Paniere di psicometria - risposte multiple

Paniere di psicometria scienze e tecniche psicologiche

Prof: Pedroli Elisa

Generato il 16/07/2020

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 001

01. I metodi qualitativi:

• Fanno ricorso solamente alla statistica
• Non fanno ricorso alla quantificazione
• Producono output numerici
• Non producono materiale testuale

02. L'intervista non strutturata si caratterizza per:

• Una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione
• Una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione
• L'assenza di domande predeterminate
• Non permettere allo sperimentatore di partecipare alla rilevazione

03. L'intervista strutturata si caratterizza per:

• L'assenza di domande predeterminate
• La possibilità di creare domande sul momento
• Una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione
• Una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione

04. L'intervista semistrutturata si caratterizza per:

• L'assenza di domande predeterminate
• Una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione
• Una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione
• L'obbligo di avere una terza persona presente durante la somministrazione

05. Durante l'osservazione a distanza il ricercatore:

• Si propone come parte attiva della situazione per modificarne l'esito
• Influenza le situazioni di vita quotidiana che sta osservando
• Raccoglie solo resoconti da chi ha partecipato alla situazione da indagare
• Partecipa ed osserva situazioni di vita quotidiana

06. L'osservazione a distanza:

• Permette di raccogliere informazioni sul comportamento dei soggetti senza interferire con essi
• È molto utilizzato per ricreare fenomeni naturali in laboratorio
• Viene svolta senza definire unità di misura specifiche
• Il ricercatore raccoglie dati sul comportamento dei soggetti guidando le loro attività

07. Durante l'osservazione a distanza:

• Viene svolta senza definire unità di misura specifiche
• Permette di raccogliere informazioni sul comportamento dei soggetti interferendo con essi
• Il ricercatore non guida il comportamento dei soggetti
• È molto utilizzato per ricreare fenomeni naturali in laboratorio

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 4/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

08. Il focus group:

• Prevede che l'esaminatore osservi il comportamento spontaneo dei soggetti senza farsi vedere
• È un colloquio a due durante il quale vengono discussi specifici argomenti di interesse
• È un gruppo all'interno del quale vengono discussi specifici argomenti di interesse
• Prevede che l'esaminatore lasci che i soggetti arrivino da soli ad affrontare l'argomento che gli interessa

09. Il moderatore di un focus group:

• Istruisce i soggetti in merito alle risposte da dare
• Propone uno specifico argomento da discutere
• Lascia che i soggetti arrivino da soli ad affrontare l'argomento che gli interessa
• Osserva il comportamento spontaneo dei soggetti senza farsi vedere

10. Nella ricerca quantitativa l'obiettivo generale è quello di:

• Verificare delle ipotesi
• Generalizzare i risultati
• Validare una teoria
• Tutte le alternative sono corrette

11. Nella ricerca qualitativa l'obiettivo generale è quello di:

• Verificare delle ipotesi
• Generalizzare i risultati
• Esplorare e descrivere i fenomeni
• Validare una teoria

12. I metodi di ricerca misti comprendono:

• Metodi qualitativi
• Metodi quantitativi
• Metodi qualitativi e quantitativi
• Metodi qualitativi o quantitativi

13. I metodi qualitativi:

• Sono poco usati nella ricerca psicologica
• Sono il metodo di elezione per tutte le ricerche in psicologia
• Sono molto usati nella ricerca psicologica
• Non vengono mai presi in considerazione nella ricerca psicologica

14. L'intervista può essere:

• Di tipica e di massima performance
• Non strutturata, strutturata, semistrutturata
• Solo strutturata
• Verbale e non verbale

15. Descriva i metodi qualitativi.

16. Descriva le varie tipologie di osservazione.

17. Descriva le varie tipologie di intervista.

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 5/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 002

01. Le variabili psicologiche sono anche dette:

• Manifeste
• Latenti
• Osservabili
• Invariabili

02. Le grandezze intensive sono:

• Sono sommabili
• Direttamente misurabili
• Divisibili
• Misurabili indirettamente

03. Le variabili latenti:

• Rappresentano una piccola parte delle variabili psicologiche
• Sono variabili che non esistono in psicologia
• Sono direttamente osservabili
• Non sono direttamente osservabili

04. Le grandezze estensive sono:

• Solo graduabili
• Misurabili indirettamente
• Direttamente misurabili
• Sempre indivisibili

05. Una misura si dice fondamentale quando:

• Consente di compiere le operazioni di addizione e sottrazione
• Non consente di compiere le operazioni di addizione e sottrazione
• Consente di compiere solo sottrazioni
• Consente di compiere solo addizioni

06. I valori di riferimento nella misurazione si basano su:

• Caratteristiche decise dal ricercatore
• Caratteristiche arbitrarie
• Caratteristiche ingenue
• Le caratteristiche di una popolazione di riferimento

