Scuola superiore di scienze dell’educazione “San Giovanni Bosco”
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Corso di psicologia dinamica
A cura della professoressa Patrizia Moretti
A cura di Sofia Landi
Anno accademico 2024/2025
Matricola: BP23/017
“Infant Observation”
2
Indice
- Introduzione…………………………………………………………………………………. 3
- Prima osservazione ……..………………………………………………………………….. 3
- Seconda osservazione ……………………………………………………………………..4
- Conclusione ………………………………………………………………………………….6
- Bibliografia …………………………………………………………………………………..6
Infant observation
3
Introduzione
Il bambino che ho scelto di osservare ha 13 mesi e verrà di seguito nominato A. Entrambe le osservazioni si sono svolte presso la sua abitazione in momenti diversi della giornata.
Durante la prima osservazione erano presenti A. e la madre; durante la seconda erano presenti A., la madre e il padre.
Durata delle osservazioni: 30 min
Prima osservazione
Contesto: momento di gioco libero in soggiorno.
Ore inizio: 16:45
Durata: 30 min
| Osservazione | Sensazioni | Riferimenti teorici |
|---|---|---|
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Sta giocando sul tappeto con alcuni cubi morbidi e costruzioni. La madre è seduta sul divano che lo osserva. Il bambino si alza in piedi appoggiandosi al tavolino, guarda la madre e sorride. Quando lei ricambia lo sguardo dicendo “Ti vedo”, A. ride e lascia la mano dal sostegno. Dopo po |
Ho percepito in questo scambio una forte ricerca di riconoscimento. Non era solo un gesto motorio, ma una dimostrazione alla madre della sua bravura. |
Stern descrive il bisogno del bambino di condividere stati interni con la madre attraverso momenti di sintonizzazione affettiva |
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![Floppy infant]()
Floppy infant
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![Infant Research]()
Infant Research
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![Stern Infant research e Lichtenberg]()
Stern Infant research e Lichtenberg
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![Riassunto esame psicodinamica del setting, prof. Giannone, libro consigliato Infant Research]()
Riassunto esame psicodinamica del setting, prof. Giannone, libro consigliato Infant Research
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