Tutte le 600 domande e rispose esame di Storia delle istituzioni educative - 118 pagine - aggiornate a Novembre 2022

Domande e risposte di pedagogia

1. A fianco della pedagogia dell'esistenza si afferma la pedagogia: Dell'essenza

2. A parlare di forme mentis è: Gardner

3. Ai fini di evitare errori, approssimazioni e sovrapposizioni è preferibile: La registrazione immediata degli elementi osservati

4. Alla redazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI) di cui al DPR 24/2/1994 concorrono oltre agli operatori sanitari, agli insegnanti curricolari e di sostegno, anche: I genitori e gli esercenti la patria potestà dei minori handicappati

5. Arte e tecnica non possono eludere la: Teoria

6. Assiologia è la dottrina: Dei valori

7. Bruner è: Uno psicologo

8. Bruner, dopo essersi occupato per quindici anni dell'attività della mano destra, si dedica agli studi: Sulla mano sinistra

9. Claparède è considerato: Psicopedagogista

10. Claparède fondò a Ginevra: L'Istituto J. J. Rousseau

Insegnamento e normativa

1. Come è definito l'insegnamento centrato sulle attitudini del discente: Individualizzato

2. Con l'avvento dell'età della tecnica, nel postmoderno, la Pedagogia come arte: Permane

3. Con quale disposizione normativa è riconosciuto ai genitori di partecipare al Gruppo di Lavoro presso la scuola (oggi Unità Multidisciplinare): Circolare 258 del 22 Settembre 1983

4. Dell'Unità Multidisciplinare operante presso la scuola, fanno parte oltre ai medici, all'operatore sociale ed agli insegnanti, anche: I genitori dell'alunno diversabile

5. Della paideia informale fa parte la: Paideia mediatica

6. Dell'epistemologia soggettiva fanno parte le scienze: Cognitive

7. Devaud accetta la nozione di persona di Rosmini come: Principio sussistente

8. Devaud trasforma i principi pedagogici dell'attivismo secondo la prospettiva: Cristiana

9. Devaud, sul piano strettamente pedagogico, fa da battistrada a: Jacques Maritain

10. Dewey rappresenta il vero iniziatore: Della cultura italiana

Critiche e teorie pedagogiche

1. Dewey, prendendo atto dello sviluppo tecnologico che investe anche la scuola, muove una critica all'impostazione herbertiana, la quale pone in secondo piano: Il discente

2. Don Milani scrisse: Lettera a una professoressa

3. Dopo i programmi dell’85, ci sono state le indicazioni di: Fioroni

4. Dopo i programmi dell’85, viene istituita la legge: 1485

5. Dopo la lettura delle opere di Groos spostò i suoi studi della psiche: Dalla fisiologia alla biologia

6. Durante le attività ludiche quale osservazione è consigliabile: Occasionale

7. E. Devaud aveva mosso pesanti accuse alla scuola attiva di ispirazione: Laica

8. È obbligo statutario: La trasparenza gestionale

9. Etimologicamente il termine "educazione" significa: Tirar fuori le potenzialità dell’individuo

10. Fino al 1968 in Italia gli Ordini religiosi detenevano quasi completamente la gestione: Delle scuole materne

Teorie ed esponenti pedagogici

1. Foerster considera i discenti costretti a seguire il metodo nomotetico: Macchine banali

2. Gentile attribuisce al concetto di "Scienza" il significato di: Conoscenza profonda

3. Gentile considera lo "Spirito" come: Atto puro

4. Gentile ritiene che la dialettica di Hegel sia una dialettica del pensato e non: Del Pensante

5. Giovanni Gentile delinea una didattica: Antropomorfa

6. Gentile, nella sua teorizzazione contesta: Herbart

7. Giovanni Gentile è tra i maggiori esponenti del: Neoidealismo filosofico

8. Giovanni Gentile sarà sostituito da: Letizia Moratti

9. Giuseppe Lombardo Radice è stato allievo di: Gentile

10. Gli articoli della Costituzione Italiana che garantiscono il diritto allo studio anche per i disabili sono: 3, 34, 38

Teorie dell'intelligenza e educazione

1. Goleman teorizza l’intelligenza: Emotiva

2. Guilford annette grande rilievo a: Logica del soggetto

3. Howard Gardner fu il fautore delle: Intelligenze multiple

4. Il fondatore dell’attivismo pedagogico è: Dewey

5. Il primo tentativo di riformare un pezzo dell’istituzione formativa scolastica viene fatto dal ministro: Gelmini

6. Il ministro Coppino, nel 1885 promuove l’istruzione: Dei giardini d’infanzia

7. Il pensiero pedagogico di Devaud si ispira alla filosofia di: San Tommaso

8. Il sostenitore di un’immagine dell’insegnante ricercatore è: Piaget

9. Il contributo alla concezione neo-tomista dell'educazione è offerto da: Maritain

10. Il primo tentativo di riformare un pezzo istituzionale dell'istituzione formativa scolastica, viene fatto dal ministro: [Informazione mancante]

