I giovani riscoprono l'artigianato: il 64% vuole imparare un mestiere in bottega

Chi ha detto che per essere creativi servano soltanto uno smartphone e un computer? C'è chi la propria creatività preferisce esprimerla con le mani, trasformando materiali e idee in oggetti concreti.

E, a quanto pare, questa prospettiva affascina anche le nuove generazioni: il 64% dei giovani lombardi tra i 16 e i 24 anni sarebbe interessato a imparare un mestiere direttamente in bottega.

Un dato che racconta un rapporto con il lavoro manuale forse meno scontato di quanto si possa immaginare. Perché, se da un lato il mondo digitale continua a offrire nuove opportunità professionali, dall'altro l'artigianato conserva un fascino particolare, soprattutto quando incontra il design e l'innovazione tecnologica.

A confermarlo è un'indagine dell'Istituto Piepoli, presentata l'11 novembre alla Triennale di Milano durante l'incontro Giovani e mestieri: costruire il futuro, organizzato nell'ambito del terzo Festival del Made in Lombardia, promosso da Regione Lombardia e Unioncamere Lombardia.

La ricerca restituisce l'immagine di una generazione incuriosita dal mondo artigiano, ma ancora poco informata sulle possibilità di carriera offerte dal settore. E proprio questa distanza tra interesse e conoscenza rappresenta una delle principali sfide per il futuro.

Per il 90% dei giovani l'artigianato è creatività: ma quanti lo conoscono davvero?

Oggi essere artigiani può significare progettare oggetti di design, realizzare gioielli, costruire biciclette, lavorare con materiali innovativi e utilizzare tecnologie digitali per dare forma alle proprie idee.

Una dimensione creativa che i giovani sembrano riconoscere: il 90% degli intervistati considera l'artigianato la massima espressione della creatività, mentre il 77% ha già sperimentato attività manuali, soprattutto attraverso i laboratori scolastici (42%).

E non si tratta soltanto di un interesse passeggero. Tre giovani su quattro dichiarano che vorrebbero avviare una propria attività, mentre il 64% sarebbe disposto a mettersi alla prova all'interno di un'impresa artigiana.

Il problema, però, è che spesso manca una conoscenza diretta di questo mondo.

Un ragazzo su due non conosce personalmente alcun artigiano, il 54% ammette di sapere poco o nulla del settore e il 50% teme che intraprendere una professione artigiana possa comportare guadagni incerti.

Insomma, l'artigianato piace, ma non sempre viene percepito come una strada professionale percorribile.

Eppure, i ragazzi hanno le idee piuttosto chiare su come vorrebbero scoprirlo: il 38% indica i social network come possibile canale di conoscenza, mentre il 37% vorrebbe partecipare a laboratori pratici.

A spiegare questa apparente contraddizione è Sara Merigo, Amministratore Delegato dell'Istituto Piepoli:

“La ricerca restituisce l’immagine di un settore dal forte valore umano e creativo: i giovani lombardi riconoscono all’artigianato la capacità di esprimere creatività, trasformare le idee in prodotti concreti, custodire tradizioni e trasmettere competenze. I ragazzi ne vedono inoltre il potenziale di innovazione.

Accanto al "fascino" verso la professione artigiana emergono alcuni dubbi pratici legati in particolare alla stabilità dei guadagni e alle prospettive di carriera. Tre giovani su quattro dichiarano che gli piacerebbe avviare una propria attività e il 64% sarebbe interessato a fare un’esperienza pratica in un’impresa artigiana.

Per avvicinarli, quindi, occorre offrire occasioni per conoscere questo settore dal vivo e raccontare con chiarezza come si svolge il lavoro, quali competenze richiede e quali prospettive può offrire”.

Oltre 226mila imprese artigiane in Lombardia: quali opportunità per i giovani?

Dietro l'interesse delle nuove generazioni c'è un settore che continua a rappresentare una componente fondamentale dell'economia regionale. La Lombardia conta infatti oltre 226.000 imprese artigiane, pari al 28% del tessuto produttivo regionale, e circa 467.000 occupati.

Numeri che raccontano il peso di un comparto in cui convivono lavorazioni tradizionali, produzioni specializzate e nuove applicazioni tecnologiche. Ma per garantire continuità a questo patrimonio di competenze serve anche favorire l'ingresso delle nuove generazioni.

È in questa direzione che si inserisce la legge regionale 7/2026, Politiche regionali in materia di artigianato, con cui Regione Lombardia ha riordinato e semplificato le regole del settore.

Tra gli strumenti previsti figura il riconoscimento Qualità Artigiana, gestito da Unioncamere Lombardia insieme alle Camere di Commercio, che valorizza la qualità delle produzioni, l'unicità dei prodotti e la sostenibilità, premiando anche la trasmissione generazionale delle imprese e l'inserimento stabile di personale under 35.

L'obiettivo è accompagnare la crescita delle attività artigiane e rendere più accessibili le opportunità di un settore che richiede competenze sempre più specializzate.

Un impegno ribadito da Guido Guidesi, Assessore allo Sviluppo Economico di Regione Lombardia:

“Il futuro dell'artigianato lombardo passa necessariamente dalle nuove generazioni. Abbiamo un patrimonio straordinario di competenze e di saper fare, ma non possiamo limitarci a celebrarlo: dobbiamo creare le condizioni per garantirne la continuità, favorirne la crescita e generare valore.

