Bene genera bene, tesina

Esame di Stato

Anno scolastico 2012-2013

Istituto di Istruzione Superiore “Giacomo Perlasca” di Idro.

“Son qui per testimoniare che:

Il Bene genera Bene”

(Francesco Tarducci, in arte Nesli)

Candidata: Folini Silvia

5° A T.S.S.

Indice

Presentazione

Capitolo 1: Cultura medico-sanitaria

1.1 - La Gravidanza……………………………………………………………………………………………………

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1.2 - Controllo della gravidanza…………………………………………………………………………………………

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1.3 - Fattori di rischio in gravidanza………………………………………………………………………………………………

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1.4 - Il parto……………………………………………………………………………………………………

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1.5. I fattori di rischio del parto……………………………………………………………………………………………………

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Capitolo 2: Psicologia

2.1 - I diritti dei bambini………………………………………………………………………………………………

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2.2 - Il bambino trascurato o maltrattato………………………………………………………………………………………..

2.3 - Il maltrattamento fisico…………………………………………………………………………………………………

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2.4 - Maltrattamento psicologico…………………………………………………………………………………………

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2.5 - Abuso sessuale………………………………………………………………………………………………

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2.6 - Affido e Adozione…………………………………………………………………………………………………

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2.7 - La famiglia……………………………………………………………………………………………………

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2.8 - Interventi o servizi come una risposta ai bisogni del minore……………………………………………………………..

Capitolo 3: Inglese

3.1 - Therapeutic Clowns and the effects they have on the hospitalized children…………………………..

Capitolo 4: Italiano

4.1 - La vita……………………………………………………………………………………………………

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4.2 - Ideologia di Pascoli…………………………………………………………………………………………………

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4.3 - La poetica pascoliana………………………………………………………………………………………………

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4.4 - Concezione del poeta secondo Pascoli…………………………………………………………………………………….

4.5 - Temi della poesia………………………………………………………………………………………………

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4.6 - I miti della poesia pascoliana………………………………………………………………………………………………

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4.7 - Lo stile…………………………………………………………………………………………………………

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4.8 - Myricae…………………………………………………………………………………………………

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4.9 - Canti di Castelvecchio………………………………………………………………………………………

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4.10 - Arano…………………………………………………………………………………………………

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Capitolo 5: Storia

5.1 - Il liberismo progressista di Giolitti……………………………………………………………………………………………

5.2 - Successi e limiti nel riformismo giolittiano…………………………………………………………………………………………….

5.3 - Giolitti, i socialisti, e i cattolici………………………………………………………………………………………………

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5.4 - La nascita nel nazionalismo e la conquista di Libia……………………………………………………………………..

5.5 - Le elezioni del 1913 e la crisi del sistema politico giolittiano………………………………….

Capitolo 6: Diritto

6.1 - Le cooperative sociali……………………………………………………………………………………………………

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Allegato: Patch Adams e la Gelontologia

“Il Bene Genera Bene è un messaggio che nasce dall'esigenza di testimoniare quanta bellezza circonda ognuno di noi. L'esigenza di ricordare le cose belle, celebrarle e dimenticare il male, non farlo entrare. Il bene genera bene perché l'amore non ha pregiudizi, perché la libertà è un valore, perché i sentimenti muovono il mondo e il mondo potrebbe essere un posto migliore se prendessimo coscienza e consapevolezza di noi, di questo.” Nesli

Ho scelto di parlare del “Bene genera bene”, perché voglio trasmettere un messaggio, che nel corso del tempo è diventata anche la mia filosofia di vita.

Ognuno di noi incontra ostacoli percorrendo la sua strada che ogni giorno bisogna affrontare, a testa alta, e quando si cade bisogna “raccogliersi” e rialzarsi, mollare non è mai la soluzione! In questi cinque anni di scuola se c’è una cosa che ho capito, è che i problemi si risolvono, quando pensi che tutto sta andando per il verso sbagliato c’è qualcuno che ti può aiutare, e che domani sarà migliore di oggi. Anche tu.

Un solo essere umano può cambiare il mondo, ogni giorno.

Il male c’è, è inutile negarlo, basta uscir di casa, o accendere la TV per percepirlo, ma non per questo dobbiamo arrenderci. Ognuno di noi ha il compito fondamentale di fare del bene! Se io faccio del bene (qualunque significato attribuisco al termine) verso una persona, quest’ultima lo farà nei confronti di un’altra e così via, si crea un circolo che è fondamentale se vogliamo cambiare le cose. Alzarsi la mattina e regalare un sorriso a un amico è qualcosa, già, di estremamente bello, fa bene!

Dovremmo ringraziare il cielo ogni giorno solo per il fatto di essere vivi, di respirare, camminare, pensare; non ci rendiamo conto di quanto siamo fortunati e non apprezziamo abbastanza ciò che ci circonda. Siamo così occupati dalla nostra vita, dal lavoro, dallo studio, dal “fare, fare, fare” ma non ci fermiamo mai a pensare, a pensare a quanta bellezza ci circonda, quanta bellezza c’è in una vita che sta per nascere, in un sorriso, in quelle piccole cose che ci rendono la vita migliore, eppure basta poco, ma siamo essere umani, e quindi di per sé esseri complicati.

