Storia moderna

Moderna storia, lingue e letterature moderne e traduzione interculturale

Mita Alessandra

Indice

• Lezioni ............................................................................................................................... p. 2
• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 50
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 54
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 55
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 56
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 57
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 61
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 64
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 65
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 66
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 67
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 68
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 69
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 70
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 71
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 72
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 73
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 74
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 75
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 76
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 77
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 79
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 80
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 82
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 84
• Lezione 037 ............................................................................................................................... p. 86
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 87
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 88
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 89
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 90
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 91
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 92
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 93
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 94
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 95
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 96
• Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 97

Lezione 001

• Quali dei seguenti schemi interpretativi non è preso analiticamente in esame da Marcello Verga e Mario Rosa?
  • L'industrializzazione
  • La formazione dello Stato nazionale
  • Il sistema schiavistico
  • La confessionalizzazione
• Il Giappone minacciato, fu costretta ad aprire i propri porti alle navi europee nel
  • 1850
  • 1840
  • 1800
  • 1853
• Johannes Gutenberg aprì la sua prima stamperia a
  • Costanza
  • Venezia
  • Magonza
  • San Gallo
• Poggio Bracciolini trovò importanti codici a
  • San Gallo
  • Costanza
  • Magonza
  • Verona
• Lorenzo Valla si ricorda per aver studiato con metodo critico
  • Il "De rerum natura" di Lucrezio
  • La "Donazione di Costantino"
  • La "Institutio oratoria" di Quintiliano
  • La "Storia" di Ammiano Marcellino
• Alla fine del Trecento, chi ricoprì la prima cattedra di greco nello «Studium» fiorentino?
  • Coluccio Salutati
  • Francesco Petrarca
  • Emanuele Crisolora
  • Poggio Bracciolini
• Il fiorentino Coluccio Salutati era un...
  • Scultore
  • Pittore
  • Militare
  • Politico
• Quale autore "classico" fu scelto come modello da Franesco Petrarca?
  • Platone
  • Lucrezio
  • Cicerone
  • Quintiliano
• L'abolizione della schiavitù fu votata dal Parlamento inglese nel
  • 1845
  • 1833
  • 1840
  • 1800
• Il commodoro Perry costrinse
  • La Corea
  • Il Giappone
  • Il Vietnam
  • Le Filippine
• L'umanesimo è un fenomeno culturale caratterizzato da
  • Riscoperta delle radici cristiane
  • Riscoperta della cultura greca e latina
  • Riscoperta della cultura germanica e latina
  • Riscoperta della cultura araba e greca
• Chi estese l'impero coloniale dall'Algeria al Senegal?
