Confucio
Periodo Primavere e Autunni, VIII sec. a.C.
Confucio non è un filosofo né il creatore di una religione.
MA → Forma uomo cinese x + di 2 millenni.
Dà apertura e svolta filosofica al mondo cinese.
Dà 1 concezione etica dell’uomo nella sua universalità.
Riflessione dell’uomo sull'uomo.
Nome cinese di Confucio Lunyu Diadong.
Confucio era originario dello Stato di Lu (ultimo stato etifico) ed era legato ai Zhou e ai suoi valori.
Apparteneva al ceto shi che avevano competenze in diversi campi culturali.
Peregrinazione in vari principi alla ricerca della Via. Ultimi anni di vita torna a Lu dove insegna ai discepoli.
Parola di Conf. incentrata sull'umanità dell’uomo.
Tre poli essenziali
- Apprendimento
- Qualità dell'uomo
- Sapere rituale
Apprendimento è al centro dell’insegnamento confuciano.
L’uomo è in grado di migliorarsi all’infinito.
L’uomo deve partire dall’apprendere inteso come esperienza di vita.
È processo del pensiero impegna uomo nella totalità.
Confucio
Periodo Primavera e Autunni, VIII sec. a.C.
Confucio non è un filosofo né il creatore di una religione.
MA → Forma uomo cinese x + di 2 millenni.
→ Da lì apertura svolta filosofica al mondo cinese.
→ Da lì coesione etica dell'uomo nella sua universalità.
→ Riflessione dell'uomo sull'uomo.
Nome cinese di Confucio 孔夫子 Kongfuzi [551-479 a.C.]
Lunyu Dialoghi → forma discorso diretto, scritto dai suoi discepoli; testimonianza dei suoi insegnamenti.
→ Confucio era originario dello Stato di Lu (attuale titolo ufficiale) ed era legato ai Zhou e ai suoi valori.
Apparteneva al ceto shi 士 che avevano competenze in campo culturale; x qst faceva parte della cat. letterati-funz. della Cina Imperiale.
Peregrinazione in vari principi per la ricerca della Via. Ultimi anni di vita torna a Lu dove insegna ai discepoli.
Parola di Conf. incentrata sull’umanità dell’uomo.
Tre poli essenziali
- Apprendimento
- Qualità dell'uomo
- Sapere rituale
Apprendimento è al centro dell'insegnamento confuciano.
L’uomo è in grado di migliorarsi all’infinito.
L’uomo deve partire dall’apparire inteso come esperienza di vita che dà gioia.
Finalità
Apprendimento volta comunità, un uomo valore morale.
Armonizzare la comunità.
La meta dell’apprendere è diventa.
La qualità dell’uomo nobile non è data dallo stato sociale dalla nascita, ma dal loro valore morale, valore di umano completo.
Confucio parte da 1 constatazione semplice.
Umanità non è un detto, ma va costituita attraverso le relazioni con gli altri e ricercando l’armonia comune, qualità attraverso apprendimento.
Ren
Parola reinterpretata da Confucio presente nei testi antichi.
≠ Uomo non diventa umano se nn è in relazione con gli altri.
Ren.
Un concetto come una isolata degli uomo tradotto come essenza dell’umanità.
Valore resta molto alto x Confucio, attributo quasi solo x antichità.
Non è un desiderio di perfezione ma una virtù, ma nn né è definizione né gli sembra limitazione. Ren deriva dovere di tutte le virtù umane.
Ren è amare gli altri: amore in senso affettivo ed emotivo, intende una reciprocità; non c’è la presenza ulma che i cristiani volevano vedere.
Ciò che permette a comprendere il ren è shu, reciproci mensle.
L’uomo deve considerare gli altri come se stessi.
“Lealtà verso se stesso, verso gli altri”.
Concetto di centralità.
È giusto mezzo.
È il bene supremo al quale tende ogni esistenza, è un lavoro su se stessi che to lazione il proprio stily gli altri.
Reciprocità
Le 5 relazioni confuciane.
Nostro potenziale ren.
Possibilità di raggiungere rete crescente e complessa di un'umanità maggiore, relazioni con gli altri.
La relazione fondamentale che fonda rappresenta di un individuo al mondo è la pietà filiale.
Sulla stessa base si fonda anche il rapporto tra suddito e sovrano.
- Fratello Maggiore - Fratello Minore
- Marito e Moglie
- Amici (sociale)
L’armonia di qst 5 relazioni è fondata sul xìn, fiducia.
Quindi: all'inizio Ren è il sentimento di fiducia e reciprocità tra i membri di 1 famiglia.
Poi si allarga alla comunità, ad un paese, all'umanità intera.
Ordinando nell
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