Esercizio n° 1
Determina se i geni segregano indipendentemente o no nei seguenti incroci. Quelli che pensi siano associati, a che distanza di mappa si trovano? I loci parentali sono in configurazione cis o trans?
| Fenotipo genitori | Fenotipo progenie | |||
|---|---|---|---|---|
| AB | Ab | aB | ab | |
| A) AB x ab | 41 | 38 | 39 | 42 |
| B) AB x ab | 70 | 30 | 28 | 72 |
| C) AB x ab | 50 | 152 | 150 | 48 |
Esercizio n° 2
Un ceppo di bocca di leone con fiori viola (locus W) e foglie opache (locus S) è stato incrociato con un altro ceppo con fiori bianchi e foglie lucide. Le piante della F1, tutte con fiori viola e foglie opache, sono state reincrociate con il ceppo a fiori bianchi e foglie lucide e si è ottenuta la seguente progenie:
- 50 piante a fiori viola e foglie opache;
- 48 a fiori bianchi e foglie lucide;
- 16 a fiori viola e foglie lucide;
- 14 a fiori bianchi e foglie opache.
- A) Quali classi della progenie sono ricombinanti?
- B) Qual è la prova che i geni per il colore del fiore e il tipo di foglia sono concatenati?
- C) Fai uno schema degli incroci dell’esperimento.
- D) Qual è la frequenza di ricombinazione tra il gene per il colore del fiore e quello per il tipo di foglia?
- E) Qual è la distanza di mappa tra i due geni?
Esercizio n° 3
I geni a e b sono distanti 20 cM. Un individuo AABB è stato incrociato con un individuo aabb.
- A) Rappresenta l’incrocio e mostra i gameti prodotti da ogni genitore e il genotipo della F1.
- B) Quali gameti produce la F1 e in quali proporzioni?
- C) Se la F1 fosse incrociata con individui aabb, quale progenie sarebbe attesa e in quali proporzioni?
- D) Questo è un esempio di fase di associazione in accoppiamento (cis) o in repulsione (trans)?