07. I valori di riferimento nella misurazione:

• Devono essere arbitrariamente stabiliti dal ricercatore
• Permettono di scegliere gli item di un test
• Non possono essere arbitrariamente stabiliti dal ricercatore
• Si basano sul senso comune

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 6/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

08. Le variabili manifeste:

• Rappresentano una piccola parte delle variabili psicologiche
• Non sono direttamente osservabili
• Sono direttamente osservabili
• Sono variabili che non esistono in psicologia

09. Affinché ci possa essere una misura è necessario:

• Un sistema di riferimento almeno bidimensionale
• Un sistema di riferimento almeno tridimensionale
• Non serve nessun sistema di riferimento
• Un sistema di riferimento solamente unidimensionale

10. Descriva la differenza tra variabili estensive ed intensive

11. Descriva le caratteristiche delle variabili psicologiche.

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 7/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 003

01. Quando misuriamo:

• Rappresentiamo le proprietà di un sistema numerico tramite le proprietà di altri sistemi numerici
• Rappresentiamo le proprietà di oggetti o eventi tramite le proprietà di altri sistemi di oggetti o eventi
• Rappresentiamo le proprietà degli oggetti e degli eventi tramite le proprietà del sistema numerico
• Rappresentiamo le proprietà del sistema numerico tramite le proprietà degli oggetti e degli eventi

02. Nella misurazione la relazione tra sistema empirico e numerico deve essere:

• A due vie
• Monodirezionale
• Univoca
• Imprecisa

03. Durante il processo di misurazione:

• Facciamo corrispondere ad ogni valore numerico un valore empirico.
• Troviamo la relazione causale tra le variabili
• Facciamo corrispondere ad ogni valore empirico un valore numerico.
• Rappresentiamo le proprietà di un sistema numerico tramite le proprietà di altri sistemi numerici

04. Misurare significa:

• Trovare un valore per ogni oggetto seguendo il buonsenso
• Assegnare valori alfanumerici ad oggetti o eventi secondo delle regole
• Assegnare valori numerici ad oggetti o eventi secondo delle regole
• Associare due numeri seguendo delle regole

05. In psicologia per misurare è possibile usare:

• Il sistema numerico formato da numeri reali
• Il sistema numerico basato su etichette
• Tutte le alternative sono corrette
• Il sistema numerico basato su etichette

06. Il sistema empirico comprende:

• Tutti i dati possibili relativi all'oggetto di studio
• L'insieme di «dati» raccolti e disponibile
• Convenzioni matematiche e astrazioni numeriche relative ai dati
• L'insieme di «valori» assegnati ai dati raccolti

07. Il sistema numerico fa riferimento:

• All'insieme di «dati» raccolti e disponibile
• All'insieme di «valori» assegnati ai dati raccolti
• All'insieme di «valori» assegnati ai dati che non sono stati raccolti
• A tutti i dati possibili relativi all'oggetto di studio

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 8/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

08. Spesso, nel processo di misurazione di costrutti non osservabili è necessario:

• Usare come riferimenti sistemi arbitrari
• Usare strumenti che non hanno valori di riferimento
• Far riferimento alle teorie preesistenti
• Far riferimento solo ai dati raccolti

09. Descriva le differenze e la relazione tra sistema numerico e sistema empirico.

10. Descriva il concetto di misurazione.

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 9/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 004

01. Quando analizziamo il comportamento la durata indica:

• Il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento
• Tutte le alternative sono corrette
• L'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso
• La quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto

02. L'osservazione senza misurazione:

• Sono due concetti che non possono essere messi in relazione
• È sempre possibile
• Non è mai possibile
• Sono due concetti che non possono essere messi in relazione

03. Quando analizziamo il comportamento la frequenza indica:

• L'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso
• La quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto
• Nessuna delle alternative
• Il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento

04. Quando analizziamo il comportamento la latenza indica:

• La quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto
• Il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento
• Tutte le alternative sono corrette
• L'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso

05. Il comportamento può essere misurato usando:

• Latenza, assenza, durata e numerosità
• Latenza, frequenza, durata e intensità
• Luogo, tempo, causa, effetto
• Nessuna delle alternative

06. L'osservazione del comportamento ha come obiettivo:

• Quantificare le osservazioni del comportamento oggetto di studio
• Solamente manipolare direttamente il comportamento
• Produrre solo un report descrittivo del comportamento
• Trovare la relazione causale tra le variabili

07. Quando misuriamo un costrutto psicologico:

• Dobbiamo scegliere solo una tipologia di misura
• Possiamo scegliere tra diverse possibili misure
• Ogni costrutto ha una tipologia di misura adatta
• I costrutti non possono mai essere misurati

08. Descriva gli indicatori che possono essere usati per l'osservazione del comportamento.

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 10/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 005

01. Nella procedura di campionamento casuale stratificato:

• I sottogruppi della popolazione vengono divisi e inseriti ciascuno in diversi esperimenti
• Si selezionano soggetti volontari
• La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale
• Vengono selezionati solo soggetti appartenenti al gruppo di controllo

