Riassunto esame Storia moderna, Prof. Bellabarba Marco, libro consigliato Introduzione agli studi di storia moderna, Marco Bellabarba, Vincenzo Lavenia

STORIA MODERNA II

21.09.2020 - L'età moderna e il Tempo

Capitoli: 1, 2

Testi e immagini:

• Voltaire, Osservazioni sulla storia, 1742;
• Giorgione, La Vecchia, ca. 1506;
• Erasmo da Rotterdam, Colloquia, ca. 1522.

Appunti della lezione

definizione di “epoca moderna”

periodo storia moderna: inizio XVI sec. - fine XVIII sec.

l’epoca moderna è un “campionario della realtà”; si costruiscono le premesse per la contemporaneità

è un’età di transizione: ha strutture del Medioevo ma contiene già le basi del nostro mondo; il vecchio e il nuovo non si possono separare, le innovazioni vengono rifiutate finché non divengono inevitabili

definizione di età soltanto per Voltaire

Voltaire vorrebbe che la storia fosse studiata da quando è interessante, ossia dalla fine del XV sec., perché

• la stampa rende più sicure le fonti
• i Turchi entrano in Europa
• nuova religione (luteranesimo)
• nascono gli Stati moderni
• scoperta geografiche

nessuno più crede ciecamente e non si racconta storielle, tutto è vero (≠ Medioevo oscuro, superstizioso) ossia cambia l'identità culturale europea

Concetto di Medioevo

nel Rinascimento nasce l’idea che il Medioevo sia una fase oscura della storia umana; esso si trova a metà tra due grandi periodi: la Classicità e il Rinascimento

nel Rinascimento diffusa fascinazione per l’antico: gli umanisti credevano che solo gli antichi fossero riusciti a imitare la Natura → rottura con il Medioevo

inizia filologia dei testi classici, che sottintende una polemica a ciò che c’è stato in mezzo

gli studi umanistici servono anche al miglioramento morale (cfr Cicerone)

Umanesimo significa

• ritorno alla cultura scritta del periodo classico
• studi che migliorano l’uomo
• perdita di importanza della teologia

il mondo islamico, a differenza dell’Europa, non riesce a rompere con le regole e le tradizioni del passato, la scienza non si impone sul monopolio della religione; esempio: il Corano non può essere riprodotto con mezzi meccanici, quindi la stampa non si diffonde come in Europa ma solo dal XIX sec.;

perché in Italia? sviluppo città e commercio

L’umanesimo ha anche una valenza civile: le città italiane sono associate alle poleis

• le città greche diventano modelli etici e pedagogici
• si assomigliano perché entrambi indipendenti (le città italiane liberate dal controllo tedesco e popolare)

misurare il tempo

il sistema di coordinate per orientarsi nello spazio e nel tempo cambia a seconda del momento storico

nell’età moderna vengono trovate due trasformazioni principali per quanto riguarda la concezione di:

• spazio (v. lezione 22.09)
• tempo

fra la fine del Medioevo e l’inizio dell’età moderna si passa da una concezione qualitativa del tempo a una quantitativa

concezione qualitativa

ciclo della vita, delle stagioni, giorno/notte, ...

concepzione quantitativa

unità di misure astratte (es: introdotto il mese anche tra le classi popolari*)

*anche nel Medioevo esistevano i mesi (es Giotto, iconografia delle Chiese medievali) ma era un concetto riservato alle classi colte; il passaggio fondamentale avviene con l'introduzione del calendario nella vita popolare, che si manifesta ad esempio nella creazione di almanacchi

vengono scritti testi che associano a ogni mese un proverbio/comportamento/... per renderli di più facile comprensione

introdotto il calendario

• come per i mesi, serve un modo per renderlo "popolare": ogni giorno viene associato a un santo o una festa religiosa
• strumento di disciplina del tempo e degli uomini

Termini del glossario e parole chiave

Capitolo 1

• Nur im Okzident
"solo in Occidente"; formula coniata da Max Weber, che sosteneva che il moderno si sia manifestato solo in Occidente a partire dalla fine del Quattrocento
• Alteuropa
"vecchia Europa"; mondo europeo patriarcale, signorile, contadino, ignaro dell'economia di mercato e dell'incombenza dello Stato moderno

• post-modernità, modernità liquida
espressione di Bauman; sgretolamento della definizione di moderno, più flessibile e relativo

Capitolo 2

• periodizzazione
divisione del tempo in cicli, età, epoche, in modo arbitrario; esprime la volontà dell'uomo di dominare il tempo

Date

22.09.2020 - lo Spazio

• Capitoli: 4, 3, 18
• Testi e immagini:

1687

Isaac Newton pubblica i “Principia mathematica”

1723

Black Act

ca. 1750

cambio di paradigma capitalistico

Capitolo 4

I-II sec d.C:

Claudio Tolomeo

dal XIII sec

innovazioni nella strumentazione di bordo e nelle tecniche di navigazione (bussola, piglio, cartografia nautica, ...)

1459

mappamondo di fra’ Mauro, Venezia

1570

Theatrum orbis terrarum di Ortelius

1595

Atlas di Mercator

1552-1610

Matteo Ricci; prima carta in cinese 1584, ultima edizione 1610

1759

invenzione del cronometro di precisione per il calcolo della longitudine

23.09.2020 - Commerci, esplorazioni e schiavitù

Capitoli: ripresa 18 (vedi sopra), 6

Testi e immagini:

• carta 3 e 4 (domanda: succursali?)
• Nave negriera
• L'incredibile storia di Olaudah Equiano, o Gustavus Vassa, detto l’Africano

Appunti della lezione

i commerci

• 1510 Goa, sulla costa indiana, diventa la capitale, ma i portoghesi non si fermano e continuano verso Sumatra e le Maldive
• 1517 arrivano per la prima volta a Canton → fondazione di Macao, concessa ai portoghesi dai cinesi
• si può parlare di rivoluzione di commercio globale: prima si doveva passare per Africa e Asia, ora i portoghesi hanno quasi il monopolio
• commercio controllato dalla Corona (capitalismo della Corona)
• la massa perduta delle spezie è inviata ad Anversa che poi le smercia in Europa
• i viaggi durano 2-5 mesi e ci sono molte perdite di uomini (in genere 20-25%) e navi (15%)
• il golfo di Guinea viene ribattezzato “golfo degli schiavi”
• nel frattempo depotenziere dominio veneziano + sviluppo impero ottomano

cause e conseguenze dell'esplorazione

• tra le cause dell'esplorazione
• la contemporanea espansione dell'impero arabo = chiusura di zone (Crimea e Mar Rosso) molto importanti per la tratta di schiavi e il commercio
• Hans Schilling, nel libro "1517" spiega che la scoperta dell'America da parte degli europei è "merito" dei cinesi, che in quel periodo scelsero di interrompere le loro esplorazioni verso occidente e le loro isole
• passaggio a commercio globale → nascita economia mondo = commerci a lunga distanza a prezzi convenienti (il commercio su terra era più dispendioso del commercio di quello su mare; e il costo delle spezie peape a Lisbona < costo del pepe a Al Cairo)
• all'inizio del Quattrocento si arresta la pandemia del peste, saldo demografico positivo e aumento consumo di spezie ma anche quello di carne e latticini (soprattutto in Europa nord-occidentale)