UNIVERSITA’ ECAMPUS
GIURISPRUDENZA MAGISTRALE
DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA
PROFESSORE MICHELE BORGATO
LEZIONE 002 – DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA
Domande a risposta chiusa
Lezione 002 – Domanda 01
L’Unione europea ha natura di:
Risposta corretta: n. 4 – Organizzazione sovrannazionale.
Lezione 002 – Domanda 02
Dove ha sede l'organo giurisdizionale dell'Unione europea?
Risposta corretta: n. 4 – Lussemburgo.
Lezione 002 – Domanda 03
Quale delle seguenti affermazioni è corretta, in base al principio di attribuzione?
Risposta corretta: n. 1 – L'Unione europea può agire solo nei settori in cui le sono attribuite
competenze dai trattati.
Lezione 002 – Domanda 04
L'Unione europea è:
Risposta corretta: n. 2 – Un'organizzazione sovranazionale con una sovranità parziale.
Lezione 002 – Domanda 05
L’Unione europea ha natura di:
Risposta corretta: n. 4 – Organizzazione sovrannazionale.
Lezione 002 – Domanda 06
Il Consiglio d’Europa:
Risposta corretta: n. 4 – È un'organizzazione internazionale distinta dall'Unione europea che ha lo
scopo di tutelare i diritti umani.
Lezione 002 – Domanda 07
La "Piccola Europa" è:
Risposta corretta: n. 1 – Un'espressione utilizzata per indicare i sei paesi fondatori dell'Unione
europea.
Lezione 002 – Domanda 08
L'integrazione europea ha avuto inizio:
Risposta corretta: n. 2 – Tra gli Stati dell'Europa occidentale.
Lezione 002 – Domanda 09
Quale delle seguenti organizzazioni è stata la prima a promuovere la cooperazione economica tra i
paesi europei?
Risposta corretta: n. 3 – L'Organizzazione per la cooperazione economica (OECE).
Lezione 002 – Domanda 10
La CECA si è prefissata l'obiettivo di:
Risposta corretta: n. 4 – Promuovere la cooperazione nel settore del carbone e dell'acciaio.
Lezione 002 – Domanda 11
La CECA era un'organizzazione che:
Risposta corretta: n. 2 – Esercitava poteri propri, indipendenti da quelli degli Stati membri.
Lezione 002 – Domanda 12
Quale delle seguenti affermazioni è vera sulla dichiarazione di Schuman?
Risposta corretta: n. 3 – È stata una proposta per la creazione di un'unione economica tra Francia e
Germania.
La Dichiarazione Schuman del 9 maggio 1950 proponeva di mettere in comune la produzione
franco-tedesca di carbone e acciaio, aprendo il progetto anche ad altri Paesi europei.
Lezione 002 – Domanda 13
Il Consiglio d’Europa:
Risposta corretta: n. 4 – È un'organizzazione internazionale distinta dall'Unione europea che ha lo
scopo di tutelare i diritti umani.
Domande a risposta aperta
Lezione 002 – Domanda 14
Quali fattori contribuiscono ad attenuare la rigidità del principio di attribuzione?
Risposta:
Il principio di attribuzione, previsto dall'articolo 5 del Trattato sull'Unione europea (TUE), stabilisce
che l'Unione può esercitare soltanto le competenze che gli Stati membri le hanno attribuito
attraverso i Trattati. Tuttavia, questo principio viene reso meno rigido da due fattori principali: la
teoria dei poteri impliciti e la clausola di flessibilità.
La teoria dei poteri impliciti, elaborata dalla Corte di giustizia dell'Unione europea, permette
all'Unione di esercitare anche poteri non espressamente previsti dai Trattati, quando risultano
indispensabili per esercitare una competenza già attribuita o per realizzare gli obiettivi previsti.
La clausola di flessibilità, disciplinata dall'articolo 352 del Trattato sul funzionamento dell'Unione
europea (TFUE), consente invece all'Unione di adottare le misure necessarie per raggiungere gli
obiettivi stabiliti dai Trattati, anche quando questi non prevedono specifici poteri di intervento. Tale
possibilità richiede una decisione unanime del Consiglio, su proposta della Commissione europea e
previa approvazione del Parlamento europeo.
Questi due strumenti consentono all'Unione di intervenire con maggiore flessibilità, senza
modificare formalmente i Trattati e nel rispetto dei limiti previsti dagli stessi.
Lezione 002 – Domanda 15
Quali fattori contribuiscono ad attenuare la rigidità del principio di attribuzione?
Risposta:
La rigidità del principio di attribuzione viene attenuata principalmente dalla teoria dei poteri
impliciti e dalla clausola di flessibilità.
