I materiali pubblicati sul sito costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazione all’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso.
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Appunti degli studenti per corsi ed esami del Prof. Barone Lavinia

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Appunti di Sviluppo tipico e Atipico Premium

Esame Sviluppo tipico e atipico

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. L. Barone

Università Università degli Studi di Pavia

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Appunti di Sviluppo tipico e atipico basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni della prof. Barone dell’università degli Studi di Pavia - Unipv, facoltà di Lettere e filosofia, Corso di laurea in scienze e tecniche psicologiche. Scarica il file in formato PDF!
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Appunti completi di Sviluppo tipico e atipico, Docente Lavinia Barone Premium

Esame Sviluppo tipico e atipico

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. L. Barone

Università Università degli Studi di Pavia

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Riassunto per l'esame di Sviluppo tipico e atipico, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dalla docente Lavinia Barone: "Manuale di psicologia dello sviluppo" - Lavinia Barone Gli argomenti trattati sono: Metodi d'indagine, interventi, sviluppo cerebrale, sviluppo fisico, sviluppo percettivo, sviluppo motorio, sviluppo cognitivo, sviluppo della memoria, sviluppo emotivo, sviluppo sociale, sviluppo morale, tutti i casi di atipicità nei vari tipi di sviluppo specificate per ogni periodo di sviluppo. Gli argomenti sono trattati in ordine cronologico dalla fecondazione fino all'età avanzata.
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Lezioni, Psicologia dello sviluppo Premium

Esame Psicologia dello sviluppo

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. L. Barone

Università Università degli Studi di Pavia

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Appunti di Psicologia dello sviluppo per l'esame della professoressa Barone. Gli argomenti trattati sono i seguenti: studio della prima infanzia: sviluppo socio cognitivo, sviluppo come processo complesso, metodi di ricerca, disegno sperimentale a soggetto singolo.
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