Pedagogia ed educazione

1. Il bambino è padre dell’uomo: Montessori

2. Il movimento dell'educazione nuova e l'attivismo pedagogico riescono ad imprimere alla prassi scolastica una rinnovata visione: Del Fanciullino

3. Il paradigma dell’educabilità del diversabile impone: Possibilità che i genitori dell'alunno disabile diano il loro assenso

4. Il concetto di istituzione mette capo ad una connotazione di ordine: Giuridico

5. Il linguaggio è origine del pensiero di: Wygotski

6. In ambito educativo le istituzioni hanno lo scopo di favorire la maturazione: Compiuta dalla persona

7. Il capostipite della pedagogia dell’esistenza è: John Dewey

8. Il capostipite della pedagogia dell'essenza è: Bogdan Suchodolski

9. Il pensiero pedagogico di Devaud si ispira alla filosofia di: San Tommaso

10. I contenuti sono: Insieme dei materiali dei processi mentali

Ricerca e formazione

1. I fattori della ricerca scientifica sono: 10

2. I moduli hanno: Complicare il mestiere dell’insegnante

3. I pedagogisti Dewey e Gentile hanno dato voce a forme di educazione: Multivariate

4. I pilastri della pedagogia di Makarenko sono: Formazione politica e lavoro produttivo

5. I processi psichici superiori hanno origine: Sociale

6. I prodotti sono: I risultati dei prodotti mentali

7. I risultati del programma curricolare: Risposte inattese

8. I savi sono: 79

9. I tre fattori consentono di accreditare un'istituzione come istituzione: Educativa

10. Il Capo supremo della Chiesa cattolica è: Gesù Cristo

Contributi e metodi educativi

1. Il contributo alla concezione neo-tomista dell’educazione è offerto da: Jacques Maritain

2. Il concetto di istituzione mette a capo ad una connotazione di ordine: Giuridico

3. Il capostipite del filone della pedagogia dell’esistenza è: Dewey

4. Il capostipite del filone della pedagogia dell’essenza è: Gentile

5. Il Ciclo nelle scuole elementari è stato introdotto nel: 1957

6. Il Ciclo si ispira al pedagogista: Comenio

7. Il Collettivo di base o Reparto è: Un’articolazione interna al collettivo generale

8. Il Collettivo è fondato su: Disciplina/studio/lavoro

9. Il Collettivo Generale è: Struttura totalizzante

10. Il Comportamentismo di Watson è: Associazionismo

Scienze e istituzione

1. Il concetto di subalternazione scientifica indica: Utilizzo di ricerche di altre scienze

2. Il continuatore dell’intuizione originaria di H. Gardner fu: Goleman

3. Il core-curriculum delle teaching-machines è: Il programma

4. Il fallito esperimento della famiglia estesa del Kibbutz fu tentato in: Israele

5. Il farsi dello Spirito, rappresenta una forma di: Educazione

6. Il fulcro del curricolo è: Il programma

7. Applicazione alle discipline scolastiche: Applicazione alle discipline scolastiche

8. Il lavoro manuale richiede: Riflessione-precisione-collaborazione

9. Il lavoro manuale si attua in prevalenza: Nelle scuole primarie

10. Il lavoro ricreativo si attua prevalentemente: Nelle scuole superiori

Attività scolastiche e metodologie

1. Il lavoro-gioco è: Attività ordinata e intelligente

2. Il liceo scientifico aveva per fine di sviluppare e approfondire l'istruzione dei giovani che aspirano solo alla facoltà di: Scienze e di medicina

3. Il linguaggio è: Un fattore della scienza

4. Il linguaggio scientifico è: Formalizzazione di termini specifici

5. Il linguaggio scientifico è: L’insieme dei termini peculiari di ogni ricerca

6. Il mastery learning è: L'apprendimento per padronanza

7. Il Metodo Agazzi privilegia: La spontaneità del bambino

8. Il Metodo Agazzi si avvale anche: Del mutuo insegnamento

9. Il metodo globale: Presenta prima la parola intera

10. Il ministro dell’istruzione che non ha dato importanza all'infanzia è: Giovanni Gentile

Conoscenza e educazione

1. Il Mondo Tre di Popper è: Il sapere

2. Il monitoraggio del DPF spetta: All’unità multidisciplinare operante presso la scuola

3. Il monitoraggio permanente dell’integrazione scolastica e del PEI spetta: Al Collegio dei Docenti

4. Il movimento dell’Educazione Nuova e l’Attivismo Pedagogico riescono ad imprimere alla prassi scolastica una rinnovata visione: Del fanciullo

5. Il paradigma della “educabilità del diversabile” impone: Il dovere/obbligo di educare il diversamente abile anche in situazione di gravità

