Piano euclideo (o cartesiano)
R2: dove 2 sta per 2 dimensioni.
Su questo piano posso rappresentare i punti come coppie ordinate: (x,y) ≠ (y,x) - se cambio l'ordine, cambiano i punti.
In uno spazio vettoriale, i punti sono individuati da vettori: lo stesso modulo, direzione e verso.
Somma
In R2 si possono sommare i vettori.
(3,2) + (1,5) = (3+1)(2+5) = (4,7)
Il vettore somma si trova con la prodotto.
Prodotto
Posso inoltre moltiplicare un vettore per uno scalare (un numero).
5 (3,2) = (5∙3, 5∙2) = (15,10)
Il vettore prodotto si trova sulla stessa retta del vettore ma è stato allungato di molto.
Spazio vettoriale
Spazio vettoriale: è un insieme i cui elementi sono vettori (V) e che è dotato di un'operazione interna detta "somma".
È interna perché manda due elementi dell'insieme ad un altro elemento dell'insieme.
(u,v) → u+v
Possiede la proprietà commutativa u+v = v+u.
Possiede anche un'operazione "esterna" che consente di "moltiplicare" un numero per un vettore, ottenendo un vettore.
V= {u, v, w ...}
K: insieme di numeri (reali o complessi)
(u,v) ∈ V x V
u ∈ V
u+v ∈ V
λ ∈ K, u ∈ V
(λ,u) → λu ∈ V
Piano euclideo (o cartesiano)
R2 = dove 2 sta per 2 dimensioni.
Su questo piano posso rappresentare i punti come coppie ordinate: (x,y) ≠ (y,x) → se cambio l'ordine, cambiano i punti.
In uno spazio vettoriale, i punti sono individuati da vettori: lo stesso modulo, direzione e verso.
Somma
In R2 si possono sommare vettori: (3,2) + (1,5) = (3+1,2+5) = (4,7)
Il vettore somma si trova con la regola del parallelogramma.
Prodotto
Posso inoltre moltiplicare un vettore per uno scalare (un numero).
5 (3,2) = (5·3,5·2) = (15,10)
Il vettore prodotto si trova sulla stessa retta del vettore ma è stato allungato di molto.
Spazio vettoriale
È un insieme i cui elementi sono vettori (V) e che è dotato di un'operazione interna detta "somma".
È interna perché manda due elementi dell'insieme ad un altro elemento dell'insieme.
(u,v) → u+v
Possiede la proprietà commutativa u+v = v+u.
Possiede anche un'operazione "esterna" che consiste di moltiplicare un numero per un vettore, ottenendo un vettore.
V = {u,v,w...}
K: insieme dei numeri (reali o complessi)
λ∈K, u∈V
(λ,u)∈K×V
λu∈V
u+v∈V
λ (u+v) = λu+λv
λ (u v) = (λu)v
Esiste un unico elemento di V neutro rispetto alla somma.
∃ unico e ∈ V t.c. u+e = e+u = u ∀ u ∈ V
Esempio
(1,3)+ (0,0) = (1,3)
(0,0) + (1,3) = (1,3)
(-10,-3) + (0,0) = (-10,-3)
Il vettore (0,0) è elemento neutro della somma.
Insieme di funzioni
Considero un insieme di funzioni.
f: [a,b] → ℝ
V: {f: [a,b] → ℝ [funzione]}
Prendo f1, f2 ∈ V posso definire.
(f+g)(x) = f(x) + g(x)
Dato f ∈ [a,b] e λ ∈ ℝ
f ∈ V, λ ∈ ℝ (λf)(x) = λf(x)
Perciò l'elemento neutro di questo spazio vettoriale.
e: [a,b] → ℝ
e(x) = 0 ∀ x ∈ [a,b]
Opposto del vettore U
u ∈ V (-1)u
Ho la proprietà che se sommo u e il suo opposto ottengo l'elemento neutro.
u + (-u) = e
Equazione lineare
Equazione in cui x β α eleva 1.
Rappresento una linea retta.
2 + x = 0
x = -2
Con il calcolo di Fermat si possa approssimarla le funzioni a derivate.
L'algebra lineare verrà ricondurre problemi complessi a lineari attraverso strumenti vettoriali.
Esempio
2x - 3y = 0
x + 4y = -5
Vediamo quando una tecnica per risolvere sistemi anche più complicati attraverso l'algebra lineare.
Campo degli scalari
K = campo degli scalari.
È un insieme numerico in cui dobbiamo poter fare delle operazioni.
N = numeri interi positivi.
Posso fare la somma poiché:
x,y ∈ N
x+y ∈ N
Ma non ci fermiamo qui perché se considerato:
2 ∈ N
x + 2 = 0
Non lo possiamo risolvere.
Z = unione degli interi negativi, 0, e gli interi positivi.
PQ (numeri razionali)
∃ m o
2x + 6 = 0
m ∈ Z
Dato un quadrato voglio conoscere la diagonale solvendo il lato.
Nell'antichità si pensava fosse un numero razionale.
d = √2
Si accorgono che non è razionale.
Suppongo che √2 sia razionale.
√2 = m/n, m primi tra loro.
m > n, m primi tra loro.
2 = m²/n²
2m² = m²2/4k²
m² = 2k²
Ma m e n erano stati posti tra loro e non possono
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