Appunti di psicologia della personalità e delle differenze individuali

Lo studio della personalità

Teorie sulla personalità

Teoria ingenua e teoria scientifica:

• Osservazione obiettiva e sistematica dei differenti processi e meccanismi della psiche
• Verifica sperimentale delle ipotesi
• Creazione di una teoria comprensiva
• Traduzione in applicazioni pratiche

Obiettivo economico di vendita del giornale, obiettivo scientifico di dimostrare dati certi. Previsione dei comportamenti altrui (solo opinione!). Senso di sicurezza e controllo.

Metodi di studio

• Metodo quantitativo: utilizzo di un grande numero di persone
• Metodo qualitativo: focus sull'individuo singolo

Oggetto e scopo dello studio della personalità

Ricercare le motivazioni del comportamento dell' individuo nella sua interezza. Fare previsioni circa il comportamento umano (approccio olistico) grazie alle sue caratteristiche di coerenza e continuità.

Elementi comuni di studio della personalità:

• Similarità a tutti gli esseri umani
• Similarità a qualche altro individuo e differenza da altri in base al contesto
• Differenza da tutti gli altri individui

Livelli di indagine

Proprietà della personalità

• Coerenza e continuità: caratterizza la persona nel tempo e nelle diverse situazioni
• Forza causale interna: "perché mi comporto così?" → determina comportamento
• Distintivo: insieme delle caratteristiche che colgono ciò che è rappresentativo e distintivo di un certo individuo

Definizioni di personalità

Gordon Allport: "Organizzazione dinamica, interna alla persona di sistemi psicofisiologici che determinano il suo adattamento all'ambiente", con influenza comportamentista (stimolo risposta). Cambiamento ultima frase (1961): "che determinano i modi caratteristici di comportarsi e di pensare".

• A. Organizzazione dinamica = personalità, interazioni sinergiche in crescita e cambiamento
• B. Psicofisiologico = psicologia + fisiologia
• C. Caratteristici = marchio individuale che non può essere duplicato
• D. Comportamenti e pensieri = agire + pensare

Carver – Scheier: "La personalità è un'organizzazione dinamica, entro l'individuo, di sistemi psicofisici che determinano pattern di comportamento, di pensiero e di emozioni tipici di ciascun individuo".

• A. Determinazione causale della modalità tipica di ogni individuo di reagire e adattarsi all'ambiente
• B. "Pattern di comportamento": coerenza, identità della persona

Confronto tra Allport e Carver-Scheier

• Personalità = organizzazione dinamica psicofisica
• Componenti caratteristiche dell'individuo: pensiero, adattamento + componente cognitivo-emotiva

Caprara e Cervone: "La personalità è quel complesso insieme di sistemi psicologici che contribuiscono all'unicità e continuità della condotta e dell'esperienza individuale sia come viene espresso sia come viene percepito dall'individuo e dagli altri".

• Individuo = attore + auto-osservatore
• Altro = osservatore esterno

Fattori che determinano la personalità

• Motivazioni del comportamento
• Fattori genetici – Teorie biologiche: natura-cultura, ereditabilità, temperamento, sistema nervoso e NT
• Fattori disposizionali – Teoria dei tratti: tratti come elementi della personalità stabili e coerenti
• Fattori socio-culturali – Teorie ambientali: norme sociali che regolano il comportamento, variabili legate alla famiglia
• Fattori legati all'apprendimento – Teorie cognitivo-sociali: scuola comportamentista (apprendimento, rinforzi e punizioni)
• Fattori esistenziali – Teorie umanistiche: propria visione del mondo, senso dato alla vita e sua personale interpretazione
• Meccanismi inconsci – Teoria psicoanalitica: personalità determinata fin dall'infanzia da componenti inconsce sogni, lapsus...
• Processi cognitivi – Teorie cognitive: modalità di percezione, codifica delle informazioni e output comportamentale

Ruolo del passato, presente e futuro

• Passato: Psicoanalisi – Freud
• Presente: Comportamentismo – Skinner
• Futuro: Cognitivismo (anche sociale) – Allport, Mischel, Kelly

La personalità è determinata fin dall'infanzia. Rinforzi positivi e negativi, punizioni modellano il comportamento e attivano risposte automatiche alle situazioni. La personalità è indagabile a partire dall'osservazione del modo che ogni individuo ha di porsi di fronte agli obiettivi e dalla loro natura.

