Riassunto esame psicologia sociale, prof. Castelli, libro consigliato Manuale di psicologia sociale, Aronson, Wilson, Akert capp. 1 e 2

Psicologia sociale

La psicologia sociale

Studio scientifico dell'influenza sociale.

Modi attraverso cui i pensieri, i sentimenti, i comportamenti delle persone vengono influenzati dalla presenza, reale o immaginata, degli altri.

Studio delle modalità e motivazioni secondo le quali pensieri, sentimenti e comportamenti vengono modulati dall'ambiente sociale e da ciò che accade, quando fonti di influenza sono in conflitto.

Studio del modo in cui le persone vengono influenzate dall'interpretazione delle situazioni sociali e dell'ambiente sociale.

Prova empirica delle ipotesi, intuizioni, idee sul comportamento umano.

Psicologia della personalità

Attenzione alle differenze individuali (aspetti della personalità delle persone) → La spiegazione del comportamento clinicamente sulla base dei fattori di personalità può condurre ad una sottostima del ruolo studio dell'influenza sociale.

Sociologia

Affronta questioni come le classi, le strutture, le istituzioni sociali; inquadra la società nel complesso.

Lo scopo della psicologia sociale è identificare le proprietà universali della natura umana che ci rendono sensibili all'influenza sociale, condivise con la sociologia (interesse per le influenze situazionali e sociali sul comportamento); concentrandosi maggiormente sull'aspetto psicologico che rende le persone sensibili all'influenza sociale, la psicologia della personalità (rilievo dato alla psicologia dell'individuo sottolineando ogni processo psicologico che, condiviso della maggior parte delle persone, le rende sensibili all'influenza sociale).

Il potere dell'influenza sociale

Errore fondamentale di attribuzione

Tendenza generale ad interpretare il comportamento delle persone in termini di personalità; tendenza ad ignorare il nostro comportamento e quello delle altre personeicamente in termini di differenze di personalità, sottostimando la forza dell'influenza sociale.

Psicologia sociale

La psicologia sociale

Studio scientifico dell'influenza sociale.

Modalità attraverso cui i pensieri, i sentimenti, i comportamenti delle persone vengono influenzati dalla presenza, reale o immaginaria, degli altri.

Studio delle modalità e motivazioni secondo le quali pensieri, sentimenti e comportamenti vengono modulati dall'ambiente sociale e di ciò che accade, quando fonti di influenza sono in conflitto.

Studio del modo in cui le persone vengono influenzate dall'interpretazione delle situazioni sociali e dell'ambiente sociale.

Prova empirica delle ipotesi, intuizioni, idee su comportamento umano.

Psicologia della personalità

Attenzione alle differenze individuali (aspetti della personalità delle persone) → La spiegazione del comportamento avviene con maggiore riferimento a fattori di personalità piuttosto che condurre ad una soluzione del ruolo studio dell'influenza sociale.

Sociologia

Affronta questioni come le classi, le strutture, le istituzioni sociali; inquadra la società nel complesso.

Lo scopo della psicologia sociale è identificare le proprietà universali della natura umana che ci rendono sensibili all'influenza sociale.

Condivide con:

• La sociologia (interesse per le influenze situazionali e sociali sul comportamento, concentrandosi maggiormente sull'aspetto psicologico che rende le persone sensibili all'influenza sociale);
• La psicologia della personalità (ritiene giusta alla psicologia dell'individuo, sottolineando ogni processo psicologico che, condiviso dalla maggior parte delle persone, le rende sensibili all'influenza sociale).

Il potere dell'influenza sociale

Errore fondamentale di attribuzione

Tendenza generale ad interpretare il comportamento delle persone in termini di personalità - tendenza a spiegare il nostro comportamento o quello delle altre persone maggiormente con termini di attributi disposizionali, sottostimando la potenza dell'influenza sociale.

Sensazione di falsa sicurezza: tendenza a semplificare troppo le situazioni che sono complesse → diminuzione della nostra comprensione delle cause di molta parte del comportamento umano (situazioni sociali e ambientali sono così potenti da produrre effetti vistosi sulla quasi totalità delle persone).

La soggettività della situazione sociale

Comportamentismo

1ª 1/2 del 21º secolo.