La vera sfida è far comprendere ai giovani che scegliere un mestiere artigiano significa avere un’opportunità concreta di lavoro, di crescita professionale e soddisfazione economica, per questo è fondamentale avvicinare sempre di più la scuola e le famiglie al mondo produttivo, favorire la conoscenza diretta delle imprese e valorizzare le competenze attraverso le nuove soluzioni tecnologiche.

Tradizione e innovazione non sono in contrapposizione: l’artigianato lombardo è la dimostrazione che possono e devono crescere insieme.

Come Regione Lombardia continueremo a lavorare con le imprese e le associazioni di categoria per garantire un futuro a queste eccellenze e, soprattutto, offrire nuove opportunità ai nostri giovani, con testa, mani e cuore”.

Dall'intelligenza artificiale al design: come cambia il lavoro artigiano

L'idea che l'artigianato appartenga esclusivamente al passato non racconta più la complessità del settore.

Oggi il lavoro manuale può incontrare la progettazione digitale, l'intelligenza artificiale e i principi dell'economia circolare, dando vita a professioni che richiedono competenze tecniche, creatività e capacità di innovare.

Proprio queste trasformazioni sono state al centro del confronto organizzato durante il Festival del Made in Lombardia, dove si è discusso anche delle novità della Legge annuale per le PMI, delle strategie di internazionalizzazione e del potenziamento della filiera formativa 4+2, attraverso la collaborazione tra scuole, ITS e imprese.

La sfida, infatti, non riguarda soltanto la formazione di nuove figure professionali, ma anche la capacità di raccontare ai giovani che cosa significhi concretamente lavorare nell'artigianato contemporaneo.

Un tema su cui è intervenuto Gian Domenico Auricchio, presidente di Unioncamere Lombardia:

“L’artigianato lombardo è un pilastro della nostra economia, ma oggi si trova a un bivio generazionale. L’indagine evidenzia un dato culturale fondamentale: i giovani ne intuiscono il fascino, la creatività e il valore identitario, eppure faticano ancora a considerarlo una prospettiva di carriera concreta.

La nostra missione, come sistema camerale al fianco di Regione Lombardia, è proprio superare questa distanza, trasformando l’interesse potenziale in vocazione professionale e imprenditoriale.

Il punto critico non è la mancanza di opportunità, ma il divario informativo e formativo tra ciò che le nostre imprese cercano e ciò che i ragazzi immaginano.

Dobbiamo mostrare con chiarezza che l’artigianato contemporaneo non è un mestiere di ripiego né un retaggio del passato: è alta specializzazione, design, tecnologia d’avanguardia e solida capacità di generare reddito. Chi possiede queste competenze detiene un valore raro e ricercatissimo sul mercato.

Come sistema camerale, insieme a Regione Lombardia e con strumenti come il riconoscimento “Qualità Artigiana”, siamo determinati a colmare questo divario, mostrando ai ragazzi che scegliere la manifattura e il fare impresa significa costruire un futuro professionale d’avanguardia”.

Parole che mettono in evidenza una questione centrale: il futuro del settore dipenderà anche dalla capacità di superare gli stereotipi e mostrare ai ragazzi che tradizione e tecnologia possono diventare due componenti dello stesso percorso professionale.

Il Festival del Made in Lombardia porta gli studenti alla scoperta delle botteghe del futuro

Per avvicinare concretamente i giovani a questo mondo, il terzo Festival del Made in Lombardia ha dedicato un'intera giornata agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado della regione, ospitati negli spazi della Triennale di Milano.

Un programma pensato per far conoscere l'artigianato attraverso esperienze dirette, incontri e attività laboratoriali.

Gli studenti hanno potuto visitare il Museo del Design Italiano, partecipare al laboratorio di ecodesign Matì, Design da toccare, realizzato con il collettivo ilVespaio, e incontrare gli Artigiani della qualità.

Spazio anche ai talk di Daniele Busi, Federica Pessina, Lorenzo Franchini di Collanine Colorate e Max Maiorino, creator che attraverso i propri progetti raccontano diverse forme di creatività e lavoro manuale.

All'incontro conclusivo hanno partecipato inoltre Bernardo Sofia, vicepresidente nazionale della CNA, ed Eugenio Massetti, vicepresidente vicario di Confartigianato Imprese, insieme ad artigiani come Matia Bonato, responsabile della produzione di biciclette presso Biciclette Rossignoli, e Veronica Ferrazza, arrotina della Coltelleria Ferrbazza.

Un'occasione per entrare in contatto con professionisti che hanno fatto della manualità una competenza, ma anche uno strumento per innovare.

E forse è proprio questa la strada indicata dai risultati dell'indagine Piepoli: i giovani non hanno bisogno soltanto di sentir parlare di artigianato, ma di avere la possibilità di scoprirlo, sperimentarlo e immaginarsi all'opera.

Perché il futuro di un mestiere può nascere anche da un primo incontro in laboratorio, da una visita in bottega e più in generale dall'esperienza sul campo: il saper fare artigiano, del resto, è sempre stato tramandato così.