Paniere di psicologia scolastica - risposte multiple

Risposte multiple paniere di Psicologia scolastica Scienze e tecniche psicologiche

Prof: Bosetto Daniela

Generato il: 27/12/2018

Set Domande: Psicologia scolastica Scienze e tecniche psicologiche (D.M. 270/04)

Docente: Bosetto Daniela

Lezione 001

01. La psicologia nella scuola, in Italia, si è sviluppata intorno:

• 70
• 30
• 50
• 60

02. Quali sono gli interventi di psicologia scolastica elencati nel Protocollo di intesa?

• Attività di prevenzione, attività organizzativa e di valutazione
• Tutte le precedenti
• Consulenza e counselling per gli alunni, i docenti, i genitori.
• Individuazione del fabbisogno di formazione del personale

03. La psicologia scolastica si è sviluppata in Italia intorno agli anni

• Una lezione risposta corretta:
• Un supporto didattico negli anni 60
• Una consultazione
• Una psicoterapia

04. Lo sportello d'ascolto nella scuola è un servizio che offre

• Sharp e Smitt una consultazione
• Risposta corretta:
• Rogers e Rollo May psicologica breve con la finalità di
• Kohut e Freud ri-orientare chi si trova in
• Lewin e Jung difficoltà

05. In Italia la scuola si è avvalsa prevalentemente dello psicologo proveniente dalla ASL con la legge

• N° 59 del 15/03/'97
• N° 68 del 15/03/'97
• N° 70 del 15/03/'97
• N° 60 del 15/03/'97

06. Parlare dello sportello d'ascolto in ambito scolastico

07. Testo Domanda

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Docente: Bosetto Daniela

Lezione 002

01. Nel fenomeno del bullismo il bullo può essere portatore di un disturbo

• Narcisistico
• Sessuale
• D'ansia
• Depressivo

02. La psicologia scolastica si è sviluppata in Italia grazie a

• Indolenza, sottomissione
• Scarsa volontà
• Temerarietà, freddezza
• Insicurezza e ansia

03. La vittima nel bullismo può essere

• Più intelligente e propositiva degli altri compagni
• Più aggressiva e ostile degli altri compagni
• Più ansiosa ed insicura degli altri compagni
• Più empatica degli altri compagni

04. Quale autore parla di bulli passivi

• Freud
• Bandura
• Olweus
• Lewin

05. Parlare del fenomeno del Bullismo

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Docente: Bosetto Daniela

Lezione 003

01. Potere, coraggio e narcisismo è un testo di

• Lacan
• Kohut
• Freud
• Melania Kleine

02. I disturbi dell'apprendimento comprendono

• Il Disturbo del parlato, il Disturbo del Calcolo, il Disturbo dell'Espressione Scritta, e il Disturbo dell'Apprendimento non altrimenti specificato
• Il Disturbo della Lettura, il Disturbo del Calcolo, l'Anoressia, il Disturbo dell'Apprendimento non altrimenti specificato
• Il Disturbo della Lettura, il Disturbo del Calcolo, il Disturbo dell'Espressione Scritta, e il Disturbo dell'Apprendimento non altrimenti specificato
• Il Disturbo della Lettura, il Disturbo del Calcolo, il Disturbo dell'Espressione emotiva, e il Disturbo dell'Apprendimento non altrimenti specificato

03. Tra i disturbi dell'apprendimento citiamo

• Apprendimento
• Balbuzie
• Comportamento dirompente
• Disturbo lettura

04. Il Disturbo del Calcolo si trova spesso associato al

• Solo al dell’Espressione Scritta
• Solo al Disturbo della lettura
• Disturbo della lettura o a quello dell’Espressione Scritta
• Nessuna delle precedenti

05. Parlare dei disturbi dell'apprendimento

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Docente: Bosetto Daniela

Lezione 004

01. La dispersione scolastica prende in considerazione

• Solo gli alunni che non riescono a portare a termine il corso di studi
• Solo gli alunni che abbandonano la scuola nel corso dell'anno scolastico
• Gli alunni che abbandonano la scuola nel corso dell'anno scolastico ma anche coloro che non riescono a portare a termine il corso di studi
• Nessuna delle precedenti

02. Il Disturbo dell'Espressione Scritta viene diagnosticato

• Fine seconda elementare
• Prima media
• Prima elementare
• Fine quinta elementare

03. Lo psicologo scolastico negli interventi di educazione alla salute utilizza metodi di tipo

• Psicologici-clinici
• Psicoeducativi
• Clinici
• Psicoterapeutici

04. Tra le aree di intervento educativo dello psicologo scolastico rientrano

• Coordinamento
• Didattica
• Alunni stranieri
• Programmi

05. Parlare degli interventi di educazione alla salute in ambito scolastico

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Lezione 005

01. Quali sono i fattori che contribuiscono all'insuccesso e al disadattamento scolastico?

• L'autostima
• Il bagaglio intellettivo ereditario
• Implicazioni di ordine emotivo
• Tutte le precedenti

