Lingua inglese

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Verbo ausiliare

Ciascuno dei verbi (avere, essere) che uniti a forme nominali di un altro verbo, formano tempi composti della coniugazione attiva e della coniugazione passiva.

Verbo essere e usi particolari

Il verbo essere (to be) può fungere sia da verbo ordinario che da ausiliare. È usato come ausiliare nella forma progressiva (“You are listening to a grammar lesson”) o nella forma passiva (“The lesson is presented to you”).

Verbo essere in forma ordinaria

Soggetto + verbo to be

• Forma affermativa

• Forma negativa

Soggetto + verbo to be + not

• Forma interrogativa

Verbo to be + soggetto + complemento oggetto

• Am I …?
• Are you …?
• Is he/she/it …?
• Are we …?
• Are you …?
• Are they …?

• Forma interrogativa negativa

Verbo to be + soggetto + not + complemento oggetto

• Am I not …? Aren't I …?
• Are you not …? Aren't you …?
• Is he/she/it not …? Isn't he/she/it …?
• Are we not …? Aren't we …?
• Are you not …? Aren't you …?
• Are they not …? Aren't they …?

Simple present

Il Simple Present si usa per:

• Parlare di azioni abituali e ripetute nel tempo
• Esprimere una realtà permanente o una situazione fissa e stabile, come una posizione lavorativa, un orario prestabilito
• Esprimere dati di fatto, come leggi fisiche, dati certi e informazioni oggettive
• Esprimere la frequenza, ovvero “quanto spesso” accade qualcosa (avverbi di frequenza)

Forma affermativa

Soggetto + forma base del verbo ordinario [(all'infinito, ma senza il to) per tutte le persone, eccetto la terza persona singolare].

La desinenza “s” della terza persona singolare (he/she/it) diventa “es” per i verbi che terminano in “o”, “s”, “ss”, “x”, “ch”, “z” e “sh”.

I verbi che terminano in consonante + “y” cambiano la “y” in “i” prima di prendere la desinenza “es”.

La “y” resta invariata se è preceduta da una vocale, come nel caso di “to play” (she/he/it plays), “to stay” (she/he/it stays), “to pray” (she/he/it prays), etc.

Auxiliary verbs

To be - Essere: È usato per formare tutti i tempi progressivi e la voce passiva.

To have - Avere: Questo verbo è usato per formare tutti i tempi del passato prossimo, anche dei verbi modali.

To do - Fare: Questo verbo viene usato come ausiliare nelle frasi negative o nelle domande. Esso è inoltre occasionalmente usato per esprimere enfasi.

Forma interrogativa

La forma interrogativa del presente necessita dell’uso dell’ausiliare “do”, che diventa “does” alla terza persona singolare.

Do/Does + soggetto + verbo (nella terza persona singolare he/she/it il verbo non cambia, quindi non si aggiunge “s”, “es”, “ies” come nella forma affermativa).

• Do I remember? Yes, I do/ No, I don’t
• Do you remember? Yes, you do/ No, you don’t
• Does he/she/it remember? Yes he/she/it does / No, he/she/it doesn’t
• Do we remember? Yes, we do / No, we don’t
• Do you remember? Yes, you do/ No, you don’t
• Do they remember? Yes, they do/ No, they don’t

Forma negativa

Soggetto + do/does + not + verbo (nella terza persona singolare he/she/it il verbo non cambia, quindi non si aggiunge “s”, “es”, “ies” come nella forma affermativa).

Forma interrogativa negativa

Do/Does + not + soggetto + verbo (nella terza persona singolare he/she/it il verbo non cambia, quindi non si aggiunge “s”, “es”, “ies” come nella forma affermativa).

• Don’t I study? Yes, I do/ No, I don’t
• Don’t you study? Yes, you do/ No, you don’t
• Doesn’t he/she/it study? Yes, he/she/it does/ No, he/she/it doesn’t
• Don’t we study? Yes, we do/ No we don’t
• Don’t you study? Yes. you do/ No, you don’t
• Don’t they study? Yes, they do/ No, they don’t

Verbi di percezione

• To see - Vedere
• To watch - Guardare
• To hear - Ascoltare (sentire con l’udito)
• To feel - Sentire interiormente
• To perceive - Percepire

Frequency adverbs - Avverbi di frequenza

Rispondono alla domanda “how often” – “quanto spesso”.

Hanno una collocazione ben precisa all’interno della frase: ovvero vanno posizionati immediatamente prima del verbo principale nelle frasi affermative, interrogative e negative, anche in presenza di un ausiliare o di un verbo modale (can, must, should, will ecc.).

D: How often + do/does + soggetto + verbo + complemento oggetto?

How often do you go to the cinema? (Quanto spesso vai al cinema?)

R: Soggetto + avverbio di frequenza + verbo + complemento oggetto

I rarely go to the cinema.

D: Do/does + soggetto + avverbio di frequenza + verbo + complemento oggetto?

Do you usually go to the cinema? (Vai solitamente al cinema?)

R: Affermazione/Negazione + soggetto + avverbio di frequenza + do/does (+not)

Yes, I nearly do / No, I ever don’t

• Always - Sempre
• Nearly/Almost always - Quasi sempre
• Usually - Solitamente
• Frequently - Frequentemente
• Often - Spesso
• Sometimes - Qualche volta
• Occasionally - Occasionalmente
• Almost never/Ever - Quasi mai
• Seldom/Rarely - Raramente
• Never - Mai

Time preposition

• In - settimane, mesi, anni, stagioni, secoli (in this week, in March, in 1994, in Summer, in 20th century)
• Momenti della giornata esclusa la notte (in the afternoon, in the morning)
• On - giorni e date (on Monday, on 14th of every month)
• Festività (on Christmas day)
• Ricorrenze particolari (on my mother’s birthday)
• At - ore (at 5 o'clock)
• “Noon”, “midnight”, “midday”

Present progressive/Present continuous

Si usa per:

• Descrivere azioni ancora in corso, non finite.
• Riferirci a qualcosa che sta accadendo in questo momento (in inglese la durata dell’azione o la sua incompiutezza vengono rese con il Present progressive).
• Descrivere azioni che si svolgono in un ambito temporale abbastanza vicino al momento presente, e che non sono ancora state completate.
• Sottolineare che un’azione o uno stato hanno un carattere temporaneo e sono circoscritti a un periodo di tempo ben preciso.

Forma affermativa

Soggetto + presente del verbo essere (to be) + participio presente verbo principale

Forma negativa

Soggetto + presente del verbo to be + not + participio passato verbo principale

Forma interrogativa

Presente del verbo to be + soggetto + participio passato verbo principale

• Am I studying?
• Are you studying?
• Is he/she/it studying?
• Are we studying?
• Are you studying?
• Are they studying?

Verbo avere e usi particolari

Il verbo avere (to have/to have got) si usa per:

• Indicare il possesso di cose materiali
• Relazioni di parentela
• Stati di malessere/malattia
• Caratteristiche fisiche

Il verbo “have got” si comporta come verbo ausiliare.

Forma affermativa

Soggetto + verbo (have got)

Forma negativa

Soggetto + verbo (have) + not + got