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Fattori di sviluppo della memoria

Strategie

  • Piani d'azione da premettono di migliorare la prestazione

Sviluppo delle strategie

  • Deficit di meditazione
  • Deficit di produzione
  • Deficit di utilizzazione
  • Uso corretto

Tipi di strategie:

  • Ripetizione - Si utilizza fra i 7/8 anni
  • Organizzazione - Categorizzazione mentale praticabile dopo 8 anni
  • Elaborazione profonda
  • Prodotti di codifica

Testimonianza infantile

Cause della bizzarria

  • Difficoltà a comprendere l'origine dell'informazione

(se si è trattato di una ricordo costruito o immaginato)

  • Domande poste dai figuri autorità; effetto domande ripetute
  • Processi inibitori meno efficaci
  • Scarse abilità di organizzazione e rielaborazioni delle singole tracce mnestiche

Memoria di lavoro e ritardo mentale

Sindrome di Down

  • EC

Prader-Willi: Punto di forza: visuo-sp.

Tipi di memoria

  • Riconoscimento
  • Rievocazione

Test di memoria

  • Test di Corsi - Memoria di ripetizione spaziale
  • Span di cifre, parole, non parole in avanti - Memoria fonologica, fonologia a/l

Visual Pattern Test (ricordo di matrici) - Memoria visiva

Listening Span - EC - passivo/attivo

Meccanismi che elaborano e conservano l'informazione

Codifica - Immagazzinamento - Recupero

Fattori di Sviluppo della Memoria

Strategie

Piani d’azione che permettono di migliorare la prestazione

  • Deficit di mediazione
  • Deficit di produzione
  • Deficit di utilizzazione
  • Uso corretto

Tipi di strategie:

  • Ripetizione - immagazzinamento informazioni
  • Organizzazione - categorizzazione materiale per testi
  • Elaborazione profonda - produzione di codifica

Testimonianza Infantile

Causa della suggestionabilità:

  • Difficoltà a comprendere l’origine dell’informazione
  • Domande poste da figure autoritarie; effetto domande ripetute
  • Scarse abilità di organizzazione e rievocazione di eventi

Memoria di Lavoro e Ritardo Mentale

Sindrome di Down

Prader-Willi

Tipi di Memoria

  • Riconoscimento
  • Rievocazione

Test di Memoria

  • Test di Corsi
  • Span di cifre, parole, non parole in avanti
  • Visual pattern test
  • Listening span

Meccanismi che Elaborano e Conservano l'Informazione

Codifica → Immagazzinamento → Recupero

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dello sviluppo e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Passolunghi Maria Chiara.
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