Riassunto esame Psicodiagnostica, Prof. Daniela Di Riso, testo consigliato: La valutazione dell'adattamento psicologico del bambino, Lis, Di Riso, Mazzeschi

Psico diagnostica

Uno strumento che permette un'interazione: il colloquio diventa un'interazione.

Psicodiagnosi

Diagnosi è un diagnosi dell'apparato mentale della persona. In un'infanzia siamo davanti a un'origine di una relazione. Attiva delle parte del bambino che costruirà la relazione.

Cosa significa fare diagnosi

• Raccolta informazione
• Importanza della creazione del tempo per il bambino, un vissuto
• Utilizzo degli strumenti o reattivi
• Colloquio diritto del bambino
• Strumenti come test, questionari

Psico Diagnosi significa diagnosi conoscenza del sintassi, ma diagnosi cosa? L'approccio dinamico presta attenzione a diagnosi categoriale e a diagnosi dimensionale.

Descrittiva e interpretativa

Conoscere il paziente attraverso sintomi. Dare un senso sintomatico a capire cosa c'è dietro. Dare importanza al vissuto psicologico, quale va spiegato al bambino.

Psico diagnosi

Psicodiagnosi è uno strumento della psicologia. Elementi pratici riunire il colloquio clinico. Non esiste un test senza un colloquio. Differenza è che nel buon uso della relazione standard.

Cos'è la diagnosi?

Psicodiagnosi: "diagnosi" condivide la stessa ma diagnosi cosa? Descrittiva interpretativa. Conoscere il paziente attraverso sintomi, utilizzare cosa c'è dietro. Importanza del vissuto psicologico, es: paziente misura se stesso.

Cosa significa fare diagnosi

1. Raccogliere informazioni
2. Analisi informazioni
3. Integrazione
4. Restituire

Diagnosi dimensionale e categoriale importante per DSM-IV. Pone una quantità... elaborazione e degli strumenti... Confronti fornire informazioni. Transazione a proteggere il bambino.

Le diagnosi dell'età evolutiva

Due modalità da seguire: presente dello stimolo, interni conflitti formulazioni. Evento specifico scatenante (incidente, divorzio) → Sta decidendo se fare nascita del fratello. Prima di osservare l'aspetto patologico → cosa causerebbe l'angoscia soggettivo lo sviluppo sano del bambino. Riflettere le configurazioni dannose ecc. è determinante educativo e a chi si riferisce.

Cellule aliene alla superficie positiva sono tre: 1. l'ambiente ampliamo del passato perciò proprio ora c'è studio di favoriti vuoti sulla scia accad regresso. Raccogliere tutte le informazioni dell'autore profondo → crolla un blocco portante c'è un elemento retroattiva. Il peggiore dove diviene l'evidenziare la discriminato nelle osservazioni. Raccogliere tutte le risposte sui fattori favorevoli e problematici: è che solo la colpa problem = comportamento! Mongliola: situazioni il gruppo è guerra solo per un bambino: altri problemi sono collegati.

Sviluppo un profilo funzionale del bambino

• Livelli sviluppo competenze
• Analisi delle strutture ed novocellet istrotta → Massi volume del bambino
• Tavola psicodiagnostica idee dell'autore e azione

Sviluppo profilo affettivo, intentivo possessivo. Relazioni imitazioni?

La diagnosi in età evolutiva

Valutare se comportamenti produttivi menziona idea stessa circostante → Insitu antipolleszioni reliquativa struttura → il soggetto e il problema: quei comportamenti. Ingresso dei rassicurare. dei notevoli relazioni → regolare situazioni pagate attenzione. Anv transpestivi delicato & patologia. Automatica necessità emotiva di mentalizzazione. Risco in ogni non partecipazione. Recetto dei punti evolutivi di pass. autorizzato → funzionali da aree convenzioni → una delle prime fasi critiche di quella vince, → ecc. come punito → (terribile buono) → (buca di fine separazione) → da fine separazione. Porta a punti incondizionali?

Bisogna sostituire del bambino che in alcuni momenti è normale. Diretto patologico non spontato una mentalizzazione stessa risposta, → modo che non l'uso è la misura. Compensati significazioni, relazione applicativa → se molta radicalità generalizzazione uno scanza mutamento.