Paniere Sociologia della comunicazione e dell'informazione - Risposte multiple - aggiornato (2026)

Set domande sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 002

01. Definire il concetto di informazione secondo Bateson:

• Informazione e comunicazione hanno lo stesso significato
• L'informazione è assenza di differenza
• Il termine informazione viene utilizzato indistintamente al singolare e al plurale
• L'informazione è la percezione di una differenza

02. Definire la comunicazione scegliendo tra le seguenti la formulazione corretta:

• La comunicazione è relazione sociale perché mette a confronto attori sociali uguali
• Non sempre la comunicazione è condivisione, non è sempre richiesto il rapporto intersoggettivo
• Non sempre il messaggio contiene l'intenzione comunicativa della fonte
• La comunicazione è scambio tra due o più soggetti che possiedono informazioni da scambiarsi e hanno disponibilità a entrare in una relazione di scambio

03. Secondo Bateson:

• L'informazione è una forma di manipolazione
• L'informazione è la percezione di una differenza, dunque è qualcosa di neutro
• L'informazione oggettiva non esiste
• Nessuna delle altre alternative di risposta

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 003

01. Quali sono gli elementi costitutivi della comunicazione?

• Fonte, messaggio, canale
• Messaggio e canale di comunicazione
• Fonte e messaggio
• La comunicazione parte da una fonte, la quale emette un messaggio. Il messaggio passa attraverso un canale utilizzando un codice e raggiunge così un destinatario

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 004

01. Ognuno di noi è sempre emittente e ricevente:

• Ognuno di noi può essere solo emittente
• Vero
• Falso
• Ognuno di noi può essere solo ricevente

02. Il feedback è un elemento importante del processo comunicativo perché:

• Non è sempre immediato
• Dimostra che il ricevente è un polo attivo della comunicazione, in quanto egli non solo perché decodifica e interpreta i messaggi che riceve, ma può a sua volta assumere il ruolo di emittente
• Prevede sempre una risposta
• La risposta è immediata

03. Individuare una delle funzioni del ruolo nella comunicazione:

• Gli individui possono anche non agire come membri di una categoria sociale
• Qualsiasi sia il ruolo il soggetto agirà sempre nello stesso modo
• Non esistono molteplici ruoli e il ruolo non sempre fornisce all'individuo un copione da recitare
• I ruoli creano una cornice alla comunicazione: definiscono cosa è lecito e cosa non lo è, cosa aspettarsi dalla situazione

04. I modelli costitutivi della comunicazione sono lineari e unidirezionali perché:

• Presentano la comunicazione come trasmissione di informazioni solo da un punto di partenza
• Presentano la comunicazione come trasmissione dal destinatario all'emittente
• Presentano la comunicazione come trasmissione di informazioni solo a un punto di arrivo
• Presentano la comunicazione come trasmissione di informazioni da un punto di partenza (fonte/emittente) a un punto di arrivo (destinatario/ricevente)

05. La comunicazione intesa come relazione sociale è un processo complesso perché:

• Falso, non è un processo complesso
• È il risultato simultaneo dell’interazione tra i soggetti e gli obiettivi dei soggetti
• È il risultato simultaneo e dinamico dell’interazione tra i soggetti, le caratteristiche del codice, del messaggio e del canale, gli obiettivi dei soggetti, le norme, il contesto micro e macro in cui avviene la comunicazione
• È il risultato simultaneo dell’interazione tra le caratteristiche del codice e quelle del messaggio

06. Relativamente al modello di Jakobson:

• Il mittente invia un messaggio al destinatario
• Il messaggio non esige sempre un codice comune al mittente e al destinatario
• Per essere operante non sempre il messaggio richiede un riferimento ad un contesto
• La connessione tra mittente e destinatario non è sempre necessaria al messaggio per garantirne l'efficacia

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 005

01. Quale delle seguenti definizioni di feedback è corretta?

• In tutte le comunicazioni il feedback è sempre immediato
• Il messaggio di ritorno che il ricevente invia all'emittente originario
• Il feedback è sempre rimandato nel tempo
• Il feedback non è presente nei sistemi di comunicazione complessa

02. Quali dei seguenti è un esempio di conflitto?

• Ragionamenti ben equilibrati
• Scontri verbali espliciti
• Forme di protesta non violenta
• Scontri fisici non espliciti

03. Secondo il sociologo Elias esistono tre modi per conoscere. Quale dei seguenti modi di conoscenza appartiene alla lista stilata dall'autore?

