Nazionalismo e regimi totalitari

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Indice

• Storia: nazionalismo e regimi totalitari in Italia e in Germania: Fascismo e Nazismo
• Storia dell’arte: L’architettura fascista, esempi di edifici di epoca fascista
• Italiano: Gabriele d’Annunzio (acceso nazionalista), biografia, poetica, analisi di una sua composizione “La Pioggia nel pineto”
• Inglese: George Orwell
• Geografia: Eritrea e Somalia (conquista coloniale estera di Mussolini)
• Scienze: Ebola e AIDS
• Tecnologia: La radio
• Musica: Blowing in the wind

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Approfondimento: Friedrich Wilhelm Nietzsche

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Introduzione

Nazionalismo

Si può parlare di nazionalismo per le dottrine ed i movimenti che sostengono l’affermazione, l’esaltazione ed il potenziamento della nazione intesa come collettività omogenea, ritenuta depositaria di valori tradizionali tipici ed esclusivi, del patrimonio culturale e spirituale nazionale, sebbene questa definizione non sia univoca.

Nazione.

L’ideologia nazionalistica segue l’affermazione dell’idea di nazione.

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Il nazismo in Germania

Gli effetti della crisi statunitense mutarono il quadro politico, accelerando la distruzione della Repubblica di Weimar e si aprirono così notevoli spazi per l’estremismo di destra in particolare con il Partito nazionalsocialista di Adolf Hitler. Nel 1932 i nazisti conseguirono un grande successo elettorale ottenendo la maggioranza, nel frattempo l’incendio del parlamento tedesco, palazzo del Reichstag, la cui responsabilità fu addossata ai comunisti, fornì ai nazisti il pretesto per scatenare una repressione contro le opposizioni e fu ripristinata la pena di morte per i crimini contro lo stato. Alle nuove elezioni i nazisti ottennero la maggioranza che consentì a Hitler di espellere dal parlamento i comunisti e i socialdemocratici, inoltre il parlamento votò i pieni poteri a Hitler così furono create le basi per una dittatura nazionalsocialista e per la costruzione dello stato totalitario.

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L’ascesa al potere del nazismo fu resa possibile dall’appoggio dei militari e della grande borghesia. La propaganda nazionalsocialista era destinata ad avere un effetto travolgente. Il volto più aggressivo e distruttivo del movimento nazista si manifestò con la notte che passò alla storia come la “notte dei lunghi coltelli”, Hitler fece massacrare tutti i capi dell’ala sinistra del partito. Successivamente aggiunse alla carica di cancelliere quella di capo dello stato e di capo supremo delle forze armate, assumendo il titolo di “fuhrer”, cioè di capo carismatico. La Schutz-Staffeln, i reparti militari, e la Gestapo, la polizia tedesca, seminavano terrore con azioni di inaudita ferocia che costrinsero alla fuga importanti esponenti culturali come lo scienziato Albert Einstein.

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Furono distrutti tutti i libri e gli scritti non tedeschi. La dottrina di Hitler esaltava il nazionalismo e la superiorità della razza. L’obiettivo era di cancellare la sconfitta rimediata nella prima guerra mondiale e ridimensionare il trattato di Versailles riportando la Germania ad essere una grande potenza planetaria. Secondo Hitler una delle minacce più gravi erano gli ebrei. Ma oltre i motivi razzisti c’erano quelli di natura economica, infatti la grande industria tedesca aveva bisogno di denaro e le banche erano in gran parte controllate da ebrei, furono così visto come gli oscuri manovratori dell’economia e della finanza. Con le leggi di Norimberga gli ebrei furono privati di tutto e insieme ai dissidenti politici furono portati nei campi di concentramento. Di questi oltre il 90% furono uccisi soprattutto dopo che Hitler dette inizio alla soluzione finale ordinando lo sterminio di tutti gli ebrei, per questo furono allestiti veri e propri campi di sterminio come quello di Treblinka in cui si faceva uso di gas letali. Uno dei campi di concentramento

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più famosi era quello di Auschwitz dove sul cancello campeggiava la scritta il lavoro rende liberi e si producevano carburante e gomma sintetica con il lavoro di 10000 prigionieri. Queste spietate repressioni rappresentavano un regime che puntava alla completa sottomissione degli individui e uno degli strumenti fondamentali fu l’educazione. La scuola era finalizzata alla formazione di una gioventù devota al regime: i maschi erano addestrati militarmente, mentre le femmine erano preparate alla maternità. I mezzi di comunicazione di massa e le parate militari esaltavano la gente e così garantivano il pieno consenso.

Il fascismo in Italia

In Italia con Benito Mussolini si affermò il Partito nazionale fascista. Il fascismo seppe sfruttare sia il vuoto politico lasciato dalla crisi storica della classe dirigente liberale, sia le contraddizioni del movimento socialista. Con abilità seppe dar voce al malessere e al risentimento dei ceti medi nei confronti dello stato. L’impresa di Fiume rappresentò una prova di forza del movimento nazionalista e anche la fragilità delle istituzioni liberali italiane, most ratesi incapaci di fronte all’azione compiuta da D’Annunzio, il quale rimase padrone di Fiume per più di un anno.

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Mussolini, avendo l’appoggio di una parte consistente della borghesia organizzò la marcia su Roma. Le squadre fasciste ebbero il consenso di Vittorio Emanuele III che affidò a Mussolini il compito di formare un nuovo governo, costringendo Facta alle dimissioni. Il volto autoritario del fascismo maturò operando un ridimensionamento del parlamento e concentrando le leve di comando tutte nel capo di governo. Strumenti fondamentali del fascismo furono il Gran consiglio, che sostituì il parlamento in alcune funzioni, e la Milizia volontaria per la sicurezza nazionale, braccio armato del partito. Mussolini consolidò la dittatura dichiarando illegali tutti i partiti tranne quello fascista e fu instaurato il tribunale speciale per perseguire l’opposizione. Le ripercussioni della crisi mondiale in Italia determinarono modificazioni del sistema economico. Il governo fascista impose un sistema economico centralizzato nel quale lo

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stato gestiva intere banche produttive e controllava il sistema bancario. Negli stessi anni il regime accentuò l’intervento nelle opere pubbliche e rafforzò l’apparato militare per accrescere il prestigio italiano sul piano internazionale. Inoltre per un più dettagliato controllo della società lo stato fascista decise di inquadrare la gioventù in organismi di massa che avevano la funzione di formazione paramilitare, nelle scuole fu adottato il testo unico di stato e tutte le forme di propaganda erano al servizio del regime. Mussolini conquistò l’Etiopia per rinvigorire il consenso popolare, incrinato dagli interventi economici che avevano colpito le classi inferiori, e per aprire nuovi mercati.