Cerca di dimostrare che ogni apprendimento si verifica attraverso il rinforzo: associazione di eventi positivi o negativi dell’ambiente a comportamenti specifici.

Watson / Skinner: ipotesi che la spiegazione dell’intero comportamento umano può avvenire mediante l’esame delle ricompense e delle punizioni riservate dall'ambiente al soggetto, senza studiare i pensieri e i sentimenti = approccio troppo semplicistico (necessità di guardare non solo alle caratteristiche fisiche della situazione, ma anche dal punto di vista delle persone al suo interno).

Psicologia della Gestalt

Attenzione al modo in cui le persone interpretano le situazioni sociali; studia il modo soggettivo in cui un oggetto appare alla mente delle persone (attenzione alla fenomenologia dei soggetti della percezione).

Lewin (fondatore della moderna psicologia sociale) (esperimenti) → applica la psicologia della Gestalt alla percezione sociale: modo in cui le persone percepiscono gli altri e le loro motivazioni intenzionali e comportamenti.

Da dove derivano i costrutti: le motivazioni fondamentali

Pensieri e comportamenti motivati dai:

• Bisogno di essere accurati;
• Bisogno di giustificare i nostri pensieri e azioni.

Festinger: quando queste motivazioni costruttivo in direzioni opposte, possiamo giornata separate intuizioni su come oppi ha molta intelligenza e.

Bisogno di mantenere alta la stima di sé - Bisogno di vederci come individui rispettati, competenti e affidabili - Bisogno di mantenere una buona immagine di noi stessi.

In determinate situazioni, si spinge a commettere azioni che porterebbero ad una visiva espansione, sofferenza o dolore, davanti alle persone o le cose per cui l’hanno sofferto, piuttosto che quelle associate con il benessere e il piacere.

Esame di come gli esseri umani concepiscono il mondo e l’ambiente in cui stiamo.

Ipotesi di partenza: tutte le persone tentano di formulare una visione del mondo più accurata possibile → Difficoltà di comprensione, perché non possiamo concepire tutti gli elementi, percezioni predominante.

Il giudizio può essere dovuto ad una situazione; spesso le nostre aspettative su mondo sbagliato, si rafforza una nostra percezione acutizza di essa e ne modifica lo stato.

Bisogno di controllo sull’ambiente.

Motivazione dovuta dalla paura, da una promessa d’amore, fascino, altre ricompense che implicano lo scambio sociale.

I comportamenti umani sono sottesi a delle motivazioni sovrapposte:

• Bisogno di essere accurati;
• Bisogno di giustificare i nostri pensieri e le nostre azioni;
• Bisogno di mantenere un'alta stima di sé;
• Bisogno di giustificare il comportamento;
• Paura di se stavo davanti;
• Inturbi biologici, pura promessa di ricompense;
• Bisogno di controllo sull'ambiente.

La cognizione sociale

Il pilota automatico: pensare senza sforzi

Pensiero automatico

Avviene in maniera non conscia, non intenzionale, involontario e senza sforzo: pensiero che soddisfa tutti o la maggior parte di questi criteri.

Aiuta a comprendere situazioni nuove collegandole alle nostre esperienze precedenti (opinione mentale automatico).

Schemi

Strutture mentali che organizzano la nostra conoscenza del mondo sociale.

Influenzano le informazioni che registriamo, ciò a cui noi facciamo e che ricordiamo = organizzano le informazioni su determinati temi e argomenti = racchiudono le nostre conoscenze e le impressioni che usiamo per organizzare cose sapemans.

Se applicati ad un gruppo sociale, ad un genere, o, ad entità diventerà stereotipi (sono un caso particolare di un fenomeno più generale).

Perché esistono gli schemi?

Sindrome di Korsakov

Smarrimento della capacità di creare nuovi ricordi, dovendo affrontare ogni situazione come fosse sempre la prima volta, più avenedia già incontrata.

Confusione, disorganizzazione, azioni estreme, perdere significato alle esperienze.

Gli schemi riducono l'ambiguità: le persone impiegano schemi per completare le loro lacune informative quando non sono del tutto sicure di ciò che stanno osservando.

Schemi come guide alla memoria

Ricostruzione (le persone riempiono gli spazi vuoti con le informazioni coerenti con i propri schemi).