  • Nessuna risposta è corretta
  • Taillerand
  • La quarta repubblica
  • Napoleone III
• All'interno di quale arco temporale si costituirono gli imperi coloniani di Francia e Inghilterra?
  • 1840-1890
  • 1815-1850
  • 1790-1850
  • 1830-1870
• Quale specie botanica non giunse in Europa dopo le scoperte geografiche?
  • L'agrifoglio
  • La camelia
  • L'eucalipto
  • Il salice piangente
• L'indipendenza del Venezuela fu proclamata nel
  • 1799
  • 1811
  • 1850
  • 1821
• Per Voltaire il modello di stato tollerante era
  • L'Olanda
  • L'Inghilterra
  • La Cina
  • La Danimarca
• Quale pace sancì la supremazia britannica nel Mediterraneo?
  • La Pace di Versailles
  • La pace di Utrecht
  • La pace di Aquisgrana
  • La pace dell'Aja
• L'espansione olandese in America iniziò dopo il
  • 1700
  • 1670
  • 1599
  • 1630
• Le prime navi olandesi giunsero nell'oceano Indiano nel
  • 1503
  • 1488
  • 1595
  • 1602
• Johannes Gutenberg stampò la prima Bibbia latina nel
  • 1452
  • 1457
  • 1497
  • 1492
• Gli intellettuali che vissero nel Quattrocento e nel Cinquecento ebbero consapevolezza
  • Del rinascimento della loro epoca
  • Del rinascimento carolingio
  • Della rinascita dei valori culturali latini e greci
  • Della rinascita dei valori artistici del mondo antico
• L'ultima colonia americana a essere stata fondata fu
  • La Virginia
  • Il Texas
  • La Florida
  • La Georgia
• Aldo Manuzio operò a
  • Firenze
  • Venezia
  • Napoli
  • Roma
• Quale autore scrisse: “ognuno chiama barbarie quello che non è nei suoi usi”.
  • Giovanni Botero
  • Michel de Montaigne
  • Nessuna delle altre risposte è corretta
  • Johannes Saggio
• Chi definì la scoperta dell'America l'evento più importante dopo l'avvento del cristianesimo?
  • Giovanni Botero
  • Nessuna delle altre risposte è corretta
  • Nicolò Machiavelli
  • Giovanni Calvino
• Chi utilizzò per primo il termine "età di mezzo"?
  • Garin
  • Todorov
  • Petrarca
  • Poggio Bracciolini
• Per lo storico Huizinga
  • Il Rinascimento è un'epoca dove si afferma la centralità di Dio
  • Il Rinascimento è un'invenzione storiografica
  • Il Rinascimento fu un'età fortemente legata a quella medievale
  • Non vi fu un Rinascimento ma solo un “autunno del medioevo”
• Per lo storico Burdach
  • Il Rinascimento è un'epoca dove si afferma la centralità dell'uomo
  • Il Rinascimento è un'invenzione storiografica
  • Non vi fu un Rinascimento ma solo un “autunno del medioevo”
  • Il Rinascimento fu un'età fortemente legata a quella medievale
• Il termine "Rinascimento" compare nel
  • XVIII secolo
  • XV secolo
  • XIX secolo
  • XX secolo
• Quali trasformazioni produsse l'introduzione della stampa?
  • Non stabilì gerarchie di valori e incrementò l'oralità
  • Nessuna delle risposte proposte è corretta
  • Favorì la scienza che continuò ad essere trasmessa oralmente
  • Laicizzò la cultura, favorì il distacco scientifico e la distanza fra lingua scritta e parlata
• Chi ideò i caratteri tipografici del corsivo che ancor oggi si dicono “italics”?
  • L. Valla
  • G. Fust
  • A. Manuzio
  • J. Gutenberg
• Il primo incunabolo volgare fu
  • Il primo
  • Il "Canzoniere" di Petrarca
  • Il "Decameron" di Boccaccio
  • L'"Orlando Furioso" dell'Ariosto
• Quando si parla di cosiddetti classici si intendono
  • La cultura greca
  • Omero, Virgilio, Dante
  • La cultura latina
  • I modelli
• Il primo libro a stampa si chiama
  • Incunabolo
  • Regesto
  • Manoscritto
  • Palinsesto
• Gutenberg era un tedesco di
  • Magonza
  • Berlino
  • Treviri
  • Colonia
• Poggio Bracciolini riscoprì, fra gli altri scritti,
  • Le "Metamorfosi" di Ovidio
  • La "Institutio oratoria" di Quintiliano e il "De rerum natura" di Lucrezio
  • L'"Eneide" di Virgilio
  • La "Institutio oratoria" di Cicerone
• Poggio Bracciolini “scoprì” importanti testi antichi nel monastero di
  • San Gallo
  • San Benedetto
  • Bobbio
  • Montecassino
• Emanuele Crisolora giunse a Firenze nel
  • 1496
  • 1396
  • 1369
  • 1405
• Emanuele Crisolora era un
