Storia delle Istituzioni educative

STORIA DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE

Da e fuori piattaforma

A dell’infanzia:

1. Sorelle Agazzi

A chi è attribuito un metodo educativo per la scuola

(Rosa e Carolina)

2. A dare grande risalto alla psicopedagogia di

Roberto Mazzetti

Bruner sarà:

A fianco della pedagogia dell’esistenza si

3. dell’essenza

afferma la pedagogia:

4. : Gardner

A parlare di forme mentis e'

5. Ai fini di evitare errori, approssimazioni e sovrapposizioni è

La registrazione immediata degli elementi osservati

preferibile:

6. Alla redazione del Piano educativo Individualizzato (PEI) di cui al DPR

24/2/1994 concorrono, oltre agli operatori sanitari, agli insegnanti curricolari

I genitori e gli esercenti

e di sostegno, anche:

7. teoria

Arte e tecnica non possono eludere la:

8. dei valori

Assiologia è la dottrina: B

9. uno psicologo

Bruner è: dell’attività sulla mano

10. Bruner, dopo essersi occupato per quindici anni

sulla mano sinistra

destra, si diede agli studi: C

Che cosa ha propiziato l’avvento della pluralità delle intelligenze: L’avvento del

11. Computer i contenuti

12. Che cosa indica lo Stato nei programmi per le scuole:

Che cosa si vuole intendere con l’espressione assiomatica linguistica:

13. Assunzione di regole linguistiche

Universale

14. Che cosa significa cattolica:

Chi assegna i mezzi dell’educazione: La pedagogia sperimentale

15. Mario Casotti

16. Chi consacrò il Metodo Agazzi come scuola infantile cristiana:

Chi considera la persona com e”principio sussistente”: Antonio Rosmini

17. Chi considera la persona come “legittimo titolare dell’educatività”: Laporta

18. la persona “pungolo dell’umano”: Moravia

19. Chi definisce G. Kerschensteiner

20. Chi è considerato il pedagogista del lavoro:

Chi è l’autore de “il caso e la necessità”: Monod

21. lOMoARcPSD|28048726

Chi è l’autore de “Il linguaggio della pedagogia”:

22. Israel Scheffler

Chi è l’autore de “La crisi della ragione”: Aldo Gargani

23. Giuseppe Lombardo-Radice

24. Chi fece conoscere in Italia il Metodo Agazzi:

Popper

25. Chi ha asserito che la ricerca non ha fine:

Chi ha asserito ”muore il personalismo, ritorna la persona”: P. Ricoer

26. “una bandiera della riforma della scuola

27. Chi ha definito la scuola di Muzzano

Giuseppe Lombardo Radice

italiana:

Chi ha definito lo studio dell’uomo come “scienza dello spirito” : Max Weber

28. W. H. Kilpatrick

29. Chi ha elaborato il Metodo dei Progetti:

Chi ha elaborato l’Individualizzazione dell’insegnamento: E. Claparède

30. Chi ha elaborato la teoria della “struttura profonda e struttura superficiale”:

31. Chomsky

Chi ha elaborato lo “strumentalismo”: Dewey

32. Chi ha elaborato la dottrina del “centralismo democratico”: Lenin

33.

34. R. Cousinet

Chi ha fondato la Pedagogia della cooperazione: C. Freinet

35. Chi ha introdotto per primo la Stamperia nella scuola:

Chi ha proposta l’analisi clinica della pedagogia: Riccardo Massa

36. Chi ha scritto “Il parricidio mancato”: Emanuele Severino

37. Chi ha scritto “La pedagogia come scienza” nel 1953:

38. Francasco de

bartolomeis

Chi ha scritto il libro “La scuola attiva”: Ferrièr

39. Chi ha scritto l’introduzione del volume:

40. Aldo Agazzi

Chi ha sostenuto che il matrimonio è”la prima forma di lotta sociale”:

41. Engels

Chi ha sostenuto che l’insegnamento è attività sovversiva:

42. Neil Postman

Chi ha sostenuto che la ricerca ha fine col venire meno dell’ipotesi:

43. J. Dewey

44. Sergio

Chi ha svolto ricerche pedagogiche secondo la prospettiva sistemica:

De Giacinto

Chi ha teorizzato “l’unità intensiva infinita”:

45. Gentile

Chi ha tradotto in italiano “Per una scuola attiva secondo l’ordine cristiano”:

46. Augusto Baroni

Chi ha usato per primo l’espressione “scuola attiva”:

47. P. Bovet

Chi parla di “babele linguistica della pedagogia”:

48. Massa

Chi per primo ha definito la persona”sostanza individuale di natura

49. razionale”: Boezio

Chi ritiene la persona “relazione reciproca totale tra l’esser suo e la sua

50. Alberto Granese

forma”:

Chi sostiene che “il fanciullo è padre dell’uomo”:

51. Montessori

52. Chi sostiene che la progettualità è riconducibile:

Chi sostiene che la progettualità è riconducibile all’Eidos:

53. Husserl

54. Popper

Chi sostiene che la ricerca non ha fine:

55. Chi suggerì alle sorelle Agazzi di fondare la scuola materna a Mompiano:

Pietro Pasquali

56. Psicopedagogista

Claparède è considerato:

57. L'Istituto J. J: Rousseau

Claparède fondò a Ginevra:

58. Scuola su misura

Come è definita la scuola di Claparède:

definito l’insegnamento centrato sulle attitudini del discente:

