Appunti Biblioteconomia e domande frequenti

Il suo ruolo consiste nell’acquisizione ed elaborazione di informazioni,

nella produzione di idee, nella costruzione dei progetti

- leggi di Ranganathan: 1) i libri esistono x essere usati; 2) a ogni libro il

suo lettore; 3) a ogni lettore il suo libro; 4) risparmia il tempo del lettore;

5) la biblioteca è un organismo che cresce.

- qualità dei servizi: 1)definire compito e utenza; 2) bisogni manifesti e

impliciti; 3) obiettivi a lungo e breve termine; 4) progettare servizi

adeguati; 5) confrontare prestazioni e obiettivi; 6) cultura orientamento x

utenza.

Il catalogo svolge funzione di mediazione; è il cuore della bibl. ; oltre agli

OPAC ci sono i METAOPAC ( consultazione contemporanea di OPAC di

b. diverse.

i 3 cataloghi principali: 1) x autori e titoli (quali libri di un autore); 2)

alfabetico x soggetti( quali libri su un argomento); 3) sistematico

( documenti in base a una classe di appartenenza)

il catalogo x autori segue lo standard ISBD ( International Standard

Bibliographic Descriptions) che fissa contenuto, ordine, punteggiatura

della registrazione bibliografica.

La soggettazione è una stringa di descrittori che definiscono i temi trattati

La classificazione decimale di Dewey (CDD) suddivide lo scibile in 10

classi individuate da 3 cifre, suddivise in altre 10 sottoclassi…

Codice internazionale di catalogazione 2003 : il catalogo favorisce:

reperire e localizzare risorse; localizzare insiemi di risorse; identificare

risorse; avere accesso a un documento; navigare in un catalogo

La reference è il servizio di informazioni bibliografiche.

Nella bibl. Ibrida convivono documenti cartacei, materiali su supporti

diversi e risorse elettroniche locali ( REL) o remote (RER).

I servizi: gli spazi, il progetto ( mission, utenza, ambiente, stumenti…), i

livelli di accessibilità (sociale, istituzionale, fisico, psicologico e

intellettuale)

Il prestito valorizza la funzione di trasmissione culturale del sapere; il

lettore deve dare garanzie.

La riproduzione dei documenti (fotocopie e microfilms) sono a pagamento

2

La lettura in sede prevede materiale a scaffale aperto per consentire un uso

diretto da parte dei lettori.

Biblioteca è luogo di sintesi tra informazione e sapere; è istituto di

democrazia; gestisce l’informazione perché venga metabolizzata in

formazione e cultura da parte degli utenti

Il futuro della biblioteca, anche con l’ipotesi di assenza di libri, riguarda 3

obiettivi:a)selezionare,

raccogliere e conservare i documenti; b) realizzare l’accesso ai documenti;

c)facilitare l’utilizzazione dei documenti manifesto

UNESCO su biblioteche pubbliche 1994 ( bibl. Pubbliche di responsabilità

delle autorità locali e nazionali.

manifesto UNESCO su biblioteche scolastiche 1999 (mission: rivolgersi a

tutti i membri della comunità scolastica)

manifesto IFLA ( International Federation of Library Associations and

Istitutions) per Internet 2002

dichiarazione su biblioteche e su libertà intellettuale dell’IFLA/FAIFE

1999

linee di politica bibliotecaria x le autonomie 2004: carta dei servizi

elaborata dai comuni

IFLA

La bibl. Scol. Non è ente autonomo, ma parte della scuola. Nelle Linee

guida 2002 (LG02) l’attenzione si sposta da strutture a processi.

Rimangono parametri: numero minimo doc. x studente (10 libri),

dotazione non inferiore a 2500 documenti, 5% bilancio della scuola.

Il focus si sposta dalla didattica all’apprendimento, nel quale il

bibliotecario ha parte attiva.

La mission della biblioteca scol. È: fornire informazioni e idee

fondamentali per operare con successo nella società attuale, che si basa su

informazione e conoscenza. Essa ha un ruolo in relazione a: curricolo,

metodi, standard naz, bisogni studenti, bisogni docenti, rendimento

I fattori che contribuiscono sono: finanze e bilancio, sistemazione fisica,

risorse, organizzazione, personale, uso biblioteca, attività promozionale. 3

Gli indicatori di rendimento sono:

I. d’uso: ( prestiti, visite, richieste di informazioni)

I. di risorse: numero libri, terminali, computer)

I. di risorse umane

I. qualitativi (soddisfazione utenti, consultazione)

I. di spesa (costo unitario funzioni, costo del personale,costo bibl. X

membro comunità o in % sul bilancio scolastico)

I. comparativi(statistiche) nel bilancio devono essere previste nuove

risorse,

materiali e attività promozionali, di cancelleria, attrezzature TIC

deve tener presente diverse zone: studio, lettura, didattica, produzione e

progetti, amministrativa.

Gli arredi devono prevedere sicurezza, illuminazione, uso appropriato,

esteticamente attraente, attrezzature elettroniche

Deve esserci incremento regolare delle raccolte

Anche la bibl. Più piccola dovrebbe avere almeno 2500 documenti recenti

e rilevanti ed acquisire materiale x lo svago.

Il personale x la bibl. Scol. È composto da bibliotecari qualificati con

preparazione aggiuntiva in teoria educazione e metodologia e aiuto

bibliotecari. I volontari possono lavorare come ausiliari.

Il bibliotecario ha il compito di progettare ed implementare il curricolo,

condurre campagne di lettura, promuovere la letteratura per infanzia.