La teoria dei poteri impliciti permette all'Unione europea di esercitare poteri non espressamente
indicati nei Trattati, quando sono necessari per svolgere le competenze che le sono state attribuite.
La clausola di flessibilità, prevista dall'articolo 352 TFUE, consente all'Unione di adottare misure
necessarie per raggiungere gli obiettivi dei Trattati anche in assenza di una specifica attribuzione di
poteri. È però richiesta l'unanimità del Consiglio, su proposta della Commissione e con
l'approvazione del Parlamento europeo.
Entrambi gli strumenti rendono più flessibile l'azione dell'Unione, pur mantenendola entro i limiti
stabiliti dai Trattati.
Lezione 002 – Domanda 16
Illustra obiettivi e valori dell'Unione europea.
Risposta:
I valori e gli obiettivi dell'Unione europea sono stabiliti principalmente dagli articoli 2 e 3 del
Trattato sull'Unione europea (TUE).
L'articolo 2 individua i valori fondamentali sui quali si basa l'Unione, tra cui il rispetto della dignità
umana, la libertà, la democrazia, l'uguaglianza, lo Stato di diritto e il rispetto dei diritti umani,
compresi quelli delle persone appartenenti alle minoranze. Questi valori sono comuni agli Stati
membri e si fondano anche sul pluralismo, sulla non discriminazione, sulla tolleranza, sulla
giustizia, sulla solidarietà e sulla parità tra donne e uomini.
L'articolo 3 stabilisce gli obiettivi dell'Unione europea. Tra questi assumono particolare importanza
la promozione della pace, del benessere dei cittadini, dello sviluppo economico e sociale e della
solidarietà tra gli Stati membri.
L'Unione si propone inoltre di realizzare un mercato interno nel quale sia garantita la libera
circolazione delle persone, delle merci, dei servizi e dei capitali. Promuove lo sviluppo sostenibile,
la tutela dell'ambiente, il progresso scientifico e tecnologico, l'occupazione e la protezione sociale.
Un altro obiettivo fondamentale consiste nella creazione di uno spazio di libertà, sicurezza e
giustizia, nel quale siano garantiti i diritti dei cittadini e la cooperazione tra gli Stati.
L'Unione promuove infine i propri valori anche nei rapporti internazionali, contribuendo alla pace,
alla sicurezza, alla tutela dei diritti umani e al rispetto del diritto internazionale.
Lezione 002 – Domanda 17
Illustra obiettivi e valori dell'Unione europea.
Risposta:
L'Unione europea si fonda su valori comuni e persegue obiettivi stabiliti dai Trattati.
I valori fondamentali, indicati nell'articolo 2 TUE, comprendono la dignità umana, la libertà, la
democrazia, l'uguaglianza, lo Stato di diritto e il rispetto dei diritti umani. A questi si aggiungono la
solidarietà, la giustizia, la tolleranza e la non discriminazione.
Gli obiettivi principali, previsti dall'articolo 3 TUE, consistono nel promuovere la pace, il benessere
dei cittadini, lo sviluppo economico e sociale e la collaborazione tra gli Stati membri.
L'Unione garantisce inoltre uno spazio di libertà, sicurezza e giustizia, favorisce la libera
circolazione delle persone, delle merci, dei servizi e dei capitali e promuove la tutela dell'ambiente e
lo sviluppo sostenibile.
Attraverso le proprie politiche, l'Unione cerca anche di ridurre le disuguaglianze sociali e
territoriali, sostenere l'occupazione e proteggere i diritti fondamentali.
Questi valori e obiettivi rappresentano la base dell'integrazione europea e orientano l'attività delle
istituzioni dell'Unione.
LEZIONE 003 – DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA
Domande a risposta chiusa
Lezione 003 – Domanda 01
L'Unione europea può adottare qualsiasi misura per perseguire i propri obiettivi?
Risposta corretta: n. 3 – No, l'Unione europea è limitata dal solo principio di attribuzione, che
definisce le competenze dell'Unione.
Lezione 003 – Domanda 02
Quale istituzione aveva un ruolo centrale nell'ambito del secondo e del terzo pilastro dell'Unione
europea?
Risposta corretta: n. 2 – Il Consiglio.
Lezione 003 – Domanda 03
Nei primi Trattati comunitari, antecedenti al 1986:
Risposta corretta: n. 3 – C'era un riferimento molto sommario ai principi e valori, l'obiettivo era
assicurare la pace.
Lezione 003 – Domanda 04
Coi trattati di Roma si evitò:
Risposta corretta: n. 1 – Di disporre la creazione del mercato comune nell’immediatezza ma si
preferì un approccio più graduale.