Le ricostruzioni sono spesso coerenti con il nostro schema = Ricordiamo di confrontare solo le informazioni che il nostro schema ci porta a notare, e altre non sono presenti, ma che possiamo aggiunto involontariamente.

Accessibilità

Influenza le impressioni e il modo in cui lo schema ci viene alla mente.

In base all'esperienza passata (gli schemi sono sempre attivi e pronti per interpretare - es. situazioni).

Temporanea (un tattico uno schema particolare non è sempre accessibile, ma può essere messo in memoria da qualcosa che le persone hanno pensato o visto poco prima di un evento).

Priming

Processo mediante il quale le esperienze recenti aumentano l'accessibilità di uno schema, tratto o concetto.

I pensieri devono essere accessibili e applicabili al ramo connesso agli schemi primi che influenzano le nostre impressioni.

È un esempio di pensiero automatico (avviene in modo biasuo, non intenzionale, e in modo inconscio).

Persistenza degli schemi

Possono sopravvivere anche una volta distrutti ogni prova della loro esistenza (effetto di persistenza).

Spesso crediamo sui nostri schemi nonostante così detesto => a concluderli - potenza che è abbastanza:

• Le persone hanno delle aspettative rispetto alle altre.
• Queste influenzano il loro modo di agire nei loro confronti.
• Queste azioni influenzano la risposta degli individui, che adottano comportamenti coerenti con le attese originali, facendo in modo che queste diventino reali.

Determinati culturali: cultura

Fonte fondamentale per gli schemi, in funzione di ciò che è ritenuto importante.

Strategie e scorciatoie mentali

Si usano quando non abbiamo lo schema preferito o se esistono su esempi particolari di giudizi e decisioni.

Euristica del giudizio

Regole che le persone usano per formulare giudizi in modo veloce ed efficiente - possono essere spesso inadeguato e portare a giudizi.

Euristica della disponibilità

Giudizi fondati sulla facilità con la quale incontriamo non esemplare mente - può portare a cominciali effetti. (Che viene ricordato meno dettagliatamente nel questo genotico).

Euristica della rappresentatività

Per categorizzare giudichiamo quanto esso sia simile al caso tipo = eccessiva fiducia nell'euristica della rappresentatività.

Euristica dell'ancoraggio e dell'accomodamento

Le persone usano un numero o un valore come punto di riferimento e predisamo ciò sia lipotetico rispetto ad essi = a volte le persone usano valori arbitrari ai quali attribuiamo inglesamente.

Quando formuliamo giudizi sul mondo, ancoriamo le nostre informazioni alle nostre esperienze e osservazioni passate.

Campionamento tendenzioso

Si generalizza, passando da un campione alla totalità (le nostre esperienze danno l'appoggio per generalizzare).

Elaborazione automatica

Tanto più siamo addestrati a pensare in un determinato modo, tanto più diventa automatico quel genere di pensiero, fino a pratico senza sforzi.

La cognizione sociale controllata

Pensiero controllato

Conscio, intenzionale, volontario, richiede sforzo ed energia mentale (pensare in modo consiliato è possibile solo su una cosa alla volta).

Dà freni e bilancia mental il pensiero automatico.

Spinoza: quando le persone guardano, ascoltano e apprendono qualcosa di nuovo, c'assumono già il suo valore apparente e giudiziamo che sia ©vero¿ solo dopo aver accertato la veridicità del fatto; le persone riflettono molto nella loro mente e deducono sulla sua eventuale falsità.

Gilbert: le persone sono programmate per credere automaticamente in tutto ciò che vedono e sentano, perché una parte di ciò che mi osserva è vero = necessità di d'infrere su ogni presunzione che manca di vero → di non accettare ciò che inizialmente si aveva dedotto (accettazione iniziale automatica).

Elaborazione controllata

Giudizio + non accettazione.

Pensiero controfattuale = ingoingamento successo sarebbe potuto succedere se le cose fossero andate diversamente = → può influenzare il modo in cui pure persone si segnano il passato, quando le emozioni adesso associate.

Può influenzare l'intero di vivere mentalmente un esito, può altare la reazione emotiva ad essa associaca.