Qualunque cosa si dica in giro, parole e idee possono cambiare il mondo!

Cultura medico-sanitaria

“Guarda l'amore cosa fa, ha costruito tutto questo, dove prima c'era il nulla, adesso invece l'universo!” (Nesli)

1.1 - La Gravidanza

La gravidanza è una condizione fisiologica di benessere, in cui si trova una donna che ha concepito e porta in grembo un nuovo individuo in via di sviluppo. La gravidanza occupa un periodo di 280 giorni, cioè di circa 40 settimane; essa inizia con la fecondazione della cellula uovo e termina normalmente con il parto.

La diagnosi di gravidanza si basa sull’amenorrea (assenza di mestruazioni), sulla presenza di fenomeni simpatici (vomito e nausea, etc.), sull’ingrossamento del volume dell’utero, su modifiche a carico della struttura di tutti gli apparati (ex. ghiandola mammaria), e sulla positività di test biologici di gravidanza.

Il prodotto del concepimento prende il nome di embrione, fino all’ottava settimana, e di feto, dal terzo mese di gravidanza fino al parto.

Embriogenesi: per embriogenesi s’intende l’insieme dei fenomeni che interessano lo zigote dal momento del concepimento, alla formazione e allo sviluppo dell’embrione. L’embriogenesi è caratterizzata dalla successione di periodi:

• Periodo iniziale: comincia con la fusione di uno spermatozoo con una cellula uovo. Il nucleo dello spermatozoo aploide si fonde con il nucleo aploide della cellula uovo. Risultato di questa fusione è lo zigote con 46 cromosomi. Questo, è il genotipo del nuovo individuo.
• La catena dei processi dello sviluppo è così attivata, e la cellula uovo comincia a dividersi per mitosi, processo che porta di volta in volta a raddoppiare il numero di cellule; la prima divisione (da 1 a 2) avviene dopo 36 ore dalla fecondazione, poi le cellule continuano a dividersi ogni 10 ore fino alla formazione della Morula (816 blastomeri).
• Periodo blastemico: dura circa due settimane, e va dalla formazione della morula a quella della blastula. Nella morula le cellule iniziano a differenziarsi e si distinguono nettamente due parti: il trofoblasto (da cui deriverà la placenta) e l’embrioblasto (da cui si formerà l’embrione). Questa struttura si chiama blastula, la quale raggiunge poi la superficie dell’utero e va incontro al periodo detto gastrulativo.
• Periodo gastrulativo: la blastula si annida nell’endometrio e scavando con opportuni enzimi prende contatto con i vasi sanguigni materni; per annidarsi produce i villi coriali da cui si svilupperà la placenta. Essa va ora incontro a gastrulazione, cioè sulla superficie della blastula inizia un processo d’invaginazione, che si chiama blastoporo che continuerà a invaginarsi originando l’intestino primitivo. In questa fase si originano inoltre, per un processo di delaminazione tre foglietti che sono l’ectoderma (esterno), il mesoderma (intermedio) e l’endoderma (interno). Da questi foglietti si originano diversi organi:

1. Ectoderma: cute e annessi cutaneo, sistema nervoso, muscoli scheletrici della testa
2. Mesoderma: derma, apparato muscolare e scheletrico, sistema circolatorio, rivestimento organi interni, apparato urogenitale
3. Endoderma: ghiandole, pancreas, tubo digerente, apparato respiratorio

• Periodo embrionale: Va dalla 3° all’8° settimana, ed è caratterizzato da un processo di differenziazione e specializzazione delle cellule che abbozzeranno tutti gli organi; il cervello viene racchiuso, si forma il sistema digerente e il cuore, e a questo punto si organizzano gli annessi embrionali. In questa fase dello sviluppo il prodotto del concepimento prende il nome di embrione.
• Periodo fetale: Va dalla 9° alla 40° settimana, e gli organi si accrescono e perfezionano.

Alla fine del 3° mese il feto è lungo 15 cm e pesa 80/100 g; alla fine del 4° mese compaiono i primi movimenti, e alla fine del 6° mese gli organi sono tutti sviluppati eccetto polmoni e fegato. Nel 7° mese le palpebre si aprono e matura il sistema nervoso, e nei restanti mesi il feto continua a crescere.

Fondamentali per lo sviluppo della nuova vita sono gli annessi embrionali e fetali. Tra gli annessi embrionali vi sono:

• Allantoide: ha la funzione respiratoria, nutritiva ed escretoria per l’embrione: ed è l’equivalente della placenta nel feto;
• Sacco vitellino: è una cavità rivestita da endoderma, cioè una struttura transitoria destinata a scomparire verso la fine del secondo mese, e verrà incorporata nell’intestino;
• Corion: è la membrana più esterna che circonda l’embrione durante i prima stadi del suo sviluppo. Verso la fine della 2° settimana sulla superficie esterna del corion, compaiono dei piccoli rilievi detti villi coriali, che collegano i vasi sanguigni del corion alla placenta che si sviluppa successivamente. Il corion espelle le Gonadotropine Corioniche, cioè ormoni di natura proteica presenti nel sangue e nelle urine della donna gravida e che permettono la diagnosi di gravidanza già dopo pochi giorni dall’avvenuto impianto dello zigote nella mucosa uterina.

Tra gli annessi fetali, invece: