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Storia della televisione e design della moda

Indice

Lezioni .......................................................................................................................... p. 2

  • Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
  • Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 6
  • Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 7
  • Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 8
  • Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9
  • Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 10
  • Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 11
  • Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12
  • Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 13
  • Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14
  • Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 15
  • Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 16
  • Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 17
  • Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 18
  • Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 19
  • Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 20
  • Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 21
  • Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 22
  • Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 23
  • Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 24
  • Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 25
  • Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 26
  • Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 27
  • Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 28
  • Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 29
  • Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 30
  • Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 31
  • Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 32
  • Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 33
  • Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 34
  • Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 35
  • Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 36
  • Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 37
  • Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 38
  • Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 39
  • Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 40
  • Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 41
  • Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 42
  • Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 43
  • Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 44
  • Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 45
  • Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 46
  • Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 47
  • Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 49
  • Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 50
  • Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 51
  • Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 52

Lezione 002

  1. Cosa condividono, in particolare, la radio e la televisione?

    • Le società di produzione
    • I conduttori e gli ospiti dei programmi
    • La tecnologia di funzionamento
    • Il periodo di nascita
  2. Per quale motivo la radio è importante nell'ambito della storia televisiva?

    • Perché in radio nascono programmi di successo trasmessi in seguito in televisione
    • Perché anticipa i principi di organizzazione del lavoro e le strategie di programmazione
    • Perché anticipa i principi di organizzazione del lavoro
    • Perché definisce il concetto di palinsesto
  3. Qual è l'etimologia della parola "televisione"?

    • Il vocabolo "televisione" va inteso nell'accezione di "visione da lontano" o "visione del lontano"
    • Il vocabolo "televisione" va inteso nell'accezione di "trasmissione (o propagazione) attraverso le onde radio"
    • Il vocabolo "televisione" va inteso nell'accezione di "visione verso lontano" o "visione in lontananza"
    • Il vocabolo "televisione" va inteso nell'accezione di "vedere bene da lontano"
  4. Cosa è l'etere?

    • L'aria attraversata dai raggi solari e dalle onde sonore
    • Il luogo o meglio l'ambiente, lo spazio (aereo) all'interno del quale viaggiano le onde radio
    • Lo spazio (aereo) all'interno del quale viaggiano le particelle sonore delle onde radio
    • L'ambiente, lo spazio (aereo) all'interno del quale viaggiano i raggi solari e le onde radio
  5. Quale è l'etimologia della parola «radiofonia»?

    • Significa letteralmente «visione da lontano» o «visione del lontano»
    • Significa letteralmente «propagazione delle onde sonore attraverso l'etere»
    • Significa letteralmente «trasmissione dei suoni attraverso i raggi solari e l'aria»
    • Significa letteralmente «trasmissione (o propagazione) delle voci e dei suoni attraverso i raggi, attraverso le onde radio»
  6. Cosa intende la studiosa Sandra Lischi per "simultaneità" della radiofonia?

    • È la radicale novità della radiofonia e consiste nella "simultaneità" tra ripresa e trasmissione del suono
    • È la radicale novità della radiofonia e consiste nella "simultaneità" della diffusione e ricezione del suono in tutte le parti del mondo
    • È la radicale novità della radiofonia e consiste nella "simultaneità" tra ripresa, diffusione e ricezione del suono
    • È la radicale novità della radiofonia e consiste nella "simultaneità" tra visione e suono
  7. Cosa si intende quando si parla di "comunicazione immateriale" della radio?

    • La radio è il primo strumento di comunicazione che trasmette via etere
    • La radio è il primo strumento di comunicazione che non ha bisogno di alcun supporto materiale, né di cavi come il telegrafo e il telefono
    • La radio è il primo strumento di comunicazione ha bisogno solo di alcuni supporti materiali, come i cavi elettrici
    • La radio è il primo strumento di comunicazione che non ha bisogno di alcuna immagine, ma solo di suoni
  8. Cosa è il broadcasting?

    • La radio e la televisione dalla metà del Novecento rientrano nello stesso sistema di «monopolio statale», in lingua inglese, del broadcasting
    • La radio e la televisione all'incirca negli anni Novanta iniziano una serie di provini o, in lingua inglese, broadcasting
    • La radio e la televisione rientrano all'incirca alla fine del Novecento nel medesimo sistema delle reti o, in lingua inglese, del broadcasting
    • La radio e la televisione rientrano all'incirca dalla metà del Novecento nel medesimo sistema delle telecomunicazioni o, in lingua inglese, del broadcasting
  9. Cosa significa che la radio e la televisione sono media della simultaneità?

    • Che i segnali dell'una e dell'altra vengono trasmessi insieme
    • Che i loro segnali vengono trasmessi in modo immediato
    • Che i loro programmi si svolgono in diretta
    • Che i loro programmi si svolgono in contemporanea
  10. Definire il rapporto instaurato, su vari piani, dalla televisione con la radio.

Lezione 003

  1. Quale è il sistema radiofonico e televisivo che si impone negli Stati Uniti?

    • Il sistema fondato sul monopolio di Stato
    • Un sistema basato su canali tv privati a carattere pedagogico-culturale
    • Il sistema basato sui network privati a carattere commerciale
    • Un sistema basato sia sulle reti televisive private che su quelle pubbliche
  2. A quale periodo storico risale l'avvento della radio in Italia?

    • Al secondo dopoguerra
    • All'ultimo decennio dell'Ottocento
    • Agli anni Trenta del Novecento
    • All'epoca della dittatura fascista
  3. Quale è il sistema radiofonico e televisivo che si impone in Gran Bretagna?

    • Il sistema dei network commerciali
    • Il monopolio privato
    • Il monopolio pubblico
    • Sin dalla nascita un sistema in parte pubblico e in parte privato
  4. Quale famoso scienziato contribuisce all'istituzione della radio?

    • Guglielmo Marconi
    • Alessandro Volta
    • Carlo Rubbia
    • Thomas Edison
  5. Riferire in merito all'avvento e all'affermazione della radio in Italia.

Lezione 004

  1. Cosa è l'Eiar?

    • Una società radiofonica nata dalla trasformazione dell'Iri
    • Una società televisiva nata dalla trasformazione dell'Iri
    • Una società televisiva nata dalla trasformazione dell'Uri
    • Una società radiofonica nata dalla trasformazione dell'Uri
  2. Quale è il significato dell'acronimo Uri?

    • Unione radioamatori italiani
    • Unione radioamatori internazionali
    • Unione radiofonica italiana
    • Unione radiofonica internazionale
  3. Cosa è la Sipra?

    • La prima compagnia di broadcasting italiana
    • La principale società radiofonica italiana dell'epoca fascista
    • Una agenzia pubblicitaria
    • Una società concessionaria a cui viene affidata la raccolta pubblicitaria del servizio radiofonico (e poi televisivo) italiano
  4. In quale anno nasce ufficialmente la RAI?

    • Nel 1928 in seguito allo scioglimento della società URI
    • Nel 1944 in seguito allo scioglimento della società EIAR
    • Nel 1954 in seguito allo scioglimento della società EIAR
    • Nel 1949 in seguito allo scioglimento della società EIAR
  5. Quando viene creato il Ministero delle comunicazioni in Italia?

    • Nel 1924 presieduto da Costanzo Ciano
    • Nel 1926 presieduto da Galeazzo Ciano
    • Nel 1924 presieduto da Benito Mussolini
    • Nel 1924 presieduto da Dino Perrone Compagni
  6. Quale è l'effetto principale della propaganda radiofonica fascista in tempo di guerra?

    • Sarà quello di spingere sempre più cittadini a sintonizzarsi sulle radio americane
    • Sarà quello di spingere sempre più cittadini a non sintonizzarsi sulle radio clandestine
    • Sarà quello di spingere sempre più cittadini a sintonizzarsi sulle radio clandestine
    • Sarà quello di spingere sempre più cittadini a sintonizzarsi sulle radio del partito
  7. Quale è la più famosa delle radio di propaganda straniere in lingua italiana?

    • Radio Bruxelles
    • Radio Parigi
    • Radio Londra
    • Radio Berlino

Lezione 005

  1. Quali sono i nomi degli scienziati che maggiormente favoriscono la diffusione del mezzo televisivo?

    • Guglielmo Marconi e David Sarnoff
    • Edward Muybridge e Etienne-Jules Marey
    • Vladimir Koz'mic Zvorykin e Philo Farnsworth
    • Thomas Edison e William Dickson
  2. Chi fu il primo a usare il termine "televisione"?

    • L'americano John Logie Baird nel 1926. Perfezionò il disco di Jenkins e il segnale di trasmissione mediante l'uso di tubi elettronici
    • Lo scozzese Charles Francis Jenkins nel 1926, utilizzando una versione modificata del disco di Nipkow, perfezionata amplificando il segnale di trasmissione mediante l'uso di tubi elettronici
    • Lo scozzese John Logie Baird nel 1926. Baird utilizza una versione modificata del disco di Nipkow, perfezionata amplificando il segnale di trasmissione mediante l'uso di tubi elettronici
    • L'americano Charles Francis Jenkins nel 1926. Jenkins utilizza una versione più potente del segnale di trasmissione mediante l'uso di tubi elettronici
  3. Che cosa è l'"occhio magico" di Boris Rosing brevettato nel 1907?

    • Con questa invenzione Rosing riesce a riprodurre un'immagine attraverso un fascio di elettroni che scorrono su uno schermo fluorescente, sfruttando un'altra invenzione, il tubo a raggi catodici brevettato nel 1897 da Robert Bosch
    • Con questa invenzione Rosing riesce a riprodurre un'immagine attraverso un fascio di protoni che scorrono su uno schermo fotosensibile, sfruttando un'altra invenzione, il tubo a raggi X brevettato nel 1897 da Karl Ferdinand Braun
    • Con questa invenzione Rosing riesce a riprodurre un'immagine attraverso un fascio di elettroni che scorrono su uno schermo fotosensibile, sfruttando un'altra invenzione, il tubo a raggi catodici brevettato nel 1897 da Karl Ferdinand Braun
    • Con questa invenzione Rosing riesce a riprodurre un'immagine attraverso un fascio di neutroni che scorrono su uno schermo fotosensibile, sfruttando un'altra invenzione, il tubo a raggi catodici brevettato nel 1897 da Robert Bosch
  4. A cominciare da quale periodo le sperimentazioni sulla tecnologia televisiva vengono finanziate da specifiche aziende?

    • Dagli anni Sessanta
    • Dagli anni Venti
    • Tra l'Ottocento e il Novecento
    • Dagli anni Cinquanta

Lezione 006

  1. Chi è John Reith?

    • Il primo grande presidente della NBC
    • Il primo grande direttore della BBC
    • Il primo grande direttore dell'EIAR
    • Il primo grande presidente della RCA
  2. Chi è David Sarnoff?

    • Un pioniere della televisione americana e presidente del network RCA
    • Un pioniere della televisione britannica e presidente del network RCA
    • Un pioniere della televisione americana e direttore della BBC
    • Un pioniere della televisione britannica e direttore della BBC
  3. In quale nazione ha sede la BBC?

    • In Irlanda
    • In Canada
    • In Gran Bretagna
    • Negli Stati Uniti
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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher setdomande di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia della televisione e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università telematica "e-Campus" di Novedrate (CO) o del prof Teti Marco.
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