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Quelques questions sur tes préférences et tes expériences
Si tu n'aimes pas lire, qu'est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?
De quelle couleur est ta voiture ?
As-tu déjà assisté à un concert ou à un festival dans ta vie ?
J'ai visité Paris et Londres... ce sont deux villes magnifiques.
Je vois beaucoup de films, mon préféré sont les films fantastiques comme Harry Potter ou Narnia, quelles sont les tiennes ?
J'aime les chiens, je voudrais avoir un animal mais mes parents sont contraires... Et toi ?
Quelles sont les grandes villes que tu as visitées ?
Les musées et les statues qui se trouvent là-bas... Aaaaa les films d'amour... j'adore les histoires où les couples manifestent tout leur amour... je suis très romantique... et toi ?
Tu es très heureuse ! Je t'envie ! Et comment est-il ? Magnifique ! Puisqu'on aborde le sujet, hahahah.
marron, noir, blanche ?sujet.. et est-ce que tu vais a la plage Mon film préféré est en effet «Me before Tu sais.. il y a ici dans monou a la Montaigne pendant ces you», c'est le titre originel… il parle de une bâtiment, une personne qui avacances ? femme qui travaille dans une famille ou le un chien que j'adore.. c'est uneMoi je vais a la plage.. à Jesolo ! mes fils est paralysé et ils tombent amoureux… basset-hound (c'est uneparent avait une maison a place et depuis il y a l'histoire de les deux… c'est femme), e je regarde chaqueMarina, proche au «Caribe Bay » .. le un petit peu triste mais je te le conseille.. matin si elle est en terrasse, siparc aquatique. Si tu veux tu peux tu peux le trouver sur Amazon Prime je la vue mon matinée estvenir chez moi un jour ! j'invite mes Video. Est-ce que tu as Amazon ou tu meilleure.. hahaha maintenantamis etnous allons ensemble a faire préféré Netflix ? je comprends parce que je n’ailes toboggans ! pas un copain ! ahahah.
Mon plat préférée est «bigoli in salsa », une recette vénitienne qui comprend pasta, anchois/sardines et oignon. C’est simple mais très bon.
Est-ce que tu penses que tu serais à l’étranger dans le futur ? Et toi ? Quelle est ton plat préféré ? Je pense aussi que je vais faire encore deux ans d'Université ici, même si je n’ai pas pensé au cours exact que je désire suivre (je rêve du Master en étrangère qui te
J'étudie l'ingénierie des télécommunications mais je ne suis pas assez préparée dans cette matière - c'est pour ça que ça restera un rêve. Pour moi, c'est le pitagyros de la Grèce. Tu es au troisième ou deuxième année d'université, c'est exact ? Tu ferais le master ou non ? Plusieurs plaits grèces parce que c'est une sorte de kebab, j'adore. Est-ce que tu as un travail de ton rêve pour le futur ? Une cousine très similaire à la nôtre mais le mien peut être faire le politicien... mais je ne sais pas si je le réaliserais, avec un touche arabe que se mariant parce que c'est une travaille singulier... on ne doit connaitre les personnes parfaitement, justes pour réussir !
verbi al futuro per futuro certo (J'irais)
verbi per parlare del futuro (je rêve de, j'imagine que)
verbo al condizionale per futuro incerto (je voudrais)
ORALE 24 GIUGNO ORE 10.00 - francese
L'orale si divide in tre parti:
- conoscenza
- accordi per un viaggio
- descrizione di un'immagine
Parte 2
Descrizione:
Organizzare un viaggio/una festa/un aperitivo
Si discute in questo modo: uno propone, l'altro risponde in accordo o disaccordo e dice la sua.
Temi:
- buffet/pranzo o cena
- mezzi di trasporto
- numero di giorni
- posti da visitare
- costi
Argomenti:
- Viaggio di piacere
- Viaggio culturale
- Viaggio per vedere un concerto
- Viaggio scolastico
- Viaggio per una festa
Esempio:
A: Nous peuvent aller avec l'avion.
B: Je ne pense pas que l'avion est le meilleure façon pour aller a xx, je pense qui le train est plus approprié.