Risponde direttamente al dirigente scolastico, è membro del collegio dei

docenti, partecipa a riunioni e gruppi di lavoro.

L’aiuto bibliotecario ha competenze amministrative e tecnologiche.

Compiti Bibliotecario: analisi bisogni di risorse e informazioni,

miglioramento del servizio,sviluppo risorse, catalogazione e

classificazione, assistere studenti e insegnanti, programmi di lettura,

collaborazioni esterne, gestione bilanci)

Insegnamento tradizionale non favorisce l’uso della biblioteca scol. ( si

può prevedere solo l’ampliamento delle conoscenze x insegnanti nella loro

materia.

Per gli insegnanti più progressisti la bibl. Scol. È più “utile”, perché

sviluppa spirito di ricerca. 4

I destinatari sono principalmente gli studenti ( x compiti a casa, soluzioni

di problemi, ricerca di

informazioni, produzione di documenti), poi gli altri componenti della

comunità scolastica (dirigente, staff collaboratori, insegnanti, autorità

locali e genitori).

La funzione culturale della b.s.: attività speciali ( mostre, incontri con

autori), coinvolgimento genitori ( anche con associazioni x la raccolta di

fondi aggiuntivi, programmi lettura).

La politica di Marketing deve essere scritta su un documento con: obiettivi

e strategie,piano attività, metodi valutazione. Le azioni: pagine Web,

mostre, esposizioni,opuscoli, informazioni, campagne promozione lettura,

segnaletica interna, contatti con organizzazioni della zona.

La tecnica di marketing più efficace è l’offerta di corsi che insegnino ad

utilizzare la bibl.

Legge prov. Bz 17/90 promozione bibl. Scol.

DISPENSE

Biblioteca pubblica è organizzata sulla base dell’uguaglianza di accesso

per tutti. Rientra nelle responsabilità delle autorità locali e nazionali.

La biblioteconomia è stata rivoluzionata dalle tecnologie e dall’economia

odierna.

Le biblioteche x ragazzi… = alle altre biblioteche, con attenzione ai

bisogni dei ragazzi!!!)

Progetto SBPA (Sistema Biblioteche Pubblica Amministrazione)

standard di qualità : IFLA 96, ISO 11620 -98

monitoraggio di utenza dimensioni misurate: accessibilità, efficacia,

efficienza, vitalità,

adeguatezza, integrazione, sicurezza, tempestività, competenza, la

continuità 5

indicatori di performance: accessibilità (apertura, scaffali, spazio

utilizzabile…), vitalità (bilancio x materiale, richieste, rapporto

documenti/utenti…), fruibilità (tipologia utenza, postazioni

informatiche..), efficienza (spesa annua/ore apertura, ore

apertura/personale…)

il REFERENCE è sevizio chiave di bibl..

Si occupa di tutte le attività necessarie al soddisfacimento dei bisogni

informativi e conoscitivi degli utenti, e l’assistenza all’utente x reperire

informazioni. L’indicatore più idoneo è il numero di richieste di

informazioni soddisfatte. Il reference digitale prevede comunicazioni

interattive asincrone (posta elettronica) o sincrone (chat line). Min: pagina

web, link a cataloghi, bibliografie e FAQ (frequently Asked Questions).

Medio: OPAC, banche dati, database. Max: metamotore, servizi

personalizzati

Il reference diretto prevede l’incontro diretto utente bibliotecario; quello

indiretto riguarda le attività di preparazione dell’incontro con l’utente.

La valutazione collega i dato del monitoraggio alle decisioni

La qualità= prestazioni/aspettative (o bisogni)

Un processo è un’attività per trasformare qualcosa in qualcosa d’altro….

D.L. 518/92 tutela programmi per elaboratore

D.L. 169/99 tutela banche dati

Legge 633 /41 protezione diritti d’autore

Direttiva 2001/29/CE diritto d’autore

Direttiva 96/9/CE tutela banche dati

R.D. 1127/39

Diritti di brevetto

BIBLIOTECHE SCOLASTICHE

Mission vedi testo

Marketing: prodotto generico, atteso, ampliato, potenziale, a

cerchi concentrici

4 fasi: Plan(programma), Do (azione), Check (verifica), Act (intervento)

OPAC

Catalogo in linea accessibile pubblicamente 6

È insieme di record strutturati, oggetto digitale

I cataloghi collettivi virtuali sono: metaopac( interroga

contemporaneamente vari cataloghi) e multiopac ( interroga i cataloghi

uno per volta)

-molti sono disponibili solo con la modalità

telnet

- i metaopac interrogano molti opac contemporaneamente. Presenta una

maschera per l’interrogazione e l’elenco delle biblioteche consultate. Non

è un catalogo, ma uno strumento.

- le unità degli opac sono i record ( come le schede tradizionali),

organizzati in campi. L’insieme dei record= data base

-interrogare gli opac è verificare se una o più parole specifiche sono

contenute nei record

- Modalità di ricerca: x autore, x titolo, x soggetto, x liste, x parole

- le ricerche possono essere raffinare con gli operatori logici Near, same,

Adj, With. $ è simbolo di troncamento.

MAI= Metaopac Azalai Italiano 1999 = catalogo collettivo virtuale delle

biblioteche italiane

I METADATI sono “dati su dati”, ossia dato strutturato sulle risorse,

supporto x descrivere e presentare risorse informative. Informazione

comprensibile alla macchina su risorse web o altri oggetti. Possono essere

usato anche per scopi amministrativi o x gestire risorse. Sono:

Amministrativi, descrittivi, sulla conversazione, tecnici, di utilizzo.

La BIBLIOTECA

DIGITALE è un sistema integ