Motivazione al comportamento

• Who: Freud, Skinner, Dollard, Miller, Rogers, Maslow, Jung, Kelly, May, Horney, Bandura, Mischel
• Motivazione edonistica: ricercare rinforzi ed evitare punizioni
• Autoregolazione: stabilire obiettivi, valutarli e raggiungerli
• Ricerca di significato (motivazione all'autorealizzazione della vita e riduzione dell'incertezza)

Motivazione umana

Di tipo cognitivo:

• A favore: Teoria psicoanalitica, Teoria dei tratti
• Contro: Teorie biologiche evoluzioniste, Teorie cognitivo-sociali (comportamentismo), Teorie umanistiche

Alcune modalità di pensiero e di azione si attivano immediatamente ed automaticamente in certe situazioni.

Variabili interne o esterne (locus of control)

• Proattività (controllo interno)
• Reattività (controllo esterno)

Riduzionismo:

• Who: Teoria dei tratti, Teorie umanistiche, Teorie cognitiviste
• What: Principio di autodeterminazione (capacità di porsi obiettivi)
• Comportamento come istintiva risposta a stimoli ambientali (rinforzi e punizioni)

Altri interrogativi della psicologia della personalità

• Unicità o comunanza degli individui: approccio nomotetico e idiografico
• Bontà o cattiveria della natura umana
• Unità o conflittualità della natura umana
• Introspezione e suoi limiti

Tassonomie

Modello dei quattro quadranti:

• Who?: Dogana
• Paradigmi di studio nomotetico/ideografico

Approfondimento: Personalità e pandemia

Salute: non solo non stare male ma stare bene. Salute mentale: stato di benessere in cui l'individuo realizza il suo potenziale.

Now: situazione di stress (risposta aspecifica dell'individuo ad una situazione impattante) anormale.

Risultati: conseguenze a lungo termine sia in persone precedentemente affette da malattie fisiche e/o psichiche sia in persone sane.

Pandemie precedenti: COVID-19

Aspetti biologici e socio-culturali:

• Comprendere i modi diversi delle persone nel reagire alla pandemia
• Fornire supporto mirato alle categorie a rischio
• Contenere risposta negativa facendo leva sulle risorse di ognuno

Fattori di rischio

• Nevroticismo: tendenza a mantenere uno stato fisso di umore (positivo o negativo)
• Estroversione: tendenza ad essere socievoli con gli altri, shock di fronte ad un lockdown
• Affettività negativa: tendenza ad esperire emozioni negative
• Distacco: mancanza di piacere nell'interagire con gli altri
• Intolleranza all'incertezza: paura dell'ignoto

Fattori protettivi

• Resilienza: capacità di resistere allo stress senza subire troppo il colpo a livello psicologico → mi fletto senza rompermi
• Senso di coerenza: inclusione dei cambiamenti in un'identità che mantiene un senso di continuità
• Auto-controllo: auto-regolazione (anche nell'interazione sociale)
• Fiducia nel medico personale → senso di protezione
• Mindfulness: capacità di portare un'attenzione costante e non giudicante a quello che sta succedendo
• Ex. pensiero negativo: osservazione > riconoscimento > non giudizio > risposta adeguata

La prospettiva biologica

• Studia rapporto mente-corpo
• Approccio nomotetico
• Approccio biologia-determinismo
• Studia il temperamento
• Quanto della personalità è ereditabile? 50-60%