Verbi: subjonctif (Je crois que, Je pense que, il faut que.. nous puissions), condizionale (nous pourrions)
Créer un group WhatsApp =
creare un gruppo WhatsApp
On se téléphone depuis / on se rappelle plus tard au téléphone oke ? = Ci sentiamo dopo per telefono
Se ci sono novità, ci sentiamo per telefono... = S'il y a quoique ce soit, nos portables seront allumés, donc...
Frasi fatte :
Je propose… Je vous propose… Je toi propose = io propongo, vi propongo, ti propongo
Il faut que nous invitions… préparions… achetions… louions (noleggiamo) = dobbiamo invitare.. etc.
C’est une bonne idée = buona idea
Ce n’est pas une bonne idée = non è una buona idea
Je suis d’accord = sono daccordo
Je ne suis pas d’accord = non sono d’accordo
Magnifique ! = perfetto !
C’est génial ! = Geniale !
On doit faire… payer.. penser..
ORALE 24 GIUGNO ORE 10.00 – francese L'orale si divide in tre parti: 1 conoscenza 2 accordi per un viaggio3 descrizione di un'immagine
Parole
chiave:Les aliments = Il cibo Par quel moyen de Le DÉPART = la partenza Viandre = carne transport...? = Con che mezzo di L'ARRIVÉE (F) = l'arrivo Poissont = pesce trasporto....? La SORTIE = l'uscita Fruits = frutta La VOITURE = la macchina L'ENTRÉE (F) = l'entrata Legumes = legumi Le TAXI = il taxi L' ALLER (M) = l'andata Le VÉLO/ La BICYCLETTE = la bicicletta Le RETOUR = il ritorno Sucré = dolce (agg.) bicicletta Le BILLET = il biglietto Salé = salato (agg.) Le MÉTRO(POLITAIN) = la metropolitana Billet reduit = biglietto ridotto La VALISE = la valigia Buffet = buffet Le TRAIN = il treno TRAVERSER = attraversare Menù à choise = menù a scelta L'AUTOBUS/ BUS (M) = il bus Le PORT = il porto Le menu spécial du Chef = il menù L'AVION (M) = l'aereo Le PARCOUR = il percorso dello chef Le NAVIRE = la nave La STATION DE MÉTRO = fermata metro Entrée = antipastiBATEAU = il battello La STATION DE TAXI = la stazione taxi apéritifs = antipasti L'AUTOCAR (M) = il pullman La STATION D'AUTOBUS = fermata bus Primo piatto = plat principal/premiere La ROUTE = la strada La GARE = la stazione del treno cours L'AUTOROUTE (F) = l'autostrada Prendre la voiture/le taxi... = prendere.. Secondo piatto = second plat / Le CHAUFFEUR = l'autista Rater le train / l'avion, etc. = Perdere... deuxieme cours L'essence = benzina ALLER EN... = andare in... voiture / taxi/ Desserts = dolci Le PERMIS (DE CONDUIRE) = la patente ALLER À... = andare in... vélo(en)/(prendre) la petit-déjeuner = fare colazione CONDUIRE = guidare, condurre bicyclette(en)/ moto(en)/ macchina Ex. Je sais bien conduire la mobylette(en)/ cheval Déjeuner = pranzare voiture = macchina Ex. Je sais bien conduire la voiture SI ENTRA: preposizione EN Dîner = cenare SI MONTA: preposizione À Aperitif = fareaperitivo ROULER = guidare, andare con la macchina, spostarsi Es. Pour Planifier un voyage = pianificare un viaggio
Boissons = bibite trouver le cinéma, roule tout droit vers le boulevard = Per Aller au musée = andare al museo
Vin (Prosecco, Aperol, Champagne) = trovare il cinema, guida/vai a Combien du jours nous resterons = vino dritto verso il viale quanti giorni rimarremo
Conduire le vélo/ la moto = Guidare la bicicletta/ il motorino / Ce qu’il faut visiter = cosa bisogna visitare
Le tradittionnel = la colazione leggera S'ARRÊTER = fermarsi. Comment profiter au maximum du
Le campagnard = la colazione salata TOURNER = girare séjour (loisirs, balades, sport, gastronomie, artisanait, tradition…)
Le sucré = la colazione dolce ENTOURER = circondare
Le TRAFIC = il traffico Ce qu’on peut emporter comme
Du salmon = salmone L'HORAIRE (M) =