• Per esperienza diretta
• Per esperienza indiretta
• Attraverso la conoscenza
• Sia per esperienza diretta che indiretta

04. Individuare tra le seguenti risposte quella che completa correttamente la seguente frase. Il contesto influenza e condiziona la comunicazione perché…

• I ruoli che guidano la loro comunicazione
• L’agire dei partecipanti, le loro motivazioni, interessi e valori
• Gli scopi che la regolano
• I codici che guidano la loro comunicazione

05. Quali sono i paradigmi secondo cui possono essere interpretati i media come mondi di riferimento?

• Il modello della doppia realtà e la prospettiva idealistica
• La teoria della costruzione sociale della realtà
• I nuovi paradigmi socio-tecnici
• Realtà primarie e realtà secondaria

06. Perché le relazioni comunicative sono sempre guidate da scopi e regolate da norme?

• Perché lo scopo è il movente della comunicazione e le norme che guidano l'agire comunicativo costituiscono il quadro entro cui si svolge l'interazione
• Lo scopo costituisce il quadro entro cui si svolge l'interazione
• Sia lo scopo che le norme sono il movente della comunicazione
• Lo scopo e le norme guidano contemporaneamente l'agire comunicativo

07. Come può essere scomposto il contesto?

• Microcontesto e mesocontesto
• Microcontesto e macrocontesto
• Macrocontesto e mesocontesto
• Non può essere scomposto

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

08. Quale affermazione meglio descrive il modello della doppia realtà?

• Il modello della doppia realtà contrappone le interazioni faccia a faccia tra di loro
• Il modello della doppia realtà contrappone la realtà primaria della vita quotidiana alla realtà secondaria e derivata dei media
• Il modello della doppia realtà contrappone le interazioni faccia a faccia ai rapporti sociali
• Il modello della doppia realtà contrappone tra loro le immagini derivate dai media

09. Che cosa sostiene Marshall McLuhan a proposito del rapporto tra i media e la realtà?

• I media freddi anticipano l'avvento della realtà virtuale
• I nuovi media sono nuovi modi per riportarci al vecchio mondo reale
• L’ambiente sociale non si costruisce intorno ai media
• I media non si affiancano né si sovrappongono alla vita quotidiana o ai rapporti sociali

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 006

01. Individuare, tra le seguenti alternative, una delle tre accezioni principali della funzione comunicativa:

• Comunicare al solo livello di astrazione
• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Spiegare il significato
• Assumere espressioni identitarie che le persone assumono e interpretano nelle diverse situazioni

02. Pensando alla funzione pragmatica della comunicazione, in che senso comunicare è agire?

• La comunicazione non potrà mai costituire un'azione
• La comunicazione non può servire a coordinare l'azione di più individui
• La comunicazione può servire a coordinare l'azione di più individui
• Nessuna delle altre alternative di risposta

03. In che senso comunicare è agire?

• La comunicazione non è un'azione
• La comunicazione promuove solo l'azione degli altri
• La comunicazione permette di coordinare solo le proprie azioni
• La comunicazione può servire a coordinare l'azione di più individui

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 007

01. Individuare la definizione più appropriata alla teoria dell'interazione di Thompson:

• I media non sono semplici dispositivi tecnici, ma forme di relazione che creano e modificano i rapporti tra gli individui
• Thompson definisce la teoria dell'interazione solo attraverso l'interazione mediata
• Nella sua teoria dell'interazione Thompson distingue due tipi d'interazione
• Nella sua teoria dell'interazione Thompson distingue un solo tipo d'interazione

02. Quali delle seguenti definizioni delle categorie di rumore è corretta?

• I rumori referenziali riguardano solo la ricezione delle notizie
• I rumori relazionali non riguardano la presentazione di sé e le proprie relazioni
• I rumori fisici riguardano e colpiscono il canale, il mezzo fisico-ambientale che consente materialmente la comunicazione
• I rumori semantici riguardano quanto viene recepito dagli interlocutori

03. Shannon e Weaver introducono il concetto di rumore nella comunicazione intendendo:

• Le condizioni che non interferiscono sulla trasmissione dei messaggi
• Fattori e le condizioni che interferiscono sulla trasmissione dei messaggi e pregiudicano il «successo» della comunicazione
• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Tutti quei fattori e condizioni che disturbano l'informazione giornalistica

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 008

1. Che cos’è il codice e quali sono le sue caratteristiche?
2. Che cos’è il destinatario e quali sono le sue caratteristiche?
3. Che cos’è il canale e quali sono le sue caratteristiche?
4. Quali sono i principali modelli lineari della comunicazione? Perché non funzionano?
5. Che cos’è il messaggio e quali sono le sue caratteristiche?
6. Che cosa significa feedback?
7. Quali sono gli elementi costitutivi della comunicazione?
8. È sempre possibile distinguere tra comunicazione e informazione? Perché?
9. Informazione come percezione di una differenza: che cosa significa? Chi ne parla?
10. L’informazione giornalistica è oggettiva? Perché?
11. La comunicazione come relazione sociale: che cosa significa?
12. Che cos’è la fonte e quali sono le sue caratteristiche?
13. Quali differenze vi sono tra comunicazione e informazione?
14. A che cosa serve il rumore nella comunicazione?
15. Quali tipi di rumore esistono?
16. Che cosa afferma la teoria dell’interazione di Thompson?
17. Che cos’è la quasi-interazione mediata?
18. Che cos’è la distanza dal ruolo?
19. Quante e quali sono le funzioni della comunicazione?
20. Emittente e ricevente: in che relazione si trovano?
21. Come viene condizionata la relazione comunicativa dal micro e dal macrocontesto?
22. Quali sono gli scopi e le norme della comunicazione nel modello di Gili e Colombo?
23. Come viene condizionata la relazione comunicativa dal micro e dal macrocontesto?