02. Il bambino, secondo Adler, saprà strutturare in seguito la sua vita in maniera produttiva e attiva nella misura in cui la madre

• Riuscirà a trasmettergli gioia e felicità
• Riuscirà a trasmettergli propensione alle attitudini
• Riuscirà a trasmettergli interessi culturali
• Riuscirà a trasmettergli coraggio di vivere e capacità di contatto sociale

03. La bugia infantile è

• Solo l'espressione della paura di una punizione
• Solo il prodotto di una troppo ricca fantasia
• Nessuna delle precedenti
• Il prodotto di una troppo ricca fantasia oppure l'espressione della paura di una punizione

04. A che anno risale l'opera guida per i genitori di Adler The education of children?

• 1911
• 1956
• Nessuna delle precedenti
• 1930

05. Parlare del pensiero di Adler in tema di educazione

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Lezione 006

01. Gli approcci psicoeducativi alle famiglie di pazienti hanno le loro prime formulazioni in

• Italia
• America
• Inghilterra
• Germania

02. Qual era l'obiettivo degli approcci alle famiglie di pazienti che avvenivano in Inghilterra a cavallo tra gli anni 50 e 60?

• L'aumento dei livelli di Emotività Espressa dai pazienti
• La diminuzione dei livelli di Emotività Espressa dai familiari.
• L'aumento dei livelli di Emotività Espressa dai pazienti e dai familiari.
• Nessuna delle precedenti

03. Cosa è il Parenting Model Adleriano e chi sono gli autori del Parenting Model Adleriano stesso?

• Nessuna delle precedenti
• Sono consigli pratici per gestire le difficoltà quotidiane con i genitori forniti agli adolescenti da Adler
• Sono consigli pratici forniti ai genitori e ai figli da Adler
• Sono consigli pratici forniti ai genitori per gestire difficoltà quotidiane dei figli da Dreikurs e Vicki

04. Nel metodo utilizzato secondo l'approccio psicoeducativo della Individual Psicologia, Adler a chi rivolgeva dapprima la sua attenta e individualizzata indagine?

• Al bambino o ragazzo che presentava il disagio
• Solo agli insegnanti
• Nessuna delle precedenti
• Solo ai genitori

05. Parlare degli obiettivi che si prefigge la scuola attraverso l'intervento dello psicologo scolastico.

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Lezione 007

01. Quali sono secondo C. Rogers la triade di atteggiamenti personali ritenuti condizioni necessarie e sufficienti perché i processi interpersonali si dispieghino in senso costruttivo nella relazione d'aiuto?

• Considerazione positiva incondizionata
• Tutte le precedenti
• La genuinità o la spontaneità
• Comprensione empatica

02. Qual è l'obiettivo del counselling?

• Quello di fornire dei suggerimenti per modificare degli atteggiamenti disfunzionali.
• Quello di indurre il soggetto a riscoprire la propria autonomia nell'ottica di una piena e valida autodeterminazione dettata da una più approfondita conoscenza di sé e delle sue possibilità.
• Quello di fornire dei consigli per modificare dei comportamenti legati alla propria storia personale passata.
• Nessuna delle precedenti.

03. Cosa s'intende per counselling adleriano?

• Nessuna delle precedenti
• È una particolare modalità di scambio comunicativo colloquiale fra un operatore preparato e un soggetto bisognoso d'aiuto in un tempo piuttosto lungo
• È una particolare modalità di scambio comunicativo colloquiale fra un operatore preparato e un soggetto bisognoso d'aiuto in un tempo relativamente breve.
• È una particolare modalità di scambio comunicativo in cui vengono dati dei consigli.

04. Con il termine setting s'intende

• L'insieme degli elementi solo spaziali e mentali all'interno del quale si sviluppa la relazione d'aiuto
• L'insieme degli elementi spaziali, temporali e mentali all'interno del quale si sviluppa la relazione d'aiuto
• L'insieme degli elementi spaziali, temporali e mentali all'esterno del quale si sviluppa la relazione d'aiuto
• L'insieme degli elementi solo temporali e mentali all'interno del quale si sviluppa la relazione d'aiuto

05. Parlare del Counselling secondo il modello adleriano

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Lezione 008

01. L'exerciting è

• La sindrome caratterizzata da poca attività fisica con l'ossessione di bruciare le calorie
• La sindrome caratterizzata da intensa attività fisica con l'ossessione di correre più veloce
• La sindrome caratterizzata da intensa attività mentale con l'ossessione di bruciare le calorie
• La sindrome caratterizzata da intensa attività fisica con l'ossessione di bruciare le calorie

02. Nel DSM IV quali disturbi vengono citati tra i Disturbi del Controllo degli Impulsi non classificati altrove?

• Cleptomania e piromania.
• Gioco d'azzardo patologico e tricotillomania.
• Tutte le precedenti
• Disturbo esplosivo intermittente.

