Novecento: secolo di luci e ombre

Il ‘900: secolo

di luci ed

ombre

ITALIANO: Giuseppe Ungaretti

 LATINO: Lucio Anneo Seneca

 STORIA: Seconda Guerra Mondiale

 FILOSOFIA: Henri Bergson

 PEDAGOGIA: Sorelle Agazzi

 METODOLOGIA: Giovani e le Mode

 BIOLOGIA: Apparato Locomotore

 ED. FISICA: Sistemi e Apparati

 St. ARTE: Cubismo e Pablo Picasso

 INGLESE: James Joyce

 DIRITTO: Il Matrimonio

 MATEMATICA: Derivata e il suo significato

 Ungaretti e la sua

Poetica

Ungaretti fu uno degli esponenti

dell’Ermetismo, corrente poetica sorta in Italia

Aderisce, in un primo momento , al fascismo

per poi allontanarsi a causa di una vita

professionale sempre più legata all’estero

Le sue tre stagioni poetiche :

l’ Allegria ; il Sentimento del tempo e

il Dolore

Una prime liriche fu

delle

il Porto Sepolto

Lucio Anneo Seneca

Uno dei più grandi autori latini La vita; il pensiero e le opere più rilevanti

Uno dei più grandi autori latini La vita; il pensiero e le opere più rilevanti

La Seconda Guerra Mondiale

HENRI BERGSON

Henri Bergson nacque a

Henri Bergson nacque a

Parigi, la sua vita fu

Parigi, la sua vita fu

quella di un professore

quella di un professore

francese; i maggiori

francese; i maggiori

punti di riferimento

punti di riferimento

sono dovuti dai suoi 4

sono dovuti dai suoi 4

grandi lavori: Saggi sui

grandi lavori: Saggi sui

In una delle sue opere

In una delle sue opere

dati immediati della

dati immediati della

Bergson definisce il

Bergson definisce il

coscienza, l’Evoluzione

coscienza, l’Evoluzione

concetto del “tempo”

concetto del “tempo”

Creatrice, Materia e

Creatrice, Materia e

come omogeneo e

come omogeneo e

Memoria e le

Memoria e le

misurabile quindi

misurabile quindi

Due fonti della Morale e

Due fonti della Morale e

insensibile a ogni forma

insensibile a ogni forma

della Religione .

della Religione .

di misurazione. Dopo i

di misurazione. Dopo i

rapporti con il

rapporti con il

Pragmatismo e William

Pragmatismo e William

James, constatò che

James, constatò che

l’utilità non è verifica

l’utilità non è verifica

Rosa e Carolina Agazzi,

Rosa e Carolina Agazzi,

due pedagogiste

due pedagogiste

Sorelle Agazzi

sperimentali ricordate

sperimentali ricordate

per il rilancio del

per il rilancio del

Metodo Agazzi, al

Metodo Agazzi, al

Congresso Pedagogico

Congresso Pedagogico

di Torino. Nel 1895

di Torino. Nel 1895

decidono di fondare la

decidono di fondare la

prima scuola materna a

prima scuola materna a

Mompiano, che

Mompiano, che

incominciò con una

incominciò con una

bonifica dell’area. Il

bonifica dell’area. Il

metodo educativo delle

metodo educativo delle

sorelle Agazzi era

sorelle Agazzi era

fondato sull’idea che al

fondato sull’idea che al

centro

centro

dell’apprendimento ci

dell’apprendimento ci

sia l’esperienza e che il

sia l’esperienza e che il

bambino non sia più

bambino non sia più

I giovani e le mode

I giovani alle prese con i va

tipi di moda :

La moda dei reality; la moda dei

L’evolversi di internet e degli sm

ma non per minore importanza la

più propagandata moda dei j

“I giovani d’oggi amano

Hanno cattive manie

disprezzano le autor

non rispettano più gli an

preferiscono parlare piu

che lavorare”. (Socra

APPARATO LOCOMOTORE:

MUSCOLI E OSSA

Muscoli uniscono

corpo è uniscono

formato tra loro

formato tra loro

da piccoli formano

da piccoli Sistemi e Apparati formano

elementi: un

elementi: un

le cellule; apparato

le cellule; apparato

che a loro . I

che a loro . I

voltano principali

voltano principali

formano apparati

formano apparati

un sono:

un sono:

tessuto. I di

tessuto. I di

vari rivestime

vari rivestime

tessuti fra nto;

tessuti fra nto;

loro scheletric

loro scheletric

vengono o;

vengono o;

chiamati respiratori

chiamati respiratori

sistemi. o;

sistemi. o;

I principali cardiocirc

I principali cardiocirc

sistemi: olatorio;

sistemi: olatorio;

il digerente;

il digerente;

sistema urogenital

sistema urogenital

muscolar e;articolar

muscolar

Pablo Picasso e il Cubismo

Il Cubismo sorge in Francia nel primo

decennio del XX secolo. Trae

fondamentale origine dalle teorie e

dallo

stile di Paul Cézanne e dalla sua

aspirazione a sottoporre la realtà a

una lucida scomposizione. Inoltre

nasce come ipotesi di lavoro di alcuni

artisti , in particolare Pablo Picasso.

 Il periodo blu : le opere di questi anni sono perv

Le opere più rappresentative di

senso di tristezza e malinconia popolate da figure

Picasso sguardo assente, che descrivono un’umanità in ba

sono partendo da sinistra: le

miseria. e della disperazione, il colore blu amplific

Demoiselles d’ Avignon e

senso di tristezza.

la Guernica

 Il periodo rosa : abbandono della monocromia e

dei colori rosa e rosso. I soggetti sono ora artisti d

James Joyce è

James Joyce

James Joyce è

stato un poeta

stato un poeta

e scrittore

e scrittore

irlandese.

irlandese.

Benché la sua

Benché la sua

produzione

produzione

letteraria non

letteraria non

sia molto vasta

sia molto vasta

è stata di

è stata di

fondamentale

fondamentale

importanza per

importanza per

lo sviluppo della

lo sviluppo della

letteratura del

letteratura del

XX secolo. La

XX secolo. La

sua opera di

sua opera di

maggior rilievo

maggior rilievo

fu il controverso

fu il controverso

Il matrimonio è

Il Matrimonio

Il matrimonio è

un accordo tra

un accordo tra

un uomo e una

un uomo e una

donna

donna

stipulato alla

stipulato alla

presenza di un

presenza di un

ufficiale di

ufficiale di

stato civile o

stato civile o

un ministro del

un ministro del

culto, per cui i

culto, per cui i

due contraenti

due contraenti

si uniscono in

si uniscono in

comunanza di

comunanza di

vita spirituale

vita spirituale

e materiale

e materiale

con

con

l’assunzione di

l’assunzione di

Defi nizione di rapporto

incrementale

Sia f una funzione definita in un intervallo aperto. Siano x e x = x + h

0 0

due punti dell’intervallo.

La differenza:

      

x x x ( x h ) x h

0 0 0

si dice incremento della variabile indipendente x al passaggio

dal valore x al valore x + h.

0 0

La differenza:

     

f f ( x

) f ( x ) f ( x h

) f ( x )

0 0 0

si dice incremento della funzione f relativo all’intervallo

h e al punto

x .

0 y

f(x +h)

0 P(x +h;f(x +h)

0 0

f(x )

0 P (x ;f(x )

0 0 0

O x +h x

0 X0 (h≠0

Il rapporto: )

  

 f ( x ) f ( x ) f ( x h ) f ( x )

f  

0 0 0

 

x x x h

0

prende invece il nome di rapporto incrementale della

funzione

relativo al punto x e all’incremento h.

0