Comunicando... ieri ed oggi

DISCIPLINE COINVOLTE NELL'ITINERARIO

:Nietzche di Comunicazione”;

–Filosofia “Concetto

:I mezzi di propaganda usati durante la 1° e 2° Guerra

–Storia

Mondiale e durante i regimi Fascista e Nazista;

Network

–Informatica:Social

Orwell (the importance of the language ).

–Inglese:George

CONCETTO DI COMUNICAZIONE

La comunicazione è uno scambio di informazioni, vengono infatti

•

trasmessi dei messaggi;il messaggio dell’emittente arriva al

ricevente attraverso un canale, il ricevente capta il messaggio e lo

capisce grazie ad una decodifica.

trasmissione dei messaggi deve essere continua, reversibile e

•La

reciproca.

comunicazione se c’è lo scopo di comunicare : in essa contano

•C’è

contesto, ambiente, circostanze, stato d’animo.

comunicazione tende ad istaurare una relazione con gli altri;

•Ogni per la comunicazione è la comprensione; ve ne sono

•Fondamentale

diversi tipi:

-C.operativa :seria-non intinma(conferenza,lavoro);

-C.Ludica:non seria-intima (pettegolezzo, discorso personale;

-C.Comica:non seria-non intima;

-C.Esistenziale:seria-intima (discorso dichiarativo)

CONCETTO DI COMUNICAZIONE PER

NIETZCHE

in relazione con la filosofia di Nietzche, significa confrontarsi

•Porsi

con un “continuum” di vita e pensiero.L’atto dello scrivere è stato

per il filosofo una necessità interiore, un moto esistenziale profondo

e inalienabile.

“Umano troppo umano” afferma che un autore ragionevole non

•In

scrive per nessun’altra posterità che la propria.

e vita si intrecciano e tornano alla memoria le parole di

•Pensiero

Zarathustra:”io voglio insegnare agli uomini il senso del loro

essere:che è il superuomo”.L’idea di educazione implica una

comunicazione.

comunicazione è per lui far nascere giudizio e riflessione critica,

•La

indispensabili per non far perdere di vista le cause, gli oggetti e i

modi della scienza(“La mia vita 1856,1879”);

Nietzche è comunicatore di valori ed esperienza, la sua

•Dunque

opera è espressione di rifiuto del pensiero sistematico: un esempio

ne è la scelta dell’aforisma, manifestazione della sua volontà di far

emergere il proprio io.

COMUNICANDO...

IERI

MEZZI DI PROPAGANDA USATI DURANTE LA

PRIMA E LA SECONDA GUERRA MONDIALE

PROPAGANDA DELLA PRIMA GUERRA

MONDIALE

Grande Guerra fu anche una guerra di propaganda . Quotidiani e

•La

periodici dell’Intesa sostennero le ragioni dei loro governi in nome

della lotta contro le monarchie autoritarie.

introdotta la censura sugli organi di stampa;

•Venne

lettere dei soldati sul fronte venivano bloccate e vagliate da

•Le

appositi uffici;

trasgrediva le regole veniva punito con l’isolamento

•Chi

politico(confino).

PROPAGANDA SECONDA GUERRA

MONDIALE

• Un uso più massiccio della propaganda fascista fu il risultato del

perfezionamento tecnico e della diffusione a livello di normale

consumo di massa di alcuni strumenti, in particolare della radio, ma

anche cinema (anni‘30)

LUCE, un ente pubblico incaricato di preparare cinegiornali,

•Istituto

intensificò negli anni prebellici la produzione di cortometraggi e di

documenti dai toni retorici, che dovevano esaltare il fascismo e

preparare gli animi alla guerra.

PROPAGANDA DEL FASCISMO

•La propaganda coinvolse tutti i settori economici , sociali, politici e

culturali atti a diffondere un’immagine positiva del regime e

organizzare il consenso di massa;

stampa e la radio erano sotto il controllo del partito fascista

•La

(fascistizzazione della stampa).

funzione del giornale come strumento di informazione e di

•La

trasmissione di notizie venne ridimensionata:ora puntava

sull’approfondimento.

PROPAGANDA DEL NAZISMO

•Per i nazisti propaganda significava anche repressione

la supervisione di Gobbels (ministro stampa), i mezzi di

•Sotto

comunicazione e di massa furono monopolizzati dal partito. I

contenuti dell’insegnamento furono trasformati e messi al servizio

dell’ideologia ufficiale.

più appariscente delle tecniche propagandistiche

•L’espressione

furono le parate militari e sportive, e le gesta e le cerimonie

pubbliche e di massa.

L'IMPORTANZA DELLA LINGUA PER

GEORGE ORWELL

THE LIFE ABOUT GEORGE

• George Orwell was born in Bengal and he served with the Indian

Imperial Police in Burma.He lived in the poor part of England.

created the dystopian novel,which this the myth of Utopia

•He

collapsed.

a firts time he was a socialist, but he moved away from Socialist

•In

when Stalinism developed in Russia.He was against totalitarian

dictatorship.

1984

• Nineteen Eighty Four recounts the story if Winston Smith that

works in a sort of “word” factory, the Party.He lives in a town

sorrounded by photos of the dictator Big Brother .The police of

thought check information that are broadcasted, the words that are

used ad force Winston and his colleagues to make some

censorship.

Censoring some words is losing the idea they convey for example if

it prohibited to say “Liberty”.The same idea of “Freedom” will

disappear(“Freedom is slavery, slavery is freedom).

Concept of Speack”:this way one day people won’t know what

“New

is liberty or slavery are because those that words will have their

meaning passing of time people lose the idea itself

Winston Smith longs for a bit of privacy, but he knows that is paid

with a strict treatment.He is arrested.

novel wants to put in evidence the negative aspects of

•The

totalitarian dictatorship and the dangers that is represents for the

umanity, that in future can’t thing differently from the State

propaganda.(concept of the annihilation of the individual).

COMUNICANDO...

OGGI

DEFINIZIONE DI RETE SOCIALE

• Una Rete sociale consiste in un qualsiasi gruppo di persone

connesse tra loro da diversi legami sociali(conoscenza casuale,

rapporti di lavoro, vincoli familiari.

fenomeno delle social network virtuali nacque negli Stati Uniti e

•Il

si è sviluppato attorno a tre grandi ambiti:professionale,amicizia,

relazioni amorose.

i due social network più rilevanti sono Facebook e Myspace.

•Oggi