03. In cosa consiste la prevenzione primaria nell'ambito dei progetti di prevenzione scolastica sui disturbi del controllo degli impulsi e delle dipendenze?

• Si intendono le azioni a livello comportamentale o psicosociale come l'educazione sanitaria, gli interventi psicologici e psicoeducativi che tendono a modificare quei comportamenti ed atteggiamenti che creano disagio.
• Si intende la diagnosi precoce di una patologia, al fine di intervenire precocemente sulla stessa.
• Tutte le precedenti.
• Si intende la gestione dei deficit e delle disabilità funzionali consequenziali ad uno stato patologico o disfunzionale.

04. Quali tipi di dipendenze sono associate alla compulsività?

• Dipendenza da cyber sesso, dipendenza da cyber relazioni, dipendenza affettiva dipendenza sessuale.
• Dipendenza da internet, giochi d'azzardo compulsivi on.line, trading on line compulsivo, shopping on line compulsivo.
• Dipendenza da lavoro, shopping compulsivo, dipendenza da cellulare, dipendenza da sostanze stupefacenti, dipendenza da gioco d'azzardo.
• Tutte le precedenti

05. Parlare del disturbo del controllo degli impulsi

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Docente: Bosetto Daniela

Lezione 009

01. Qual è la caratteristica del Disturbo Oppositivo Provocatorio?

• È una modalità di disattenzione e/o iperattività/impulsività.
• È una modalità ricorrente di comportamento negativistico, disobbediente ed ostile nei confronti delle figure d'autorità.
• È una modalità di comportamento ripetitiva e persistente in cui i diritti fondamentali degli altri vengono violati.
• Nessuna delle precedenti.

02. Quali sono le caratteristiche del disturbo del deficit da attenzione e del comportamento dirompente?

• La disattenzione e l'iperattività.
• La disattenzione e l'impulsività.
• Nessuna delle precedenti.
• La disattenzione, l'iperattività e l'impulsività.

03. I Disturbi della Nutrizione e dell’Alimentazione dell'infanzia sono:

• Abbuffata-Bulimia-Pica
• Anoressia- Ruminazione- Pica
• Pica-Disturbo di ruminazione-Disturbo della nutrizione dell’Infanzia o della prima fanciullezza
• Disturbo della nutrizione- Abbuffata- Anoressia

04. Il Disturbo Oppositivo Provocatorio diviene di solito evidente

• Prima dei quattro anni di età
• Prima dei cinque anni di età
• Prima degli otto anni di età
• Prima dei tre anni di età

05. Parlare del disturbo della condotta

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Docente: Bosetto Daniela

Lezione 010

01. Secondo il DSM IV nel Disturbo Reattivo dell'Attaccamento quali sono le due sintomatologie cliniche?

• La prima (tipo inibito) vede il bambino incapace di dare inizio alla maggior parte delle interazioni sociali la seconda di tipo disinibito vede il bambino con una modalità di attaccamento diffuso.
• Sia la prima (tipo inibito) che la seconda (disinibito) vede il bambino incapace di dare inizio alla maggior parte delle interazioni sociali.
• Nessuna delle precedenti
• La prima (tipo inibito) vede il bambino capace di dare inizio alla maggior parte delle interazioni sociali la seconda di tipo disinibito vede il bambino con una modalità di attaccamento diffuso.

02. In base a quale criterio durante l'infanzia e/o la fanciullezza secondo il DSM IV si può diagnosticare il Disturbo d'Ansia di Separazione?

• Nessuna delle precedenti.
• Quando sono separati dalle figure a cui sono attaccati, spesso non hanno bisogno di sapere dove si trovino e non hanno bisogno di stare in contatto con loro.
• Essere presente un'ansia eccessiva riguardante la separazione da casa o da coloro a cui il soggetto è attaccato.
• La diagnosi viene fatta se l'ansia si manifesta esclusivamente durante il decorso di un disturbo dello sviluppo, di schizofrenia o di un altro disturbo psicotico.

03. Nel Disturbo Reattivo dell'Attaccamento quante sono le sintomatologie cliniche

• 2
• 8
• 6
• 4

04. Secondo il DSM IV qual è la caratteristica fondamentale del mutismo selettivo?

• Nessuna delle precedenti
• È la persistente incapacità di parlare in situazioni sociali