59. Come è

Individualizzato lOMoARcPSD|28048726

60. Università Cattolica del

Come è denominata la massima università della Chiesa:

Sacro Cuore

Con l’avvento dell’età della tecnica, nel postmoderno, la Pedagogia come

61. permane

arte:

62. Con quale disposizione normativa è riconosciuto ai genitori di partecipare al

Circolare 258

Gruppo di Lavoro presso la scuola (oggi Unità Multidisciplinare):

del 22 settembre 1983

Cosa s’intende in pedagogia “relazione uomo con l’uomo”:

63. dialogo educativo

Cosa s’intende per “genoma sociale della famiglia”:

64. Il passaggio dalla natura

alla cultura

Cosa s’intende per strumenti giuridico-metodologici:

65. indicazioni operative di

natura giuridica D

Da che cosa è sostituita l’aula scolastica:

66. Ambiente esterno alla scuola

67. Egle Becchi

Da chi è approfondito lo sperimentalismo pedagogico:

Da chi è stata proposta “l’analisi epistemologica del discorso pedagogico”:

68. Metelli Di Lallo

Da chi è stata proposta “la teoria empirica dell’educazione”:

69. Raffaele Laporta

del mondo circostante

Dell’Unità Multidisciplinare operante presso la scuola, fanno parte, oltre ai

70. medici, all’operatore sociale ed agli insegnanti, anche: i genitori dell’alunno

diversabile

71. paideia mediatica

Della paideia informale fa parte la:

72. Cognitive

Dell'epistemologia soggettiva fanno parte le scienze:

73. Principio sussistente

Devaud accetta la nozione di persona di Rosmini come:

Devaud trasforma i principi pedagogici dell’attivismo secondo la prospettiva:

74. cristiana

75. Jacques

Devaud, sul piano strettamente pedagogico, fa da battistrada a:

Maritain

76. della pedagogia dei laboratori

Dewey rappresenta il vero iniziatore:

77. Dewey, prendendo atto dello sviluppo tecnologico che investe anche la

scuola, muove una critica all’impostazione herbertiana, la quale pone in

il discente

secondo piano:

D. Goleman teorizza l’intelligenza:

78. Emotiva

79. Lettera ad una professoressa

Don Milani scrisse:

80. Fioroni

Dopo i programmi dell' '85, ci sono state le indicazioni di:

81. 148

Dopo i programmi dell' '85,viene istituita la legge:

82. Dalla

Dopo la lettura delle opere di Groos spostò i suoi studi della psiche:

fisiologia alla biologia

Dove si rifugiò nel 1940 dopo l’ammonimento fascista:

83. In Vaticano

84. Occasionale

Durante le attività ludiche quale osservazione è consigliabile:

E

lOMoARcPSD|28048726

85. laica

E. Devaud aveva mosso pesanti accuse alla scuola attiva di ispirazione:

E’ obbligo statutario:

86. Trasparenza gestionale

Etimologicamente il termine “educazione” significa:

87. tirar fuori le potenzialità

dell’individuo F

88. Fino al 1968 in Italia gli Ordini religiosi detenevano quasi completamente la

Delle scuole materne

gestione: G

89. conoscenza

Gentile attribuisce al concetto di "Scienza" il significato di:

profonda

90. atto puro

Gentile considera lo "Spirito" come:

91. Herbart

Gentile, nella sua teorizzazione contesta:

92. Gentile ritiene che la dialettica di Hegel sia una dialettica del pensato e non:

del pensante Giacinto

93. antropomorfa

Giovanni Gentile delinea una didattica:

94. Neoidealismo filosofico

Giovanni Gentile è tra i maggiori esponenti del:

95. Alessandro Casati

Giovanni Gentile sarà sostituito da:

96. gentile

Giuseppe Lombardo Radice e' stato allievo di:

97. Gli articoli della Costituzione italiana che garantiscono il diritto allo studio

3,34,38

anche per i disabili sono:

Goleman teorizza l’intelligenza:

98. Emotiva

99. Logica del soggetto

Guilford annette grande rilievo a: H

100. H. Von Foerster considera i discenti costretti a seguire il metodo

Macchine banali

nomotetica:

101. intelligenze multiple

Howard Gardner fu fautore delle:

I

102. Insieme dei materiali dei processi mentali

I contenuti sono:

complicare il mestiere dell’insegnante

103. I moduli hanno:

104. I pedagogisti Dewey e Gentile hanno dato voce a forme di educazione:

multivariate

105. Formazione politica e lavoro

I pilastri della pedagogia di Makarenko sono:

produttivo

106. Sociale

I processi psichici superiori hanno origine:

107. I risultati dei prodotti mentali

I prodotti sono:

108. I savi sono:7 lOMoARcPSD|28048726

109. I tre fattori consentono di accreditare un'istituzione come istituzione:

educativa

“Il bambino è padre dell’uomo”

110. Montessori

lo afferma:

111. Gesù Cristo

Il Capo supremo della Chiesa cattolica è:

Il capostipite del filone della pedagogia dell’esistenza è:

112. dewey

dell’essenza è:

113. Gentile

Il capostipite del filone della pedagogia

Il capostipite della pedagogia dell’esistenza è

114. : Jhon Dewwy

Il capostipite della pedagogia dell’essenza è:

115. Gentile

116. 1957

Il Ciclo nelle scuole elementari e' stato introdotto nel:

117. Comenio

Il Ciclo si ispira al pedagogista: Un’articolazione interna al collettivo

118. Il Collettivo di base o Reparto è:

generale

119. Discipli