02. Nel campionamento casuale senza reinserimento:

• Il soggetto estratto della popolazione viene reinserito prima dell'estrazione successiva
• Tutte le alternative
• Il soggetto estratto della popolazione non viene reinserito prima dell'estrazione successiva
• Il soggetto estratto dalla popolazione non farà parte del campione

03. Nel campionamento casuale con reinserimento:

• Il soggetto estratto della popolazione viene reinserito prima dell'estrazione successiva
• Tutte le alternative
• Il soggetto estratto dalla popolazione non farà parte del campione
• Il soggetto estratto della popolazione non viene reinserito prima dell'estrazione successiva

04. Il campione dovrebbe essere:

• Estraneo alla popolazione
• Più grande della popolazione
• Rappresentativo della popolazione
• Composto da individui che non appartengono alla popolazione

05. Nella procedura di campionamento ad hoc:

• Vengono selezionati solo soggetti appartenenti al gruppo di controllo
• Ogni elemento di un insieme ordinato di n elementi di una della popolazione ha la stessa probabilità di formare il campione
• Si selezionano solo soggetti volontari
• La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e quindi, su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale

06. Il campionamento casuale:

• Può essere con o senza gruppo di controllo
• Può essere fatto con o senza rimodellamento
• Può essere fatto con o senza probabilità
• Può essere fatto con o senza reinserimento

07. Nella procedura di campionamento casuale:

• Ogni elemento della popolazione ha la stessa probabilità di formare il campione
• I sottogruppi della popolazione vengono divisi e inseriti ciascuno in diversi esperimenti
• Si selezionano soggetti volontari
• La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e quindi, su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 11/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

08. Con il termine campione intendiamo:

• Tutti gli eventi di interesse cui si rivolge lo sperimentatore
• Tutti gli eventi che non interessano allo sperimentatore
• Tutti i volontari che presentano la caratteristica che lo sperimentatore vuole studiare
• Un piccolo insieme di eventi tratto dalla popolazione

09. Con il termine popolazione intendiamo:

• Tutta la popolazione mondiale
• Tutti gli eventi che non interessano allo sperimentatore
• Tutti gli eventi di interesse cui si rivolge lo sperimentatore
• Un insieme di eventi tratto dal gruppo che comprende tutti i soggetti che vogliamo studiare

10. Il campionamento comprende:

• Le modalità che il ricercatore adotta per individuare i soggetti che prenderanno parte all'esperimento
• Procedure per il calcolo delle probabilità
• Le modalità che il ricercatore adotta per individuare tutti i soggetti che hanno la caratteristica che vuole studiare
• Le modalità usate per individuare i soggetti che non hanno le caratteristiche che interessano allo sperimentatore

11. Descriva i principali metodi di campionamento

12. Descriva il concetto di campionamento

13. Descriva i concetti di popolazione e di campione.

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 12/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

Lezione 006

01. Una variabile può essere considerata come:

• L'evento che viene considerato durante l'esperimento
• Un costrutto
• Il gruppo di controllo
• La proprietà che è stata misurata rispetto a un evento reale

02. Uno strumento di misura accurato:

• Nessuna delle alternative
• Misura in modo preciso il costrutto indagato
• Misura il costrutto per cui è stato progettato
• Entrambi

03. Uno strumento di misura affidabile:

• Misura in modo preciso il costrutto indagato
• Misura il costrutto per cui è stato progettato
• Nessuna delle alternative
• Entrambi

04. Uno strumento di misura dovrebbe essere:

• Entrambi
• Affidabile
• Accurato
• Nessuna delle alternative

05. Misurare permette di:

• Definire una corrispondenza tra due sistemi empirici
• Nessuna delle alternative
• Definire una corrispondenza tra due sistemi numerici
• Definire una corrispondenza tra un sistema empirico a un sistema numerico

06. Il processo di misurazione nella costruzione di una variabile prevede:

• Il passaggio dalla variabile al valore
• Il passaggio dal significato alla variabile
• Il passaggio dal costrutto alla variabile
• Il passaggio dal costrutto al significato

07. Il processo di operazionalizzazione nella costruzione di una variabile prevede:

• Il passaggio dal costrutto alla variabile
• Il passaggio dal costrutto al significato
• Il passaggio dal significato alla variabile
• Il passaggio dalla variabile al valore

© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data stampa 16/07/2020 15:33:25 - 13/75

Set domande: Psicometria scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Pedroli Elisa

08. Il processo di definizione nella costruzione di una variabile prevede:

• Il passaggio dal costrutto alla variabile
• Il passaggio dalla variabile al valore
• Il passaggio dal costrutto al significato
• Il passaggio dal significato alla variabile

09. Il passaggio dal costrutto al significato di una variabile viene identificato come:

• Misurazione
• Operazionalizzazione
• Validazione
• Definizione

10. Il passaggio dalla variabile ai valori numerici viene identificato come:

• Operazionalizzazione
• Definizione
• Misurazione
• Validazione

11. Il passaggio dal si