Lezione 003 – Domanda 05
L'articolo 2 del TUE:
Risposta corretta: n. 3 – Antepone agli obiettivi dell'UE il rispetto dei valori fondamentali.
Lezione 003 – Domanda 06
Quale delle seguenti affermazioni è corretta:
Risposta corretta: n. 1 – Tra gli obiettivi dell'UE non vi è alcuna gerarchia; in caso di contrasto,
spetta al legislatore dell'Unione e alla Corte di giustizia trovare un equilibrio.
Lezione 003 – Domanda 07
L'«Europa a più velocità» è un modello di integrazione europea che:
Risposta corretta: n. 1 – Permette a un gruppo di Stati membri di avanzare più velocemente verso
l'integrazione in un determinato settore, mentre gli altri Stati membri procedono ad un ritmo più
lento.
LEZIONE 003 – DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA
Domande a risposta chiusa
Lezione 003 – Domanda 08
L'inclusione della materia occupazionale nell'ambito politico dell'Unione europea è stata promossa
dal:
Risposta corretta: n. 4 – Trattato di Amsterdam.
Lezione 003 – Domanda 09
Il Trattato di Maastricht del 1992:
Risposta corretta: n. 1 – Ha istituito l'Unione europea, che si è aggiunta alle tre Comunità già
esistenti.
Lezione 003 – Domanda 10
Il mancato rispetto dei valori dell'Unione europea può comportare delle conseguenze:
Risposta corretta: n. 1 – Per gli Stati membri, per le istituzioni europee e anche per gli Stati terzi.
Lezione 003 – Domanda 11
Non rientra tra gli obiettivi politici dell'Unione Europea, a seguito dell'approvazione del Trattato di
Maastricht:
Risposta corretta: n. 3 – L'istituzione di un esercito europeo.
Lezione 003 – Domanda 12
Quali furono le conseguenze della "politica della sedia vuota" della Francia del 1965?
Risposta corretta: n. 1 – Causò un blocco delle attività della CEE per oltre due mesi.
Lezione 003 – Domanda 13
Il compromesso di Lussemburgo del 1966 ha stabilito che, in caso di votazione a maggioranza
qualificata, un paese membro può opporsi alla decisione se:
Risposta corretta: n. 2 – La decisione riguarda un argomento di vitale importanza per la sua
sovranità nazionale.
Lezione 003 – Domanda 14
L'Atto Unico europeo, firmato a Lussemburgo il 17 febbraio 1986, fissava l'obiettivo:
Risposta corretta: n. 1 – Del "mercato unico interno" senza frontiere entro dicembre 1992.
Lezione 003 – Domanda 15
Il TCEE e il Trattato Euratom entrano in vigore il 1° gennaio 1958. Le Comunità europee, quindi,
diventano:
Risposta corretta: nessuna delle quattro opzioni è giuridicamente esatta.
Dal 1958 esistevano tre Comunità europee distinte: CECA, CEE ed Euratom. Il Trattato di fusione
degli esecutivi, entrato in vigore il 1° luglio 1967, istituì istituzioni comuni, ma non unificò
giuridicamente le tre Comunità. La risposta n. 1 è quella probabilmente attesa dal quiz, ma contiene
questa inesattezza.
Lezione 003 – Domanda 16
Quale tra i seguenti paesi rientra tra i sei firmatari dei trattati di Roma?
Risposta corretta: n. 2 – Lussemburgo.
Lezione 003 – Domanda 17
Quale delle seguenti affermazioni sulle proposte della Conferenza sul futuro dell'Europa conclusasi
nel 2022 è FALSA?
Risposta corretta: n. 2 – Le proposte sono state approvate dal Parlamento europeo, dal Consiglio
europeo e dalla Commissione europea.
Le 49 proposte furono presentate alle tre istituzioni europee il 9 maggio 2022, affinché ne
valutassero l'attuazione nell'ambito delle rispettive competenze.
Lezione 003 – Domanda 18
Le elezioni a suffragio universale del Parlamento europeo del 1979 hanno rappresentato un
momento importante per l'integrazione europea perché:
Risposta corretta: n. 4 – Hanno reso il Parlamento europeo un organo eletto direttamente dai
cittadini europei, aumentandone il suo potere e la sua influenza.
LEZIONE 004 – DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA
Domande a risposta chiusa
Lezione 004 – Domanda 01
Con riguardo alla ripartizione delle competenze tra Unione europea e Stati membri:
Risposta corretta: n. 2 – La regola generale è la competenza degli Stati membri, mentre la
delimitazione delle competenze dell'Unione si fonda sul principio di attribuzione.
