Riassunto esame Pedagogia, prof. Manganiello, libro consigliato Pedagogia

Cap 4 – La formazione degli operatori dell'educazione sociale e culturale

Emergenze sociali e bisogni di formazione

Le emergenze sociali con cui ci confrontiamo oggi riguardano:

• Mutamenti di ordine economico
• Mutamenti nelle configurazioni sociali
• Mutamenti a carattere culturale
• Mutamenti a livello politico

Il rinnovamento delle strutture e degli apparati di produzione ha determinato da un lato l'eccesso di forza-lavoro che esprime competenze che non sono più richieste e dall'altro un insieme di competenze poco qualificate o eccessivamente specifiche.

In alcuni settori c'è una elevata disoccupazione e condizioni occupazionali precarie, in altri una insoddisfacente richiesta di nuove professionalità e di figure non presenti di fatto sul mercato.

Sul piano sociale e politico si determina un ribasso nella crescita demografica (causa costo della vita elevato), aumento della popolazione anziana non sempre impiegata nelle attività produttive, inoltre un intenso flusso migratorio proveniente da altre realtà economiche e politiche prive di possibilità di sussistenza. Questo ingresso di nuove forze lavoro ha permesso un aumento degli scompensi presenti nei contesti produttivi e nel mercato del lavoro, consentendo di colmare posti di lavoro con condizioni precarie.

Queste emergenze sociali causano varie emergenze educative. Di conseguenza è necessaria una ridefinizione dei framework culturali di riferimento di individui e gruppi sociali che esprimono nuovi e diversi bisogni formativi: richiesta di accesso a vari linguaggi e campi di sapere, allargamento dei quadri culturali di riferimento.

Scenari della formazione

Quindi gli scenari della formazione oggi necessitano di un grande rinnovamento. È necessario:

• Nuovi assetti nella struttura dei sistemi di formazione (livello formale, informale, non formale)
• Nuovi modelli teorici e metodologici cui si riferiscono le pratiche formative
• Curricoli e percorsi operativi in cui vengano a trovare spazio per rispondere ai bisogni e alle emergenze in questione
• Professionisti competenti e qualificati in grado di progettare, realizzare, monitorare e valutare impianti formativi, piani di intervento e corsi di azione

Si è avvertita la necessità di riferirsi a strutture di conoscenza aperte e in progress, che fanno leva su processi e strategie di apprendimento più raffinate e orientate alla gestione ed alla manipolazione dei prodotti conoscitivi.

Sono sempre più richiesti pacchetti formativi indirizzati allo sviluppo di competenze trasversali e trasferibili in aggiunta o in sostituzione di competenze altamente specialistiche.

Le trasformazioni che hanno investito gli assetti sociali determinano l'evoluzione continua delle esigenze formative.