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Contesto scolastico

  • La seguente Unità di Apprendimento è rivolta ad una classe V di una scuola primaria del Lazio, costituita da 20 alunni, di cui 12 maschi e 8 femmine.
  • All’interno della classe sono presenti 5 alunni stranieri e due alunni con DSA. Per quest’ultimi si sceglierà una tipologia di valutazione personalizzata.

Conoscenze prerequisite

  • Saper collocare i diversi periodi della storia affrontati fino ad ora.
  • Conoscenza delle principali cariche pubbliche.
  • Consapevolezza della dimensione storico-geografica.
  • Conoscenza della figura di Giulio Cesare e degli eventi relativi alla sua persona.

Argomento dell’UDA

  • La nascita dell’Impero romano, con particolare approfondimento sull’età augustea.

Durata dell’UDA

  • 5 ore di lezione e un’uscita didattica.

Supporti disponibili

  • PC e proiettore o LIM.

Metodo didattico

  • Interdisciplinarità (Storia dell’Arte e Geografia).
  • Uscita didattica.
  • Insegnamento frontale.
  • Brainstorming.
  • Cooperative Learning.
  • Diverse attività didattiche.

Obiettivi dell’UDA

Le conoscenze e competenze che si possono sviluppare tramite la trattazione di tale argomento sono diverse, tra cui:

  • Produrre informazioni con fonti di diversa natura utili alla ricostruzione di un fenomeno storico.
  • Saper leggere una carta storico-geografica relativa alle civiltà studiate.
  • Elaborare rappresentazioni sintetiche delle società studiate, mettendo in rilievo le relazioni fra gli elementi caratterizzanti.
  • Produzione scritta e orale:
  • Ricavare e produrre informazioni da grafici, tabelle, carte storiche, reperti iconografici e consultare testi di genere diverso, manualistici e non, cartacei e digitali.
  • Esporre con coerenza conoscenze e concetti appresi, usando il linguaggio specifico della disciplina.
  • Elaborare in testi orali e scritti gli argomenti studiati, anche usando risorse digitali.

Ripassiamo!

Lavoro sulla linea del tempo

d.C. a.C. 60 a.C. 31 a.C. 43 a.C. 27 a.C.

Si forma il primo triumvirato (Pompeo, Cesare e Crasso).

49 - 45 a.C. Guerra civile: Pompeo vs Cesare.

44 a.C. Cesare viene assassinato.

Si forma il secondo triumvirato (Antonio, Lepido e Ottaviano).

Ottaviano sconfigge Antonio e conquista Alessandria d’Egitto.

Fine della Repubblica.

Colora sulla linea del tempo i primi due periodi di sviluppo della civiltà romana: usa un colore per il periodo della Monarchia e un altro per quello della Repubblica.

Cosa parliamo? Di l’Impero

  • Con il termine «impero» si intende un’entità statale costituita da un insieme di territori e popoli, sottoposti ad un’unica autorità chiamata imperatore.
  • La prima forma di impero prende il nome di Principato e si ha con Ottaviano Augusto, che assunse il titolo di princeps e in quanto tale è l’unico che detiene il potere. Esso si conclude nel 284 d.C. con l’avvento del dominato di Diocleziano.
  • Si passa, dunque, dalla forma repubblicana a quella autocratica dell’impero, senza però abolire formalmente le istituzioni repubblicane.

Quando?

31 a.C. – 14 d.C. 117 d.C.

31 a.C. Ottaviano realizzò l’unità dell’Impero riunendo le province d’Oriente e d’Occidente.

27 a.C. Ottaviano si fece coronare imperatore.

23 a.C. A Ottaviano Augusto gli fu riconosciuto l’imperium proconsolare a vita.

14 d.C. Morte di Ottaviano Augusto.

117 d.C. Massima espansione dei territori governati da Roma.

Dove?

Durante l’impero, per la precisione nel 117 d.C., i territori governati da Roma raggiunsero la massima estensione, sotto l’imperatore Traiano.

Chi? Ottaviano Augusto

Ottaviano,

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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-ANT/03 Storia romana

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher educandoci di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia romana e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Perugia o del prof Lizzi Rita.
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