Domande per Esame Psicologia Clinica Corso Avanzato, prof Grasso Massimo, libro consigliato L'inconscio non abita più qui, Autore Grasso

Tre

1. domanda di trasformazione

2. domanda di mutamento preordinato

3. domanda di cambiamento

16 - A quale stile di domanda si associano meccanismi di difesa di scissione o proiezione?

Domanda di trasformazione.

Attraverso la scissione vengono separate parti buone e positive da parti negative dell'oggetto di relazione o del sè. La richiesta si

riferisce solo ad alcune parti del sè percepite come non funzionanti di cui si richiede una radicale trasformazione.

17 - In cosa consiste il metodo Luborsky

Metodo CCRT, indipendentemente dal segmento da analizzare ogni applicazione dello strumento porta a un risultato definito, cioè

l'individuazione del tema relazionale conflittuale centrale. Per descrivere i cambiamenti nel tempo le applicazioni possono essere

ripetute (ad esempio fase iniziale, centrale e finale).

18 - Cos'è la logica abduttiva?

L'abduzione consiste in un ragionamento che non consente di definire che qualcosa sia, ma che possa essere. Non si potranno mai

avere certezze inconfutabili, ma avanzare interpretazioni provvisorie e individuare alcune possibili regolarità .

19 - Quali sono le caratteristiche dell'osservazione spontanea?

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Un processo in ui l'attività di selezione ed estrazione dei dati avviene in modo automatico e fortemente influenzato

dall'appartenenza sociale e culturale dell'osservatore, così come dagli stati motivazionali ed emotivi. I limiti sono una forte

soggettività e asistematicità che rendono l'osservazione spontanea lacunosa e priva di ogni obiettività .

20 - Che cosa si intende per paradigma di complessità ?

paradigma in cui l'oggetto di interesse scientifico è riconosciuto nella totalità degli elementi che lo compongono e nelle

interazioni che questi intrattengono con l'ambiente in cui sono situati.

21 - la "concezione panteorica"dell'alleanza terapeutica di Bordin

reciproco accordo tra paz e terap sui compiti, obiettivi della terapia e contemporaneamente sul particolare legame, ossia la qualitÃ

affettiva della relazione, in grado di mantenere attiva una collaborazione sinergica x l intera durata del processo.

22 - cosa si intende per alleanza

fondamentale processo di negoziazione intersoggettiva che si co-costruisce dinamicamente x l intera durata del processo

terapeutico

23 - i 3 livelli di relazione secondo la teoria di Greenson

-transfert

-relazione reale

-alleanza di lavoro

24 - ipotesi del lavoro di Safran e Muran

essenza del lavoro terapeutico risiede distintamente nella possibilità di operare sugli episodi di rottura in modo costruttivo

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25 - distinzione tra "processo" della conclusione ed "evento" della conclusione?

processo : rappresenta il lavoro psichico svolto dalla coppia x giungere al proprio scioglimento.

evento:consiste nel lavoro teso a realizzare una separazione che è in realtà l ultimo momento di lavoro comune.

Il processo prepara ad un evento inatteso, laddove l'evento realizza l esperienza memorizzabile che andrà a saturare o ad

incastrarsi con il lavoro terap. Processo ed evento della conclusione possono essere distinti come 2 termini, o 2 tempi, di un unico

processo

26 - tempo lineare, tempo circolare e tempo liminale o liminalitÃ

tempo lineare: scandisce il passare degli anni e l accumularsi delle esperienze fino al lutto della separazione

tempo circolare: scandisce la ritmicità degli incontri dove la ritrascrizione della memoria, ovvero la possibilità di riorganizzare

gli eventi del passato in base ad esperienze relazionali nuove, permette una riattribuzione di significato a un esperienza passata.

tempo liminale: tempo sospeso, parallelo, quello dei riti e dei miti che è capace di interagire con gli altri 2 precedenti e anzi

caratterizzata dal congiugersi di proprietà che nelle altre 2 modalità sono disposte secondo regole di reciproca esclusione

27 - funzione autoanalitica?

trascrizione da uno spazio relazionale "fisico" ad uno spazio relazionale "psichico"

28 - i 4 attori in mutua interazione durante il processo terapeutico?

-richiedente

-psicologo

-inviante

-struttura

29 - cosa si intende per working through?

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lavoro di recupero delle esperienze rimosse depositate nella memoria esplicita tramite il superamento delle resistenze espresse dal

paz. nei confronti di tale lavoro

30 - i 3 modelli individuati dai Baranger di strutturazione del campo analitico?

-setting

-relazione manifesta

-fantasie inconsce bi-personali paz/terap.

31 - distinzione di Grinberg tra il concetto di controtransfert e controidentificazione?

controtransfert: prende forma in ragione delle problematiche personali dell'analista

controidentific: è dovuta all identificazione proiettiva del paz.

Il primo, pur riconosciuto nel corso della supervisione, deve essere riportato nell ambito della analisi personale, mentre la seconda

può essere trattata nell'ambito della supervisione.

32 - cosa si intende per situazione analitica?

processo dinamico che coinvolge entrambi i membri della diade, determinando un campo che diventa l ogg immediato e specifico

dell osservaz analitica

33 - modello "esperienziale" di Zaslavsky

qsto modello attribuisce al supevisore la funzione di facilitare lo sviluppo lo sviluppo professionale e persona dell allievo,

lavorando sia sulla dimenzione cognitiva che emozionale

34 - cosa di intende per tecnica?

complesso di metodi e strumenti che l uomo utilizza per intervenire sulla realtà fisica e psichica al fine di soddisfare i propri

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bisogni

35 - quali sono le 7 fasi del processo di intervento?