Excursus storico

Who?: Ippocrate e Galeno, 4 tipologie comportamentali

• Tipi introversi: malattie: tisi
• Tipi estroversi: malattie: apoplessia

Who?: Pende

• Teorie umorali
• Teorie costituzionali
  • Sistema endocrino
  • Fisiognomica
  • Frenologia
  • Tipi costituzionali

Teorie costituzionali

A. Fisiognomica - Camper

What?: Angolo facciale (in gradi) derivato dall'intersezione di due linee:

• Dal foro auricolare alla radice nel naso
• Dalla fronte al mento → Maggior grado maggiori facoltà intellettive

B. Frenologia - Gall

What?: "Facoltà" = Corrispondenza tra segni del cranio (protuberanze, depressioni)

How?: Misurazioni del cranio

C. Tipi costituzionali - Kretschmer

What?: Comportamento, temperamento, struttura somatica manifesto (Sistema umorale)

"Quella componente della psyché che, attraverso la mediazione del sistema umorale, è correlata con la costituzione e l'apparenza fisica".

IV Tipo: displasico (deformità fisica)

Pavlov

2 processi nervosi fondamentali VS tre modulatori:

• A. Forza dei processi
  • 1. Eccitazione
• B. Equilibrio (forza uguale o disuguale)
• C. Mobilità (grado di alternanza eccitazione-inibizione)

Classificazioni di tipi individuati da Pavlov e Ippocrate-Galeno

I facile da condizionare
II problemi di adattamento
III scarso controllo delle reazioni emotive
IV difficile da condizionare, problemi di adattamento, vulnerabile allo stress

Tipi costituzionali - Sheldon

What?: Componenti strutturali, fattori temperamentali primari e descrizione patologia a cui è predisposti

• Viscerotonia: visceri sviluppati, muscoli deboli, corpo rotondo, addome adiposo, arti esili. Disturbi dell'umore
• Somatotonia: ossa e muscoli imponenti, corpo massiccio e possente, testa squadrata. Aggressività
• Cerebrotonia: visceri poco sviluppati, arti esili e lunghi, faccia sottile e angolosa. Schizofrenia

Somatotipo = punteggio da 1 a 7 per ciascuna componente

Teorie umorali

A. Sistema endocrino - Pende

Tavola dei temperamenti endocrini fondamentali

• Iperpituitario (ipofisi)
• Ipopituitario
• Ipertiroideo
• Ipotiroideo
• Ipoparatiroideo
• Ipertimico
• Ipersurrenalico
• Iposurrenalico
• Ipergenitale
• Ipogenitale

Anabolismo vs catabolismo - Pende

Aspetto fisico e psichico

Anabolico: reazioni vagotoniche (SNA para-) secrezioni: timiche, surrenali, sessuali. Lentezza psichica, indole calma, ottimismo, espansività, buone prestazioni logiche. Metabolismo ridotto.

Catabolico: reazioni simpatotoniche (SNA simp.) secrezioni: ipofisi, tiroide, paratiroidi. Rapidità psichica, umore instabile, irritabilità, pessimismo, chiusura. Metabolismo attivo.

Rapporto mente-corpo: il temperamento

Temperamento = caratteristiche della qualità emotiva del comportamento, aventi base biologica

• Base biologica
• Ereditabile
• Comparsa precoce
• Rigido e stabile

Biologismo

• Forte: dimensione biologica dimensione psicologica (ogni comportamento è riconducibile ad uno specifico sistema fisiologico)
• Debole: dimensione biologica dimensione psicologica (attività mentale e comportamento = processi anatomo-fisiologici)

MENTE = CORPO

La sola dimensione biologica è ritenuta sufficiente per spiegare la dimensione psicologica. MENTE ≠ CORPO. La sola dimensione biologica NON è ritenuta sufficiente per spiegare la dimensione psicologica.

Q: Differenze tra temperamento e personalità?

Temperamento: predisposizione di natura biologica. Manifestazione precoce. In gran parte ereditario. Il "come" del comportamento: stile con il quale una persona approccia determinate situazioni nuove, modo di manifestare i comportamenti. (Relazioni più o meno stabili con il nostro corpo, che determinano il modo – altrettanto stabile e coerente - di gestire i problemi). Fisso, rigido.

