Sociologia generale - paniere completo

Set domande sociologia generale scienze pedagogiche

Indice

• Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 8
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 11
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 15
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 19
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 21
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 25
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 27
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 29
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 31
• Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 36
• Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 38
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 40
• Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 42
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 44
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 46
• Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 47

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Lezione 001

1. Cosa differenzia la sociologia da una scienza naturale?

   • L'utilizzo di procedure standardizzate non è previsto nella sociologia, a differenza che nelle scienze naturali
   • Il fatto che i fenomeni sociali non sono inquadrabili in leggi di comportamento certe quanto quelli naturali
   • Il fatto che in sociologia i ricercatori non usano laboratori di ricerca
   • La sociologia non è una scienza, mentre le scienze naturali lo sono
2. Come si può definire la sociologia?

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Lezione 002

1. Cos'è un paradigma nella scienza?

   • Griglie di lettura del mondo dentro a cui vengono costruite le teorie nelle quali crescono e si accumulano le ricerche.
   • Metodi di ricerca
   • Standard convenzionali usati per analizzare i dati
   • Parametri di misurazione delle variabili

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Lezione 005

1. La risposta di Durkheim al quesito dell'ordine si è sempre concentrata sugli elementi di ordine

   • Morale e culturale
   • Economico
   • Politico
   • Emotivo
2. In cosa consiste il paradigma dell'azione?
3. In cosa consiste il paradigma dell'ordine?
4. In cosa consiste il paradigma del mutamento?

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Lezione 009

1. Quale grande studioso ha introdotto il concetto di forme in sociologia?

   • Emile Durkheim
   • Max Weber
   • Georg Simmel
   • Karl Marx

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Lezione 010

1. Cosa sono le spiegazioni di medio raggio?

   • Spiegazioni di tipo macrosociologico ma con elementi di tipo micro
   • Spiegazioni che si posizionano ad un livello intermedio tra micro e macro
   • Spiegazioni di tipo microsociologico ma con elementi di tipo macro
   • Spiegazioni sociologiche su territori urbani di medie dimensioni

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Lezione 011

1. In che senso il potere non è necessariamente la dimensione prevalente in una relazione sociale?

   • Nel senso che può essere o non esserci a seconda dei giorni
   • Nel senso che possono prevalere altre dinamiche diverse da quella del potere
   • Nel senso che la dimensione del potere può non esistere in una relazione
   • Nel senso che la dimensione del potere è prevalente solo dove vi sia una forma giuridica che la certifichi
2. Cosa intendiamo con potere nelle relazioni sociali?

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Lezione 012

1. Quando le associazioni sono anche organizzazioni?

   • Quando raggiungono un livello minimo di complessità
   • Quando hanno personale retribuito
   • Quando raggiungono almeno 10 membri
   • Quando si danno uno statuto

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Lezione 013

1. Quale di queste caratteristiche non è necessaria per definire le organizzazioni come tali?

   • Ruoli
   • Un capo carismatico
   • Procedure
   • Regole

2. Robert Michels ha analizzato la tendenza delle organizzazioni a riprodurre al proprio interno una:

   • Pluralizzazione
   • Oligarchia
   • Anarchia
   • Frammentazione
3. Quando le istituzioni si caratterizzano come organizzazioni?
4. Cosa definisce le organizzazioni come tali?

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Lezione 014

1. Quale modello di razionalità presuppone una informazione perfetta?

   • Modello a razionalità limitata
   • Modello garbage can
   • Modello sinottico
   • Modello incrementale

2. Herbert Simon è il teorico della razionalità:

   • Sinottica
   • Limitata
   • Garbage can
   • Incrementale
3. Cosa è la razionalità rispetto allo scopo?
4. Quali sono i modelli possibili di razionalità nelle organizzazioni?

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Lezione 015

1. Quale padre della sociologia ha messo in risalto la dimensione istituzionale della vita sociale?

   • Durkheim
   • Simmel
   • Weber
   • Marx

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Lezione 016

1. La tendenza delle istituzioni all'autoconservazione

   • Prevale sempre sulla spinta al cambiamento
   • Convive con fisiologiche spinte al cambiamento
   • E' sempre superata dalla spinta al cambiamento
   • E' l'unica tendenza fisiologica delle istituzioni

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Lezione 020

1. Un atto può essere considerato deviante solo in riferimento

   • Alle percezioni degli attori
   • Al contesto socioculturale in cui ha luogo
   • Alle regole scritte nel codice penale
   • Alla tradizione storica a cui appartiene un individuo

2. Cosa intendiamo per devianza?

   • La propensione dei singoli a deviare, a prescindere dagli atti devianti effettivamente compiuti
   • L'essere diversi dalla norma
   • Ogni atto o comportamento (anche se solo verbale) di una persona o di un gruppo che viola le norme di una collettività e che di conseguenza va incontro a qualche forma di sanzione
   • Il violare le regole scritte

