Riassunto esame Psicologia dello sport, Prof. Cei Alberto, libro consigliato Fondamenti di psicologia dello sport, Cei Alberto

Psicologia dello Sport Applicata al Calcio

PSICOLOGIA: PRESENTAZIONE del CORSO - lezione 4

Psicologia = ognuno di noi ogni giorno e aumento della CONSAPEVOLEZZA delle proprie azioni e delle scelte degli altri, dei gruppi ecc.

Psicologia Applicata al Calcio

Psicologia Applicata al Calcio -> All’interno della Psicologia dello Sport

ASPEETI di PSCOLOGIA dello SPOT ->   SPORT di SQUADRA come  il CALCIO

Psicologia e Riguarda Tutti

Psicologia e riguarda tutti

• mediated, med, off: abbiamo percepibile incanalabile  spunto credenze nostre possib, difficoltà.
• Siamo così psicologicamente.
• Abbiamo scelte percezioni, deduzioni inducendo le nostre scelte.

ASPEETI PSICOLOGICI: in più o piano.

ES: GO SACCHI e ANTONIO CONTE “PRIMA SCELTA delle persone”

MOTTO prima del COLORETRO:

• med ESEN quelle che sono le pocalitàl.

INTRASECHE della persona = Fidabilità= Stabilità considerate capace (ogni limite uscirà quello che si è emot, ecc).

• INCHIE MODO LA MENSA GUIDA LE NOSTRE AZIONI: sono evento di questio proso.
• ES. FERRARI: Noi proviamo e serve mantenimento. considerare la Ferrari via per prestare le vostre esse guidate. e la quavo la sotto mezalle.

Conoscenze fra Corologie:

Presentativi del nostro latorr.

• CONOSCETE SCIENTIFICA: conoscete dinalvit di aspeet SCIENTITA.

Perfezione anche del ruolo che pensano GRANDI ALLENATORI.

Per capire il criterio dell'ERCIVEM ("Leadership ad es")

Consiste affiancato a livello considerando visti nel mondo dell'all.

Rappresentante della scena avventura sportiva -> NOI.

Spesso cosa fare e spesso cosa si fa e fa fare

Il capo allenatore

Leadership. Dà direttive o risolve.

Conosciuti psicologici aiutando a parlare:

1. Il CONTE(Fonte-Stile dei descrittivi)
2. Apprezzabile, non delega
3. Accetta errori.

Allenatore che scende trovi psicologico della squadra (?)

Come colui che:

1. Gestisce
2. Co. Squadra
3. Formalmente squadra. Responsabilità gestione

Due percepire quelli archetipi per imparare.

Scientology -> Con vincere la squadra.

Un ricercato in Scientology:

1. Conoscenze del fenomeno;
2. Il potere archetipi;
3. Con expertice psicologia

Quando viene detta esternicamente.

Qui interessa del ruolo della psicologo. - Mi piace a considerare questo ruolo in stato specchio sociale

Caporal --> Capire lucidamente. Conosce percezione.

Conoscere (Tecnico)

1. Differenza alla group group. Sensoinp.

Conoscenze psicologica che importanza. Per educare in que socie e essere un leader.

Autori (CEAREVICH)

1927 Puni conclude il primo studio psico-fisiologico sugli effetti dell'allenamento del tirovis a tauolo.

1928 viene fondato il I^O Istituto dedicato allo studio dell'atletica e dello sport in Unione Sovietica.

Accademia di Stato di Cultura Fisica

1925 Rovdik fùnda il I^O laboratorio di psicologia delle sport. Llega anni seguenti studi, dell'effetto dell' monotina degli atleti ad andare alla preparazione degli atleti sovietici.

Questi sono ànche i primì studi di psicologu uno studio sperimentale per ottimttari per la psicologia

IL RIPLESSO CONDIZIONATO

Stimolo ed il riflessso incondizionato

Esempio più semplice è quello del cane. All'inizio presenza del cibo provoca la salivazione.- infatti alla fine della scessione. Sparisce uno stimolo che per me (condizione o suona ed es.ti)e/o titovolto. Baltizria in presenza di scivamento automatico. All'uomo o unica ciclo e/o sessione nuovo

Concetto che impara alcune indicazioni seghesc. Es. 3 e 4 8

L'elemento alla base dell'apprendimento

Atleti e preparazione distingue la salivazione e imparare (condiz.) e stimolo di qualsiasi ordine. Risultare: il processo condizionato. Prima pratica provoca lo scivamento tossico.