Personalità: apprendimento, esperienze sociali. Il "cosa" del comportamento: modo di approcciare la realtà che cambia nel tempo, in base all'esperienza e alle situazioni. INTEGRA COGNIZIONI, SENSAZIONI, SCELTE, OBIETTIVI. Flessibile.

I geni e la personalità

How much?

23 coppie di cromosomi contenenti fino a 40.000 geni. Geni identici in tutti gli individui.

Genetica comportamentale: esamina in che misura il corredo genetico contribuisce a determinare specifiche caratteristiche comportamentali. Quanto è ereditabile un dato comportamento? Da quali geni è mediato? + Ambiente.

Personalità 50-60 %. Geni spiegato dal 40-50 %. Il restante delle caratteristiche di personalità è spiegato dall' ambiente. "Gli stessi dati genetico-comportamentali offrono la prova assai convincente dell'importanza dell'influenza ambientale" (Plomin, 1990).

How?

Esaminare contributo ambientale + genetico tramite:

• A. Studi sui gemelli
  • How? Si confronta il grado di somiglianza tra gemelli monozigoti e dizigoti →
  • For? Determinare peso di geni + ambiente personalità →
  • Risultati: Monozigoti forniscono indicazioni sugli aspetti ereditabili. Geni >> ambiente
• B. Studi sulle adozioni
  • How? Analisi del grado di somiglianza figli adottivi-genitori e figli adottivi-fratelli biologici/adottivi
  • For? Geni o ambiente? Entrambi?
  • Risultati: Ambiente >> geni
• C. Studi sui gemelli separati alla nascita
  • Geni + ambiente
  • Risultati: Stima della percentuale in cui i geni e l'ambiente influiscono rispettivamente sulla personalità

Ereditabilità della personalità = influssi genetici + ambientali

Livello individuale: NO distinzione natura-cultura (geni-ambiente).

Livello di popolazione: SÌ distinzione natura-cultura.

Ereditabilità dell'altezza

L'altezza ha un coefficiente di ereditabilità pari a .90.

Livello individuale: non applicabile (non cresco fino al 90% della mia altezza!)

Livello di popolazione: 90 individui su 100 ereditano l'altezza dai propri genitori.

• (90% dovuta ai geni)
• (10% dovuta all'ambiente)

Come si calcola l'ereditabilità?

Ereditabilità (H) = varianza Fenotipica (Vp) dovuta alla varianza Genetica (Vg) → Stima della percentuale in cui i geni contribuiscono a spiegare le differenze tra gruppi di individui (e non singoli!) rispetto a determinate caratteristiche. La varianza fenotipica e genetica H = Vg/Vp Calcolate sperimentalmente a partire dalle osservazioni su gemelli omozigoti, dizigoti e bambini adottati.

Coefficiente di ereditabilità → La proporzione di varianza fenotipica osservata in un gruppo di individui che può essere spiegata dalle differenze genetiche tra gli individui.

0: Bassa ereditabilità, 1: alta ereditabilità.

Altri aspetti con moderati alti livelli di ereditabilità

• Conservatorismo (atteggiamento verso valori di tipo tradizionale) ≈ 63%
• Radicalismo
• Soddisfazione coniugale
• Rischio divorzio
• Quantità di supporto sociale che un individuo riceve
• Religiosità
• Preferenze in ambito lavorativo e professionale

Dimensioni di benessere

Ereditabilità 33-65% (autonomia, relazioni sociali, accettazione di sé, scopo nella vita, padronanza ambientale).

Tratti

• Ereditabilità 40-50%
• A. 50% estroversione e nevroticismo
• B. 40% amicalità, apertura all'esperienza, coscienziosità

Caratteristiche temperamentali

• A. Livello di attività: Ereditabilità 50-70%
• B. Regolazione delle emozioni
• C. Socievolezza