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Lezione 021

1. Cosa si intende per azione tradizionale?

   • Un'azione motivata da una spinta di tipo ideologico
   • Una azione eseguita per abitudine
   • Un'azione razionale spinta da un valore
   • Una azione eseguita con lo scopo di celebrare una tradizione

2. Cosa dice il teorema di Thomas?

   • Le definizioni di una situazione diventano dominanti quando il più potente degli attori le definiscono come tali
   • Una situazione definita come reale dagli attori, diventa reale nelle sue conseguenze
   • Più azioni individuali compongono una azione sociale
   • Una azione sociale è diversa dalla somma di tante azioni individuali

3. Cosa si intende per azione determinata affettivamente?

   • Una azione fatta allo scopo di mostrare affetto
   • Una manifestazione emotiva fatta senza scopo
   • Un'azione razionale svolta con atteggiamento affabile
   • Un'azione motivata dalla passione per una tradizione

4. Quale tipo di azione non fa parte della tipologia di azione di Weber?

   • Azione razionale rispetto allo scopo
   • Azione burocratica
   • Azione razionale rispetto al valore
   • Azione tradizionale
5. Cosa si intende per strutturalismo in linguistica?
6. Cosa è una relazione sociale?

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Lezione 022

1. Cosa significa "ruolo" nello studio dei piccoli gruppi?

   • Una posizione occupata stabilmente dalla persona
   • Uno status che prescinde dall'appartenenza ad un piccolo gruppo.
   • L'insieme dei comportamenti che ci si aspetta da una persona in uno gruppo
   • Il modo con cui i ricercatori fingono di essere parte del gruppo che studiano

2. Cosa è la microsociologia?

   • La sociologia che prevede un utilizzo di osservatori microscopici
   • La sociologia che studia le interazioni dirette
   • La sociologia che rifiuta di dare spiegazioni generali dei fenomeni
   • La sociologia che usa strumenti di osservazioni ravvicinata

3. Cosa è la network analysis?

   • Un'analisi dei membri di uno stesso gruppo sociale
   • Un'analisi fatta via web
   • Un modo di studiare le reti di relazione tra le persone
   • Un'analisi che studia le società con pochi abitanti

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Lezione 023

1. Cosa è il potere per Weber?

   • La possibilità di trovare obbedienza ad un comando che abbia un determinato contenuto
   • La proprietà dei mezzi di produzione
   • La superiorità nell'uso della forza
   • La capacità di occupare una posizione di autorità

2. Quale di queste funzioni non è attribuibile al conflitto?

   • Aumentare la coesione interna di un gruppo
   • Ridurre l'intensità del legame di appartenenza ad un gruppo
   • Stabilire e mantenere i confini del gruppo
   • Generare nuovi tipi di interazioni fra gli antagonisti

3. Cosa è l'autorità per Weber?

   • Una carica istituzionale
   • Un potere tradizionale
   • Il potere considerato legittimo
   • Una superiorità morale
4. Quale ruolo svolge il capro espiatorio in un gruppo?

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Lezione 024

1. Qual è il numero di persone ritenuto più immune da conflitti nei piccoli gruppi?

   • 6
   • 3
   • 5
   • 4

2. Cosa caratterizza i gruppi totalitari?

   • Il fatto che non vi è nessuno che non vi appartenga nell'ambiente circostante il gruppo stesso
   • Il fatto che la loro appartenenza impegna tutta la persona
   • Il fatto che si crede in ideologie totalitarie
   • Il fatto che vestono tutti allo stesso modo

3. Cosa è un gruppo sociale?

   • Un gruppo di persone in interazione tra di loro con continuità secondo schemi relativamente stabili.
   • Un gruppo di individui legati da lealtà e coesione interna
   • Un gruppo di persone accomunate da una medesima cultura
   • Un gruppo di persone organizzato formalmente con uno statuto
4. Cosa è la densità sociale?

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Lezione 025

1. Cosa è il ruolo diffuso?

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Lezione 026

1. Qual è la definizione sostanziale di economia?

   • Ogni attività volta a produrre valore di mercato
   • Ogni attività dove si utilizza del denaro
   • Ogni attività dove vi sono acquisti
   • Ogni attività volta a procurare mezzi necessari per un fine che un gruppo sociale decide di perseguire

2. Cosa si intende con economia nel linguaggio sociologico?

   • L'agire sociale che ha a che fare con la produzione e la fruizione di beni e servizi
   • La produzione di beni e servizi
   • I comportamenti di consumo delle persone
   • La produzione e il consumo di beni
3. Cosa caratterizza l'economia in epoca pre-industriale?