più produttività -> più lavoro val + famiglie e stato, sì e più partner che competono.
6) Mercati: strumento efficace x organizzare attività economica.
In un'economia di mercato:
- Le famiglie decidono a chi offrire il loro lavoro e cosa acquistare.
- Le imprese decidono chi assumere e cosa produrre.
- I prezzi guidano l'intero processo.
"Mano invisibile guida individui e imprese verso una società senza sprechi" Adam Smith.
L'azione concorrenza può essere benefica.
Ogni interferenza col sistema competitivo rischia di generare sprechi.
Intervento pubblico e fallimento del mercato
7) Intervento pubblico a volte può migliorare il risultato del mercato.
Se un mercato fallisce, un intervento dello stato può ridirizzare l'equilibrio e la forte di concorrenza.
Tuttavia, opp. se l'intervento causa spreco molto e seguito.
"Fallimento del mercato" (non riesce ad allocare risorse in modo efficiente).
Es 1) esternalità scambio -> effetto su 3.
Es 2) potere di mercato monopolio -> influenza prezzo o margini redditività.
Fallimento dello stadio che non rimina mira all'efficienza o la presidente.
Tenore di vita e produttività
8) Tenore di vita di un paese dipende dalla capacità di produrre beni e servizi.
Produttività: quantità di beni e servizi prodotti da un individuo in unità di tempo = quanto il
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