Concetti Chiave
- La mente è suddivisa in due parti: conscia e inconscia, con quest'ultima che guida il 90% delle nostre azioni quotidiane.
- L'apprendimento di nuove abilità richiede ripetizione conscia fino a che l'inconscio le interiorizza, rendendo l'azione automatica.
- Le azioni diventano parte del nostro inconscio, il quale gestisce compiti complessi senza la nostra consapevolezza.
- Le esperienze e le informazioni che assimiliamo influenzano il nostro inconscio, modellando il nostro comportamento e identità.
- Le convinzioni limitanti, come l'idea di non essere bravi in una materia, vengono assimilate dall'inconscio e possono ostacolare le nostre capacità.
Divisione della mente
Come immagino sappiate già, la nostra mente si divide in due parti:parte conscia e parte inconscia tutto quello che facciamo, che ci guida, che ci fa agire in un certo modo in quella che è la vita di tutti i giorni è dettato per il 90% dalla parte, udite udite, dalla parte inconscia!Mentre il restante 10% dalla parte conscia"'Mi vorresti far credere che quello che faccio in realtà non lo decido io?"Non esattamente.
Apprendimento e automatismi
Hai presente quando devi imparare a scrivere o a suonare uno strumento o a guidare?Ecco quello che fai è ripetere sempre l’azione a livello conscio, cioè riflettendo e ragionando su quello che devi fare, in maniera da farla assorbire alla parte inconscia, in modo da riuscire a fare quell’azione senza pensarci troppo, mi spiego?Cioè una volta che la tua parte inconscia ha appreso ad esempio come si guida, non hai più bisogno di pensare a quale piede mettere nell’acceleratore, a quando premere la frizione, a come sterzare, perché l tuo corpo lo fa in automatico, perché hai fuso la tua azione conscia con la parte inconscia della tua mente.
Influenza dell'inconscio
Ti ho fatto questi esempi per farti capire quello che fanno la tua mente e il tuo corpo quando cerchi di imparare una cosa nuova. Quindi tu non decidi in quel momento di fare quell'azione ma la fa il tuo corpo senza che tu te ne accorga e questo perché come abbiamo detto, appunto, quell’azione è diventata parte del tuo inconscio. Questo significa che quando tu guidi, in realtà non stai guidando tu ma… il tuo inconscio, perciò tutto ciò che impari e diventa parte di te, è diventato parte di te perché ormai risiede nel tuo inconscio. E vale la stessa cosa per le idee di qualcuno ei concetti di qualcun altro, che apprendi e che ti rendono la persona che sei cioè quello che vedi, che ascolti, che senti, che leggi, educa il tuo inconscio in modo o positivo o negativo. Il tuo inconscio ti farà comportare di conseguenza. Ad esempio a scuola ti dicono: "tu non sei portato per la matematica"conseguenza: ti convinci che la matematica non potrai capirla ne ora ne mai perché "non sei portato", ovvero nel tuo inconscio viene installata questa informazione limitante e passi tutta la vita limitato da questa convinzione.
Domande da interrogazione
- Qual è la percentuale di influenza della parte inconscia sulla nostra vita quotidiana?
- Come avviene il processo di apprendimento secondo la divisione della mente?
- In che modo le convinzioni limitanti influenzano il nostro inconscio?
La parte inconscia guida il 90% delle nostre azioni quotidiane, mentre solo il 10% è determinato dalla parte conscia della mente.
L'apprendimento avviene attraverso la ripetizione conscia di un'azione, che viene poi assimilata dalla parte inconscia, permettendo di eseguire l'azione in modo automatico senza pensarci.
Le convinzioni limitanti, come "non sei portato per la matematica", si installano nel nostro inconscio e possono limitare le nostre capacità e comportamenti per tutta la vita.
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