1 accoglienza della richiesta

2 analisi del problema

3 progettazione

4 contratto

5 programmazione

6 intervento

7 verifica

36 - in ogni contratto si possono individuare:

causa :finalità del contratto

oggetto: contenuto dell accordo

forma:verbale/scritta, implicita/esplicita

37 - la verifica viene compiuta in 3 diversi momenti. quali?

- ex-ante(avviene prima dell intervento e valuta le opportunità x la sua realizzazione)

- monitoraggio (valuta il processo durante il processo di intervento)

- ex-post (esamina gli esiti del processo)

38 - riguardo l importanza del contesto... se non si tiene conto dell ambiente relazionale delimitato dall

incontro psic/paz ci si riduce ad una misera catalogazione di una serie di sintomi che possono comportare

precise conseguenze. quali sono le più importanti?

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- "differenziazione astratta" ( accentuazione dell interesse x isolamento delle sindromi, piuttosto k x la comprensione del

funzionamento psicologico dell individuo)

-"isolamento diagnostico" (privilegia l obiettivo dell identificazione di un area psicopatologica, in vista della successiva

psicoterapia)

-"obliterazione della relazione" (privilegia le categorie diagnostiche a scapito dei problemi portati)

39 - quali sono gli strumenti utilizzabili nel corso di un intervento psicologico-clinico?

osservazione

colloquio

intervista

test

40 - come possiamo definirla l'osservazione attiva e sistematica tiipica della ricerca scientifica?

processo consapevole, in cui la raccolta dati avviene nel rispetto di precise regole metodologiche e il cui scopo è proprio quello di

salvaguardare l ogg d indagine da tutti quei fattori di distorsione k potrebbero intaccarne l integritÃ

41 - come definiamo l "osservazione"?

processo dialettico in cui la conoscenza del fenomeno è frutto di un attività di continua costruzione e distruzione del fenomeno

stesso.

42 - quali sono i diversi tipi di osservazione?

-spontanea (attività di selezione ed estrazione dati avviene in modo automatico e fortemente influenzato dall appartenenza

culturale e sociale di chi osserva, influenzato anche però dagli stati emotivi e motivazionali presenti nel momento in cui si situa l

osservaz.)

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-sistematica (in cui la rigorisità appare coerente con i criteri di scientificità espressi dal paradigma di semplificazione)

-diretta (indagine caratterizzato dal fatto di non utilizzzare strumenti in grado di frapporsi tra osservatore e osservato e in cui la

raccolta dati avviene senza una dilazione temporale: osservazione e registrazione avvengono quindi contemporaneamente. ci si

focalizza sui comportamenti manifesti piu che su quelli sottesi. Anche nell osserv diretta si cerca di garantire il massimo dell

obiettività controllando il coinvolgimento dell osservatore.

-partecipante ( qui è considerato fondamentale un certo coinvolgimento dell osservatore con il sogg o gruppo osservato.La

raccolta dati infatti viene condotta da un ricercatore inserito e accettato da un gruppo a cui è estraneo. Tale reciprocità attiva un

processo di "mutua modificazione" che sottolinea l importanza delle caratteristiche dell osservatore sul prodotto osservativo finale.

-

43 - come si configura l'osservazione nella prospettiva clinica?

si assume che tra osservatore e osservato si instauri un rapporto sotto forma di comunicazione, si verifichi cioè uno scambio di

significati. L'osservazione si configura come un interazione comunicativa in cui l ogg (inteso come"l'altro") non svolge mai un ruolo

passivo ma è SISTEMATICAMENTE COINTERESSATO IN UN PROCESSO DI TRASMISSIONE, RICEZIONE, DECODIFICA

DEI MESSAGGI.

L ogg NON SUBISCE MAI L OSSERVAZ MA NE CODETERMINA LE CARATTERISTICHE PROCESSUALI E I RISULTATI

44 - cosa determina la significatività di un

evento /comportamento?

essa non è determinata dalle qualità dell ogg che si osserva ma dai criteri di giudizio dell osservatore e dalle caratteristiche del

contesto in cui l oggetto è inserito.

45 - il prodotto di una osservazione è valido solo se...?

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se offre, oltre a un illustrazione comunicabile dei dati raccolti, anche un indicazione precisa delle chiavi di lettura (o teorie)

utilizzate e dei nessi esistenti tra queste ultime, il dato sensibile e il contesto.

46 - definizione di Carli di "colloquio"?

interazione tra persone diverse che essendo caratterizzata dalla non casualità , si configura come dotata di intenzionalità ; tale

intenzionalità , per essere definita e precisata, va rapportata al contesto in cui il colloquio si iscrive, che a sua volta consente di

delimitare:

- le motivazioni( che hanno condotto all interazione considerata)

-contenuto (della relazione)

-ruoli (che gli interlocutori assumono all interno dell interazione e la relativa dinamica di potere che tali ruoli configurano)

-esiti (dell interazione)

47 - quali sono le diverse fasi che compongono un colloquio?

-accoglienza e riconoscimento (fondamentali x la defin