6. Il paradigma della socializzazione del diversabile impone: L’integrazione nel gruppo-classe

7. Il paradigma delle opportunità diseguali si realizza allorché al diversabile sono concesse opportunità: Consone alle sue capacità ed abilità

8. Il partito per la scuola si formò all'interno: Del Parlamento

9. Il PDF (Profilo Didattico Funzionale) è redatto da: Unità multidisciplinare operante presso la scuola

10. Il PDF (Profilo Didattico Funzionale) indica: Funzioni, abilità e competenze rilevate nelle attività scolastiche da parte dell’alunno diversabile

Pedagogia e metodologie educative

1. Il pedagogista Manacorda è collocato: Nella pedagogia marxista

2. Il PEI (Piano Educativo Individualizzato) è elaborato da: Componente docente

3. Il pensiero critico è: Pensiero analitico

4. Il periodo pre-operatorio, teorizzato da Piaget, va da: 2 ai 7 anni

5. Il periodo senso-motorio, teorizzato da Piaget, va da: 0 a 2 anni

6. Il primo pedagogista del XX secolo ad interessarsi dei disabili mentali è stato: Montessori

7. Il processo intensivo della bonifica fascista della scuola avvenne con: Cesare Maria De Vecchi

8. Il programma d’insegnamento deve tendere: All'unità di tutti gli argomenti

9. Il Questionario rientra tra: Gli strumenti dell’osservazione

10. Il rispetto del paradigma del ripotenziamento delle capacità residue non compromesse da patologie o disfunzioni è compito specifico: Del docente

Famiglia e scuola

1. Il ruolo della famiglia rispetto all’intervento della scuola è di: Conoscenza del lavoro svolto e di completamento dell’integrazione sociale

2. Il sistema dei licei si compone di indirizzi: 8

3. Il termine curricolo deriva da: Currere

4. Il termine educere significa: Tirare fuori

5. Il terzo errore teorizzato da Maritain è: Pragmatismo

6. Il valore è: Un ideale regolativo della condotta

7. In caso di scioglimento a chi sono devoluti gli avanzi finanziari: Alle associazioni non lucrative di utilità sociale

8. In che cosa ha propiziato l’avvento della pluralità delle intelligenze: L'avvento del computer

9. In Italia l’attenzione concreta e fattiva per l’integrazione scolastica inizia: A metà degli anni Settanta del secolo XX

10. In ambito educativo le istituzioni hanno lo scopo di favorire la maturazione: Compiuta della persona

Storia e pedagogia

1. In Italia la prima comparsa del termine curricolo si ha: Negli anni 50 del secolo scorso

2. In Italia, a dare grande risalto alla psicopedagogia di Bruner, sarà: Roberto Mazzetti

3. Indicare a chi è attribuito un metodo educativo per la scuola dell’infanzia: Sorelle Agazzi (Rosa e Carolina)

4. Indicare che cosa consiste il funzionalismo pedagogico: Attivare le funzioni da un bisogno spontaneo

5. Indicare che cosa indica lo Stato nei programmi per le scuole: I contenuti

6. Indicare che cosa si vuole intendere con l’espressione assiomatica linguistica: Assunzione di regole Linguistiche

7. Indicare che cosa significa cattolica: Universale

8. Indicare chi assegna i mezzi dell’educazione: La pedagogia sperimentale

9. Indicare chi consacrò il Metodo Agazzi come scuola infantile cristiana: Mario Casotti

10. Indicare chi considera la persona come "principio sussistente": Antonio Rosmini

Educazione e personalità

1. Indicare chi considera la persona come "legittimo titolare dell’educatività": Laporta

2. Indicare chi definisce la persona “pungolo dell’umano”: Moravia

3. Indicare chi è considerato il pedagogista del lavoro: G. Kerschensteiner

4. Indicare chi è l’autore de “Il caso e la necessità”: Monod

5. Indicare chi è l’autore de “Il linguaggio della pedagogia”: Israel Scheffler

6. Indicare chi è l’autore de “La crisi della ragione”: Aldo Gargani

7. Indicare chi fece conoscere in Italia il Metodo Agazzi: Giuseppe Lombardo-Radice

8. Indicare chi ha asserito ”muore il personalismo, ritorna la persona”: P. Ricoer

9. Indicare chi ha definito la scuola di Muzzano “una bandiera della riforma della scuola italiana”: Giuseppe Lombardo Radice

10. Indicare chi ha elaborato il Metodo dei Progetti: W. H. Kilpatrick

Metodi e teorie educative

1. Indicare chi ha elaborato l’Individualizzazione dell’insegnamento: E. Claparède

2. Indicare chi ha elaborato la dottrina del “centralismo democratico”: Lenin

3. Indicare chi ha elaborato la teoria della “struttura profonda e struttura superficiale”: [Informazione mancante]