Lezione 004 – Domanda 02
Quali sono i presupposti per l'applicazione del principio di sussidiarietà?
Risposta corretta: n. 4 – L'incapacità degli Stati membri di raggiungere l'obiettivo in modo efficace.
Il principio si applica nei settori di competenza non esclusiva dell'Unione, quando gli obiettivi non
possono essere conseguiti in misura sufficiente dagli Stati membri e possono essere realizzati
meglio a livello europeo.
Lezione 004 – Domanda 03
Il Trattato di Lisbona:
Risposta corretta: n. 1 – Ha rimesso in moto il progetto di integrazione stoppato dalla mancata
ratifica dal Trattato costituzionale europeo.
Lezione 004 – Domanda 04
Le competenze dell’Unione si suddividono in:
Risposta corretta: n. 2 – Competenza esclusiva, competenza concorrente e azioni di sostegno,
coordinamento e completamento.
Lezione 004 – Domanda 05
Quale delle seguenti affermazioni sulla conferenza sul futuro dell'Europa lanciata a marzo 2021 è
FALSA:
Risposta corretta: n. 1 – Le 49 proposte emerse al termine della Conferenza sul futuro dell'UE sono
state adottate in blocco dalle istituzioni europee.
Lezione 004 – Domanda 06
A chi spetta vigilare sull’applicazione dei principi di sussidiarietà e proporzionalità?
Risposta corretta: n. 4 – Ai Parlamenti nazionali.
Precisazione: il Protocollo n. 2 attribuisce ai Parlamenti nazionali uno specifico compito di
vigilanza sul principio di sussidiarietà. La verifica del rispetto della proporzionalità coinvolge
invece anche le istituzioni dell'Unione e il controllo giurisdizionale.
Lezione 004 – Domanda 07
Quale delle seguenti affermazioni sul Trattato di Lisbona è FALSA?
Risposta corretta: n. 3 – Il Trattato di Lisbona ha istituito il bilancio autonomo dell'UE.
Il sistema delle risorse proprie delle Comunità europee era stato introdotto già nel 1970.
Domande a risposta aperta
Lezione 004 – Domanda 08
Come è cambiato il ruolo dei Parlamenti nazionali nel funzionamento dell'UE a seguito del Trattato
di Lisbona?
Risposta:
Il Trattato di Lisbona, entrato in vigore il 1° dicembre 2009, ha rafforzato il ruolo dei Parlamenti
nazionali nel funzionamento dell'Unione europea, riconoscendo loro maggiori possibilità di
partecipazione e controllo sulle attività delle istituzioni europee.
Una delle principali novità riguarda il controllo del rispetto del principio di sussidiarietà, previsto
dall'articolo 5 del Trattato sull'Unione europea (TUE). In base a questo principio, nei settori che non
appartengono alla competenza esclusiva dell'Unione, l'intervento europeo è giustificato soltanto
quando gli obiettivi non possono essere raggiunti in maniera sufficiente dagli Stati membri e
possono essere realizzati meglio a livello europeo.
Il Protocollo n. 2, allegato ai Trattati, attribuisce ai Parlamenti nazionali il potere di esaminare i
progetti di atti legislativi europei e di formulare pareri motivati quando ritengono che il principio di
sussidiarietà non sia rispettato. Se viene raggiunto un determinato numero di pareri contrari, il
progetto deve essere riesaminato secondo le procedure previste.
Il Trattato di Lisbona ha inoltre rafforzato il diritto dei Parlamenti nazionali a ricevere informazioni
e documenti dalle istituzioni europee e a partecipare alla cooperazione interparlamentare. Essi
vengono coinvolti anche nelle procedure di revisione dei Trattati e ricevono informazioni sulle
domande di adesione di nuovi Stati membri.
Queste modifiche hanno contribuito a rendere il funzionamento dell'Unione europea più
democratico e trasparente, avvicinando le decisioni europee ai cittadini e rafforzando il controllo
sull'esercizio delle competenze dell'Unione.
Lezione 004 – Domanda 09
Quali sono i presupposti del principio di sussidiarietà?
Risposta:
Il principio di sussidiarietà è disciplinato dall'articolo 5, paragrafo 3, del Trattato sull'Unione
europea (TUE) e regola l'esercizio delle competenze dell'Unione europea nei rapporti con gli Stati
membri.
Questo principio stabilisce che l'Unione può intervenire soltanto quando gli obiettivi dell'azione
prevista non possono essere raggiunti in misura sufficiente dagli Stati membri, ma possono essere
realizzati meglio a livello europeo.
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