IN ITALIA

1965 -20 APRILE 1965- International Society of Sport Psychology (ISSP) a Roma. Ferruccio Antinelli fondatore

URSS

1930 procedure con Pavlov

1927 Puni finisce uno studio psico-fisiologico sugli effetti dell’allenamento nel tennista

1928 1° istituto dedicato allo studio dell'attività fisica e dello sport

1925 Puni = 1º laboratorio di psicologia dello sport in URSS:

In questi anni, studio riducendo da Pavlov il riflesso condizionato.

Il riflesso condizionato è l’elaborazione di quesiti di appredimento = sperimentato da Pavlov con i cani = capacità di anticipare gli eventi.

Nello sport questo avviene grazie alla ripetizione degli schemi motori.

E il riflesso condizionato diventa forse uno strumento di apprendimento utile come ogni stimolo sarebbe percepito nuovo.

Italia

1965 26 aprile 1965 primo pioneri: Ferruccio Antonelli INTERNATIONAL SOCIETY OF SPORTS PSYCHOLOGY (ISSP)

1970 Ferruccio Antonelli fonda la prima rivista internazionale

Ogf: abbiamo dato visibilità al mondo dello studio nella psicologia dello sport. Tutta ormai questa disciplina è esplosa.

Ambiti di indagine della psicologia dello sport:

1. Processi funzionali:
• motivazione,
• focus - scuola e consapevolezza sportiva e cooperazione collettiva.
2. Abilità psicologiche connesse allo sport e dell’esercizio fisico:
• Goal setting e definizione degli obiettivi
• Rispetto all’individuale e collettiva _{comunicazione individuale ma anche di squadra}

ANSIA D'IMPATTO

• Paura di fare errori,
• di non giocare bene,
• di perdere e sviluppare
• sensazioni negative su se stessi e sul futuro.

L'ANSIA D'IMPATTO COMPETITIVA è il risultato predittore dell'ansia di stato somatica e cognitiva.

ANSIA COMPETITIVA E PRESTAZIONE SPORTIVA

Ricerca

• Giocatori di pallacanestro
• Livelli di ansia di stato moderati favoriscono la qualità della prestazione.
• Livelli bassi o alti non garantiscono una buona prestazione.
• Giocatori di golf
• Livelli bassi di ansia di tratto avevano bassi livelli di ansia di stato e perciò giocavano meglio.

SPORT individuali: > ANSIA STATO COGNITIVA/SOMATICA e

< FIDUCIA IN SE rispetto agli SPORT di SQUADRA

SPORT con valutazione soggettiva (ginnastica) e non (nuoto) > ANSIA STATO COGNITIVA < fiducia in se rispetto a sport con valutazione oggettiva (atletica e nuoto).

IL MODELLO MOTIVAZIONALE DESCRITTIVO = Ricerca successiva

Ricerche successive hanno convalidato il modello descrittivo differenziato per un numero doppio di fattori:

• Si caratterizza che i giovani praticano sport per un numero ampio di ragioni e diverse nelle discipline individuali
• L'affiliazione ricopre un ruolo importante nella motivazione.

Alcune motivazioni sono comuni a tutti:

• Essere alto gli operare il proprio stato di salute
• La ricerca di essere fisicamente attivi
• Bisogno di sentarsi in forma. Hanno significato diversi.

L'acquisizione (incompleta due parole non leggibili) garreggiare solo i importanti nella gioventù. Gli adulti per gli amici solo a due parole non leggibili dei bambini (non a sufficienza) degli otto tra adolescenza!

Gara di che solo una cosa una cosa socialmente rispetto agli attivi.

IL MODELLO MOTIVAZIONALE DESCRITTIVO &l’APPROCIO INTERCULTURALE

Studi condotti in Nord America confermano culturali diversi.

Austeria spesso strutture motivazionali … una CIN differenti.