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 009

01. Funzione rappresentativa della comunicazione. Che cosa significa?

• La comunicazione presenta un'immagine dell'io
• La comunicazione serve a conoscere la realtà
• La comunicazione permette di relazionarsi attraverso l'esteriorità
• La comunicazione produce l'azione

02. La funzione rappresentativa della comunicazione:

• Consiste nella capacità umana di rappresentare il mondo attraverso l'arte e la scrittura
• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Si aggiunge alle 5 funzioni individuate da Gili e Colombo; descrive la tensione tra bisogno di distinzione e bisogno di relazione nel comportamento comunicativo umano
• Completa il modello di Lasswell; descrive il comportamento umano quale si manifesta nelle scelte di abbigliamento

03. Secondo Simmel, nella moda:

• Non convivono la tendenza all'eguaglianza sociale e alla differenziazione
• Vi è solo la tendenza all'eguaglianza sociale
• Convivono la tendenza all'eguaglianza sociale e alla differenziazione
• Vi è solo la tendenza alla differenziazione

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 010

01. Quali sono i principali concetti messi in discussione dagli autori della svolta comunicativa?

• Senso e razionalità
• Habitus, capitale, campo
• Realtà, senso, razionalità, moralità
• Razionalità e moralità

02. Se la teoria dell'azione concepisce la realtà come oggettiva, le teorie della comunicazione parlano di… (completare)

• Realtà comune, data per scontata
• Realtà a posteriori
• Costruzione sociale della realtà (che è interpretata e costruita dall'azione quotidiana)
• Nessuna delle altre alternative di risposta

03. Se la teoria dell'azione concepisce il senso come senso del soggetto, le teorie della comunicazione parlano di… (completare)

• Costruzione sociale del senso
• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Senso a posteriori
• Senso comune (dato per scontato)

04. Con la svolta comunicativa si passa dalle teorie dell'azione sociale a che cosa?

• Alle micro teorie dell'habitus
• Alle macro teorie del campo
• Alle micro teorie della comunicazione
• Alle macro teorie della comunicazione

05. Con la svolta comunicativa le teorie dell'azione sociale di Weber e Parsons vengono rimpiazzate da che cosa?

• Da approcci critici come quello di Bourdieu
• Da nuovi approcci di matrice fenomenologica ed ermeneutica
• Da approcci neomarxisti
• Da nuovi approcci esclusivamente di natura drammaturgica

06. La svolta comunicativa in sociologia:

• È un passaggio dalla concezione dell'uomo come attore immorale a una concezione dell'uomo come attore cinico e immorale, impegnato a comunicare
• È una svolta che ha come protagonista Weber, che supera il funzionalismo di Horkheimer
• Nessuna delle altre alternative di risposta
• È un mutamento di paradigma nelle scienze sociali, che comporta il passaggio dalle teorie dell'azione alle teorie della comunicazione

07. Quando inizia la svolta comunicativa in sociologia?

• Negli anni '70
• Negli anni '60
• Con Weber
• Con Parsons

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

08. Se la teoria dell'azione concepisce la razionalità come razionalità a priori, le teorie della comunicazione parlano di… (completare)

• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Costruzione razionale della realtà
• Razionalità comune
• Razionalità a posteriori

09. Se la teoria dell'azione parla di morale come valori e principi cui è finalizzata l'azione, le teorie della comunicazione parlano di… (completare)

• Nessuna delle altre alternative di risposta
• Morale razionale
• Morale a posteriori
• Morale pratica

10. Quali di questi sono classificabili come autori della svolta comunicativa in sociologia?

• Schutz, Goffman, Bourdieu
• Schutz, Garfinkel, Goffman
• Schutz, Garfinkel, Dean
• Adorno, Horkheimer, Habermas

11. Secondo Weber, gli idealtipi dell'azione sociale sono:

• Agire razionale rispetto allo scopo, razionale rispetto al valore, tradizionale
• Agire razionale rispetto allo scopo, razionale rispetto al valore
• Agire comunicativo, agire non comunicativo, agire politico
• Agire razionale rispetto allo scopo, razionale rispetto al valore, affettivo, tradizionale

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Set Domande: Sociologia della comunicazione e dell'informazione

Scienze della comunicazione

Docente: Pedroni Marco Luca

Lezione 012

01. Secondo Schutz:

• Non è possibile comprendere veramente la realtà sociale
• Tutti gli attori sociali condividono lo stesso patrimonio di informazioni (senso comune)
• La realtà appartiene a molteplici province di significato
• Nessuna delle altre alternative di risposta

02. Quali sono i concetti chiave della sociologia di Schutz?

• Reciprocità, razionalità, teatralità
• Interpretazione, provincia di realtà, agire comunicativo
• Senso comune, pa