  • Veneziano maestro di latino
  • Antico ebreo maestro di greco e ebraico
  • Maestro di greco bizantino
  • Ebreo dotto nella filosofia antica
• Coluccio Salutati era
  • Patrizio veneziano
  • Cancelliere di Milano
  • Segretario della Signoria di Firenze
  • Cancelliere della Repubblica di Firenze
• Nella cosiddetta età medievale fu ignorata la cultura pagana.
  • Falso
  • Parzialmente vero
  • Vero
  • Parzialmente falso
• La Salle fu
  • Il medico di Luigi XV
  • Un matematico
  • Un commediografo francese bersaglio ripetuto di Molière
  • Un esploratore
• In Italia la prima tipografia a caratteri mobili fu aperta a
  • Perugia
  • Milano
  • Subiaco
  • Venezia
• La Nuova Amsterdam assunse nel 1674 il nome di
  • New York
  • New Orleans
  • New Hampshire
  • New Jersey
• Nell'Europa moderna l'elemento determinante della "identità" politica fu
  • Il senso di appartenenza alle Chiese riformate
  • Il senso di appartenenza a una città
  • Il senso di fedeltà al Sacro Romano Impero e alle Chiese cristiane
  • Il senso di appartenenza alla Chiesa cattolica
• Le pianificazioni urbanistiche del Settecento richiamavano elementi
  • Legati alla grecità
  • Che si ispiravano alla romanità
  • Aspetti legati alla regalità medievale
  • Legati alle "città ideali"
• A Venezia i poveri non cittadini furono espulsi in base a leggi emanate nel
  • 1590
  • 1495
  • 1321
  • 1527
• L'annona in antico regime controllava
  • Il calendario
  • Il gettito annuale dei contadi
  • La regolarità delle imposte da versare annualmente
  • Il prezzo del grano
• Fra il XIV e il XVI secolo la monarchia inglese ebbe un privilegiato rapporto con
  • I banchieri tedeschi Walser
  • I banchieri genovesi
  • I banchieri Fugger
  • I banchieri fiorentini
• Al patriziato garantisce in antico regime un particolare prestigio
  • L'appartenenza
  • Nei confronti dei poteri locali
  • Nei confronti della Chiesa
  • Nei confronti dei poteri centrali
  • Nei confronti dei poteri regionali
• I patriziati cittadini in antico regime:
  • Si disinteressano di economia
  • Si disinteressano di politica
  • Perdono progressivamente i loro poteri a vantaggio della borghesia
  • Mantengono il monopolio delle cariche di governo
• Nel XVIII secolo le città presentavano
  • Nessuna delle risposte è corretta
  • Un chiaro declino
  • Una mancata stratificazione sociale
  • Una stratificazione sociale
• Le città in età moderna erano sempre sede delle famiglie regnanti.
  • Falso
  • No. Solo l'imperatore sceglieva una sede cittadina
  • Sì, nella gran parte dei casi
  • Vero
• In età moderna furono le città a rappresentare il motore dei processi di crescita economica del continente.
  • Vero ma solo per alcune aree del continente
  • Vero
  • Parzialmente falso
  • Falso
• L'anno 2440 ...
  • È un pamphlet di Rousseau
  • È un testo ironico di Pietro Verri
  • È un'opera di L.S. Mercier
  • È un'opera satirica di Voltaire
• La coltura delle rape consentì agli agricoltori dell'età moderna di
  • Aumentare l'allevamento ovino
  • Aumentare il maggese
  • Incrementare la resa
  • Incrementare gli allevamenti animali
• Durante l'intera età moderna l'Europa si presenta come
  • Un'Europa cristiana
  • Un'Europa rurale
  • Un'Europa borghese
  • Un'Europa delle città
• Marcello Verga e Mario Rosa sostengono che gli Stati nazionali ottocenteschi si definirono
  • Grazie alla Rivoluzione industriale
  • Grazie allo scontro con l'Islam
  • Con la Rivoluzione francese
  • Dopo l'esperienza politica di Napoleone
• In quale secolo si diffuse l'espressione "opinione pubblica"?
  • Nel Settecento
  • Nel Cinquecento
  • Nel Seicento
  • Nell'Ottocento
• L'idea di Europa si inserisce all'interno di un'ampia riflessione sull'idea di
  • Civiltà
  • Comunità
  • Patria
  • Nazionalità
• Le realtà extra europee iniziarono a influenzare maggiormente il Vecchio continente dal
  • XVII secolo
  • Secondo Seicento
  • XVIII secolo
  • XVI secolo
• Voltaire pubblicò il Saggio sui costumi e lo spirito delle nazioni nel
  • 1781
  • 1786
  • 1730
  • 1756