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Seconda prova Maturità liceo Scienze Umane

In questo articolo ci occuperemo di fornire una vera e propria guida completa alla seconda prova Maturità 2025 per il liceo Scienze Umane, già in programma per il prossimo giovedì 19 giugno.

Riporteremo quindi tutte le informazioni diramate direttamente dal Ministero dell'Istruzione e del Merito attraverso il quadro di riferimento di quest'anno.

Allaccia le cinture e partiamo!

Indice

  1. Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: materia, struttura e caratteristiche della prova
  2. Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: i nuclei tematici fondamentali
  3. Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: gli obiettivi della prova
  4. Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: la griglia di valutazione

Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: materia, struttura e caratteristiche della prova

Per i maturandi del liceo delle Scienze Umane la seconda prova della Maturità 2025 avrà come oggetto l'unica materia caratterizzante dell'indirizzo, ovvero:

  • Scienze Umane

La prova, come si legge nel quadro di riferimento, consiste nella trattazione di un argomento afferente ai seguenti ambiti disciplinari: antropologico, pedagogico (con riferimento ad autori particolarmente significativi del Novecento) e sociologico (con riferimento a problemi o anche a concetti fondamentali).

La trattazione prevede alcuni quesiti di approfondimento e l’articolazione del discorso fornirà informazioni, descrizioni, spiegazioni attraverso la definizione di
concetti, il riferimento ad autori e teorie in chiave interpretativa, descrittiva e valutativa.

La durata della prova va dalle 4 alle 6 ore.

Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: i nuclei tematici fondamentali

Così come per gli altri indirizzi, anche per il liceo delle Scienze Umane il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha fornito i nuclei tematici fondamentali che potranno rientrare nella seconda prova di Maturità 2025.

Ecco quali sono quelli indicati dal Ministero dell'Istruzione e del Merito:
  • Cultura pedagogica, Scienze Umane e Sociali dal Novecento ai nostri giorni. Teorie, temi e autori nella società moderna e contemporanea.

  • Il sistema scolastico italiano, le politiche europee e internazionali di fronte ai nuovi bisogni formativi (cura della persona, Bisogni Educativi Speciali, educazione multiculturale, educazione continua e ricorrente).

  • Educazione alla cittadinanza, ai diritti umani e inclusione sociale e culturale.

  • I media, le tecnologie e l’educazione nel contesto della globalizzazione.

  • Teorie antropologiche; origine, mutamento e poliedricità del concetto di cultura.

  • Identità, alterità e pratiche culturali nelle diverse società.

  • Istituzioni, processi, movimenti di fronte alle trasformazioni della società (il complesso delle norme, i processi di cambiamento, i movimenti di opinione, welfare e terzo settore, devianza, forme di partecipazione democratica).

  • La ricerca nelle scienze dell’educazione, in antropologia e sociologia: oggetto, fonti, metodi.

Questi i nuclei tematici tra i quali il Ministero sceglierà per formulare la seconda prova che il prossimo 19 giugno gli studenti del liceo delle Scienze Umane si troveranno ad affrontare. Se quindi ti rendi conto che alcuni di questi non ti sono molto familiari o nutri delle incertezze, peggio ancora delle profonde lacune, ti conviene correre subito ai ripari. Visto che manca poco alla Maturità 2025 ti conviene recuperare subito: puoi magari chiedere alla tua prof di aiutarti oppure a qualche tuo compagno più preparato di te.

Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: gli obiettivi della prova

La comunicazione del Ministero dell'Istruzione e del Merito è davvero completa, tanto da indicare anche gli obiettivi a cui mirano le singole prove e che i maturandi devono raggiungere. Per gli studenti del liceo delle Scienze Umane gli obiettivi, della prova, ovviamente in linea con i nuclei tematici sopra indicati sono i seguenti:

  • Utilizzare i principi e i modelli della antropologia, pedagogia e sociologia per interpretare i fenomeni della realtà sociale moderna e contemporanea.

  • Effettuare collegamenti e confronti tra gli ambiti disciplinari afferenti alle scienze umane.

  • Individuare le categorie interpretative, le tecniche e gli strumenti della ricerca nelle Scienze umane.

  • Cogliere la validità di una informazione attraverso l'analisi delle fonti e dei metodi di indagine e fornire un'interpretazione coerente ed essenziale.

  • Utilizzare, in modo corretto, il linguaggio specifico dei diversi ambiti di riferimento scientifico: antropologia, pedagogia e sociologia.

  • Leggere i fenomeni oggetto di studi e ricerche in chiave critico-riflessiva.

Studentessa di Scienze Umane

Maturità seconda prova 2025 Scienze Umane: la griglia di valutazione

Passiamo adesso a un altro punto nevralgico da conoscere prima di affrontare la seconda prova Maturità 2025: la griglia di valutazione. Il Ministero dell’Istruzione ha infatti inserito nella comunicazione la griglia che i commissari dovranno seguire al momento della correzione della seconda prova della Maturità 2025. Accanto alle varie voci, sono indicati i punteggi massimi che ogni studente può raggiungere, il totale è ovviamente 20 punti.

Per quanto riguarda la griglia di valutazione della seconda prova del liceo delle Scienze Umane ecco com’è composta:

  • Conoscere
    Conoscere le categorie concettuali delle scienze umane, i riferimenti teorici, i temi e i problemi, le tecniche e gli strumenti della ricerca afferenti agli ambiti disciplinari specifici. Punteggio massimo 7.
    Comprendere

  • Comprendere
    Comprendere il contenuto ed il significato delle informazioni fornite dalla traccia e le consegne che la prova prevede. Punteggio massimo 6.
    Interpretare

  • Interpretare
    Fornire un'interpretazione coerente ed essenziale delle informazioni apprese, attraverso l'analisi delle fonti e dei metodi di ricerca. Punteggio massimo 4.

  • Argomentare
    Effettuare collegamenti e confronti tra gli ambiti disciplinari afferenti alle scienze umane; leggere i fenomeni in chiave critico riflessiva; rispettare i vincoli logici e linguistici. Punteggio massimo 4.

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