l'orario souvenir = cosa potremmo tenere come orario souvenir Foie gras = fegato d'oca Foie gras Le TARIF = la tariffa souvenir Le TARIF Pommes de terre = patate Pommes de terre L'INFO(RMATION) (F) = Raconter des curiosités les plus L'INFO(RMATION) Carottes = carote Carottes l'informazione surprenantes = raccontare curiosità l'informazione surprenantes Tomates = pomodori Tomates La CORRESPONDANCE = la coincidenza La CORRESPONDANCE Bananes = banane Bananes Afficher des itinéraires = fare degli Afficher des itinéraires Mousse au chocolat = mousse al Mousse au chocolat L'ARRÊT DU BUS (M) = la fermata dell'autobus L'ARRÊT DU BUS Collez des photos = fare foto Collez des photos Sorbet au citron = sorbetto al limone Sorbet au citron Attendre l'autobus = aspettare Attendre l'autobus Acheter et écrire des cartes postales = comprare e scrivere cartoline Acheter et écrire des cartes postales Des frites = patate fritte Des frites Du pizza = pizza Du pizza L'AÉROPORT (M) = l'aeroporto L'AÉROPORT Nous pourrions aller sur la Loire et voir les merveilleuses châteaux. Nous pourrions aller sur la Loire et voir les merveilleuses châteaux. ORALE 24 GIUGNO ORE 10.00 – francese L'orale si divide in tre parti: 1 conoscenzaSur cette image il y a deux personnes qui sont en train de faire un voyage. Ils sont assis dans une voiture et semblent être en route vers une destination. La voiture est de couleur rouge et semble être assez ancienne. Les personnes à l'intérieur de la voiture semblent heureuses et détendues. Peut-être qu'ils sont en vacances ou qu'ils partent en week-end. J'aime bien cette image car elle me rappelle de bons souvenirs de voyages en voiture avec ma famille. Je suppose que les personnes dans la voiture sont en train de profiter du paysage et de passer du temps ensemble. Cela me donne envie de planifier un prochain voyage en voiture avec mes proches.e tu volevi dire "présentait") des difficultés d'apprentissage, on a diagnostiqué un trouble de l'apprentissage. Ce trouble peut se manifester dans différentes matières scolaires, comme la lecture, l'écriture, les mathématiques, etc. Il peut également affecter d'autres aspects de la vie quotidienne, tels que la coordination motrice, la mémoire et l'attention. Il est important de comprendre que ce trouble n'est pas lié à l'intelligence de l'enfant. Les enfants atteints de troubles de l'apprentissage ont souvent des capacités intellectuelles normales, voire supérieures à la moyenne. Cependant, ils rencontrent des difficultés spécifiques dans l'acquisition et l'utilisation des compétences scolaires. Il existe différentes approches pour aider les enfants atteints de troubles de l'apprentissage. L'une des méthodes les plus couramment utilisées est l'intervention précoce, qui consiste à identifier et à traiter les difficultés dès leur apparition. Les interventions peuvent inclure des séances de soutien individuel, des adaptations pédagogiques, des outils d'apprentissage spécifiques, etc. Il est également important de mettre en place un environnement favorable à l'apprentissage. Cela peut inclure des aménagements dans la salle de classe, des stratégies d'enseignement adaptées, des encouragements et des récompenses pour les progrès réalisés, etc. Enfin, il est essentiel de soutenir l'enfant sur le plan émotionnel. Les enfants atteints de troubles de l'apprentissage peuvent souvent se sentir frustrés, découragés et anxieux. Il est donc important de leur fournir un soutien émotionnel, de les encourager et de les aider à développer une estime de soi positive. En conclusion, les troubles de l'apprentissage sont des difficultés spécifiques qui peuvent affecter différents aspects de la vie d'un enfant. Cependant, avec le bon soutien et les bonnes interventions, ces enfants peuvent surmonter leurs difficultés et réussir dans leur parcours scolaire et personnel.
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